浙江大学附属邵逸夫大学生家教情况调查报告(正文)

大学生因为缺乏社会经验和自我保护的能力，在做家教的过程中被侵害的

案例很多。事实上，现在社会对于大学生的人身财产安全保障也确实堪忧。让

我们来看下 面的两个案例。

案例一：

2 005

年

7

月，陕西某大学三年级学生小梅应聘到一雇主家中做家 教。然而

男主人却趁女主人不在家时，对小梅进行了性侵犯。

事后，男主人当场付了一笔“家教费”，小梅觉得丢人就没有报警。后来

继续做家教时小梅又被男主人性侵犯两次。

后小梅称要到妇联反映，该男子才到当地派出所自首。

从这件事中，我们可以得到一些启发：为避免这种情况，女大学生应尽量

不要与 男雇主单独呆在一起，要尽量避免夜间授课。另外，女大学生为成年人

做家教容易受到性 侵犯，也隐含着更多的不安全因素。从保护自身安全角度考

虑，建议女大学生最好不要给 成年人做家教，除非你对对方的情况非常了解。

案例二：

2005

年

1

月，沈阳某大学学生告诉同学出去找份家教。后来小雨遇到了

40

多岁的赵某，赵某谎称为孩子找家教，将小雨骗到了家里。

后赵某对小雨有不轨行为，遭到小雨的强烈反抗。赵某恼羞成怒，将小雨

强奸后杀害。< /p>

从目前报道的女大学生受到人身伤害的案例来看，大多数发生在首次上门

“做家教

”时，而且多数情况下为一名歹徒单独作案。 此外，首次去学生家

时，一定要避免只身前往，最好寻找一位男性朋友结伴而行。

按照我国目前的法律，学生打工不属于正规就业，与用人单位双方不属于

劳动合同约定的雇佣关系，因此无法用《劳动法》来调节。而中介公司也没有

法律上的义务来采取措施保障学生的安全。

对于这种情况，我 们一方面呼吁社会和政府对这个问题的重视，使得相关

的政策能够落到实处，给大学生家 教以足够的人身安全保障；另一方面也要提

醒大学生在做家教前要建立自我保护和心理防 范意识。相应的家教们应该做到

要详细了解家教情况，询问委托人的固定联系方式和家庭 成员情况，不去偏僻

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或离学校较远的地方和在晚上的时间 做家教。另外，要有较强的法律意识，主

动与用人方签订协议，明确双方的权利、义务， 一旦发生纠纷，可以用法律手

段保护自己。

此外，由于在此次调查中我们发现现在应聘家教工作中的大学生中女生是

占大多数的， 而就现在社会上出现的案例看，受害的也基本是女生，因此我们

特别找了一些女大学生家 教应当遵守的安全原则：

1.

初次上门家教，多选白天 为宜，最好问清具体住址和相关路线。

2.

若发现上门 时，发现地点偏僻，且又处在贫穷地带，房屋破旧不堪，请

立即能知中心再决定是否要上 门。

3.

初次家教，最好事先约定上门时间。（一般是 孩子在家的时间段）若发

现只有男主人单独在家，最好推说另约时间下次前往，不可久留

!

4.

若初次家教，发现家长态度很奇怪时，行为不鬼 ，或说一些不应该说的

话或强迫、诱惑做一些不应该做的事时，请三思而后行！不要贸然 接受，应迅

速想法离开，并立即向中心反应。（情况严重时可报警求助！）

5.

上门家教课时，如果男主人特别殷勤，超出一般学生家长所表现 的热

情，应提高警觉，感觉不对劲时，应迅速想法离开并辞去家教。

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6.

家教课中途休息，若家长招待水果、饮料时，如果觉得对该生家长表现

怪异，行为不鬼，过于热情时，不宜食用。

7 .

若发现男家长有骚扰自己的举止或倾向，应冷静思考，想法离开，迅速

与家教中心联络，不要隐忍下来或不好意思诉说，中心对此事件一定保密处

理。

8.

上完家教课后，最好不要在家教家中逗留太久，更不宜让男 家长送回宿

舍。

不要随便接受家男家长的邀约共同出游 ，和其谈话时最好长话短说，简明

扼要。

9.

不要随便接受家教家长所赠送的礼物，尤其是男家长所送的礼物，更要

有 分寸的接受或拒绝。

四、大学生家教的感受

一位做过家教的李同学（大二）告诉我们，对与这项工作的本身她持有积

极乐观的态度，“全身心投入啊，没啥杂念，就想把他教好，对得起他。”在

提及薪酬问 题时她说“薪酬当然越高越好啊，假如自己的要求，他们答不到，

就看他们的家庭情况定 夺。”对于安全问题，她说“安全方面，现在已经是大

学生，要有勇气面对，当然一定不 能掉以轻心”她说对家教工作，最初的想法

是觉得好玩儿，正好又有时间来做，所以朋友 介绍了一份、就欣然接受了。正

如调查结果显示所表明的现象，她认为做家教对自己并无 太多帮助，但是不仅

靠自己能力赚到了钱、还丰富了大学生活，也是很值得经历的事情。

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“虽然大概每两个星期才有机会辅导 一次，但是我们的感情很好。我们说

好在他中考以后一起去苏州乐园玩一天。”俞同学非 常高兴地告诉我。“并

且，义务家教的活动让我巩固了基础知识、提高自身的能力很有益 处，也让我

感到了自身的价值，为我走上社会提前做了些准备，我非常喜欢这份工作。”

可见，总的来说，大学生家教的确是一件利人利己的社会时间活动。

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此外，我们从一位俞同学（大一）那里了解到她所辅导的对象是一名初三

< br>正逢中考的小男孩，由于俞同学所修的是对外汉语专业，因此，他辅导的是相

对于 他较为拿手的英语和语文。

“他是一个很活泼的小男孩，也许由于初三 学习压力大等问题，对父母常

有一些逆反心理，但是和我还是很聊得来的。”这一点显示 出了大学生家教的

一些优势，相对于那些职业的教师来说，大学生家教相对来说会更加年 轻，与

辅导对象之间不会有太大的代沟，易于相互之间的沟通，容易融合。这样也许

能够更加好地调动起学习者的学习兴趣，被辅导者也更敢于提出自己学习中所

遇到的问题，使辅导过程更加轻松而有意想不到的收效。

“虽 然大概每两个星期才有机会辅导一次，但是我们的感情很好。我们说

好在他中考以后一起 去苏州乐园玩一天。”俞同学非常高兴地告诉我们，“并

且，义务家教的活动让我巩固了 基础知识、提高自身的能力很有益处，也让我

感到了自身的价值，为我走上社会提前做了 些准备，我非常喜欢这份工作。”

可见，总的来说，大学生家教的确是一件利人利己的社 会时间活动。

五、结论与建议

通过此次调查，我们可以得出结论：大学生家教工作看似简单，实则不

易。对于我们自 身，需要不断充电，做一个合格的老师，真正对学生，对家长

负责。对于我们身处的大环 境，如何加强对大学生家教的人身和财产保障是一

个迫切需要解决的问题。

我们这里了解到一个兼职家教联盟，这是专门为大学生打造的。这个机构

相当于一个媒介，把需要家教的人和寻找兼职的大学生联系在一起，并且记录

真实的信息，用有效手段屏蔽不法分子，为我们大学生提供一个安全的兼职平

台，放 心做兼职家教，在锻炼自己能力、扩充自身知识的同时还能挣外快，提

高一下自己的生活 水平，为家里减轻负担。

开设这条绿色通道的可以是某所大学，可以是 某几所学校，可以是政府，

范围可大可小，但是他们的目的都是一样的，就是为我们大学 生提供一份有保

障的兼职家教的工作。那么他们是如何打造绿色通道，其效果又如何呢？

首先，联盟会有固定的单位，记录家教信息，使前来寻找兼职的大学生 有

即时信息获取，尽快找到适合自己工作，并且工作人员会验证信息的准确与真