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大学生家教社会实践报告
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经过一年半的专业学习,我对教师这个行业有了更深 刻的理解,
更希望自己能早一点走上三尺讲台,开始新的人生之旅。虽然离那天
还有点远,但是也要早做准备,于是我决定在寒假实践家教。
“ 教师”
这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征,在我小的时候就对
教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,
但是我自
己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间,我就要收获属于我
自己的胜利果实,面对将来的
种种,内心也是充满了无数的感慨。我
知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的
时候了,面对别人
的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么。
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寒假的前几天,我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样实
行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了昔日的恩
师,了解了
一些执教的常识和今年师范生就业的情况。同时我也深知
“不打无准备之战”的道理,在
实行家教活动之前,我就在网上了找
了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还
有就是家教学生
的个性类型和对症的要求等等。
首先我跟家教学生的家长实行了交流,初步了解学生 的学习情况,
课程进程以及在英语、数学方面的学习情况。通过与家长的接触我了
解到:学生是小学三年级的学生,学习成绩不错,但是家长对她有更
高
的要求,希望在假期能有所提升。具体来说,需要英语和小学奥数
的补习。在数学学习方
面有一点属于厌学的态度,而且对于数学难题
的学习没有任何激情。英语方面,初步能读
懂,但是听力和书写尚待
提升。了解到这样的现状,我不能无动于衷,我就与这位可爱的
女学
生实行了交流,我了解到,其实她的基础很扎实,而且多才多艺,善
于书法和古筝。了解到这个特殊性,我特地去查找了关于资料,从而
也找到了应
对的措施,那就是要即时地予以鼓励和支持,并利用她对
于图形和音乐的特长,在出现困
难的时候要给与指导性的协助与支持。
在得到资料和对策的支持,我一扫先前的犹豫与迟
疑,对症下药,先
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