-
一．
意义和宗旨
我们带着满怀的希望
我们带着美好的憧憬
我们带着相聚的欣喜
我们带着离别的寓意
岁月的流逝挥不去执着的梦
时光的飞驰也带不走永恒的心
那过去的日子将在这一瞬间复活
将来的岁月将在这一瞬间展望
如果四年前的邂
逅仅仅是一次命数之外的偶然，
那么四年的相知相守却是缘分的
眷恋，<
/p>
而今晚的相聚则是四年快乐时光的怀念
,
四年前，
我 们从祖国的大江南北、
四面八方来到这同一片蓝天下。
四年的同窗生活中 ，
我们同心并肩，
一起经历风
风雨雨，一起描绘灿烂的明
天
.
今晚，
让我们再一次重温，
那些感 动过我们的人和事：
灯火通明的自习室里用功
的身影；
笑 语欢声的宿舍里不着边际的闲聊；
热血沸腾的运动场上捍卫集体尊严
的豪
情霸气……这一切在今天都是那么的美丽。
许多年后，
在同样浪漫的夏夜里，
你是否还会记起校园里的梧桐树连同那牵手漫步的幸福；
你是否会记起日记本 里
的书签连同那五彩缤纷的回忆
今晚是属于我们的
!
二、（
1
）审美意识
< br>我们选择的节目在审美方面具有多样性和特殊性。多样性在于节目内容丰
富多彩，
还有呈现主题的方式多样。
特殊性在于我们选择的节目符合毕业晚会的
< p>主题。
（
2
）主题思想
“传媒力量赢的力量”我们四年的口号也是我们这台晚会的主题。我们从
祖国各地汇聚到文理学院这个大家庭，
在毕业季到来之时一起生活学习了四年的
< br>老师、同学、室友面临分别。对于这四年的生活大家都是依依不舍的，可能今后
很
难再相聚，借着毕业晚会总结这四年来的点点滴滴友情、师生情、同窗情、爱
情都借由此
次机会来抒发和表达。回忆过去有苦有甜，展望未来充满希望。
（
3
）心理需求
因为观众都是这一届的应届毕业生还有陪伴了大家四年生活学习的老师，
所以我们的节目无论从设计还是内容都符合观众的心理需求，
不但可以让大家一
< br>起回忆这四年的生活，
借由此次晚会把没有说出来的话说出来，
还让大家总 结和
展望未来。
三、艺术风格和氛围要求
本台晚会是针对毕业生以及即将毕业的学弟学妹，所以我们的艺术风格要
符合当代
大学生青春洋溢的特点，
在节目设计上我们主要选择大学生比较追捧的
潮
流歌曲，怀旧经典，励志舞蹈，师生深情朗诵，以及根据大家四年相处的点滴
改编的小品
等等。在氛围要求方面我们也有所要求，根据整台晚会篇章式结构，
在引导观众方面要求
现状式。
这就要求每个人在篇章递进的同时，
也要使观众的
心情跟随晚会的改变而改变，
逐渐推向高潮。
我们需要营造一种“平缓——融入
——回忆——共鸣——感悟——无憾”的氛围。
四、结构方式
篇章式
第一章：《懵懂》
刚进入大学，一切都是新鲜的，都是未知的。从高中紧张的生 活里脱离出
来进入大学这个缤纷小社会的我们，
面对着不受束缚的生活，
暂时丢失了自己的
梦想，享受着这种随意懒散的生活，懵懵懂懂的开始了
我们的大学。
第二章：《奋起》
大学第二年，我们慢慢熟悉了自己的生活环境，熟悉了身边的 同学老师和
朋友们，
我们找回了自己，
我们开始为了自己 的梦想奋起。
向着我们的梦想呐喊。
第三章：《追梦》
大学第三年，清晰了自己的道路的我们，开始走上了未来的正轨。我们的
梦想也渐渐由一
个模糊的雏形变得清晰起来。
每个人都在为了未来而不懈的努力
和奋斗着
。
第四章：《回首》
而现在的我们，思考总结着四年来学到的知识，学会了为人处世。回首这
四年来的收获，为即将工作的我们做好了重重准备，然后迎接人生的另一阶段。
为所有即
将离开校园的学子们祝福，
为马上要踏上新征程的同学加油。
祝福我们
< p>曾经的兄弟姐妹，也是我们永远的兄弟姐妹。
五、晚会节目内容和艺术形式演出氛围
1.<
/p>
最炫民族风
+
街舞（
10
个班班委）
节目的开头以舞蹈的形式呈现出来，
以群舞来表现开篇 ，
来营造出很
high
的气氛，
以此来掀
起晚会的高潮点，
不仅可以让台下的观看的老师同学们能够把注意力全
部
都集中在舞台上，
而且从另外一方面还能够向大家展现当代的大学生所洋溢的
的一种积极向上的青春活力，
渲染出热烈的氛围。
这样的开场可以在一定的程 度
上给大家深刻的印象。
2.
青春梦想（舞台剧）
首先
《青春梦想》
的本身就是一首关于青春的歌曲，
能够勾起大家的在 这所大学
里生活的点点滴滴，
以歌曲为背景音乐来烘托气氛，
< p>主要需要负责演绎的同学来
展现节目的主旨，气氛很沉静，不适合太欢快的节奏，要
用舒缓的伴奏，并且灯
光要柔和，温馨。整体的氛围是抒情舒缓但又略带一些欢快的。<
/p>
3.
快板《谁不说俺家乡好》
这是一个快板节目，让来自五湖四海的同学们，用快板的形式说家乡，夸家乡。
< br>氛围是欢快的，有点俏皮的味道在里面。带动整个晚会的愉悦的氛围。
4.
武术《中国功夫》
武术是
中华民族悠久历史的具体表现。
这个节目选用阳刚硬朗的背景音乐，
配上
表演者的刀光剑影，
拳脚功夫，
带给同学们一种全新的视觉体验，
热血沸腾的同
时也激发了大家的爱热情。
5.
独舞
励志成长
< /p>
以舞蹈的形式呈现，
气氛营造一种静谧的氛围，
让全场观众 把注意力集中在舞者
身上，有一种屏住呼吸观看的感觉。
6.
弹钢琴《我相信》
以乐器
表演加上全场一起歌唱的形式表现，
气氛是励志的欢快的向上的，
将整场
晚会的气氛掀到一个动情点上。
7.
小品《卧谈会》出现照片
LED
< br>小品，气氛是略带点伤感的，可以勾起大家对大学的回忆，与自身产生共鸣，配
上
一首舒缓抒情的音乐，可以触到观众的泪点。
8
吉他弹唱《突然想起你》
这
首歌本来是以爱情为主打的歌曲，
但是在这个时候来扮演歌唱友情的角色，
继
续延续上一个节目的悲伤，体现出同学们对大学的不舍。
9.
配乐诗朗诵《再见我的母校》
大屏幕播放拍摄的金堂和东区两个校区的风景，
还有工作在这两个校区的所有老
师和工作人员的笑脸。
音乐要抒情，
通过诗词的内容带动观众回首曾经 在这里生
活的点点滴滴。
10.
小品
《艺考》
我们传媒学院这个大家庭都是从全国各地的艺考中选拔出来汇聚于这的，
艺考是
我们大家共同的回忆，
也寄予了我们当年对大学的憧憬，
通过小品艺考把大家的
记忆拉回到那个时候。
11.
歌曲《红日》
这首歌曲
的氛围非常轻松和欢快，
把观众的情绪从回忆中暂时的拉回来。
这首歌
< p>是对于朋友对于未来的命运充满希望向上的正能量歌曲，
而且这首经典粤语老歌
是所有年龄段都耳熟能详、朗朗上口的。
12.
乐队表演《王妃》
我们
学校的器乐队，将气氛掀起来，用一首
KTV
必点歌将大家的狂热的一面调动
起来，也将整场的氛围调动起来，营造狂欢的氛围。
13.
魔术
《心灵魔术，催眠》
魔术给人一种很神秘的感觉，
以安静开头，
中间的氛围慢慢上升温度，
最后将助
理催眠改变最初的想法。
14.
老师跳《通往春天的校车》
这里是一个高潮点，老师伴着热舞，可以将全场气氛调动起来，达到一个
high
< p>的氛围，场上场下一起唱。
15.
现场采访
高潮点出现
，
采用抒情的方式，
将全场毕业离别的气氛调动起来，
采用现场采 访，
LED
屏的方式，达到高潮点。
16.
小品《爱》
小品的方式
将大学里的爱情做最好的诠释，
放一首浪漫的歌，
可以祝福大学里的
情侣，这里的气氛应该是热烈的，每个人内心都很激动，充满了祝福。
17.
歌曲串烧
最佳损友
+
朋友
+
一生有你
+
一个像夏天 ，一个像秋天
组合类节目，
歌颂友情的歌曲串联起来，
可以让台上台下的同学进行互动，
营造
一种温暖，欢快，
又有回忆的氛围，产生共鸣。
18.
采访寝室阿姨，食堂师傅，门卫
让这些我们生活中都熟悉的人给我们带来祝福，
用采访并且放幻灯片的方式来记
住他们，感谢他们，同时也带着他们深深的祝福走上人生的另一端旅程
19.
连线金堂
缺席的老师，以及学弟，学妹们的祝福
重点在于老师以
及学弟，
学妹们对毕业生未来的祝福，
加上老师们对于又一届孩
< br>子们毕业的淡淡感伤
20.
毕业生随机采访，任 教老师的寄语（现场采访、播放
VCR
）
毕业生们代表讲话以及任教老师对于毕业生们的寄语嘱托，
此时晚会整体营造的
是一种分别的氛围，
这让晚会的整体氛围达到伤感，
以此触动到老师同学 们的泪
点。
21.
大家一起唱《再见青春》
结束节目，全场一起唱，氛围是不舍，离别，但又充满了祝福，整场有出现了一
种
high
的氛围，让大家更深的感受了四年的感情，是一辈子都忘怀不了的。
六、
舞台设计
一
.
舞台布置整体风格
整个舞台给人时尚简约的感觉，体现大学生的青春活泼与即将进入社会的严谨。
二．舞台设计
1
．背景幕布
:
大屏幕
2.
舞台两侧：一边是错落不一的台阶，意示着走向社会。而另一边是 散乱的课
桌与桌椅，与对侧相衬。
3.
悬挂物：
五彩的气球，
每个气球上都签有学生的名字与他们的梦想，< /p>
象征着对
未来的期盼
4
．舞台前侧布置：舞台前侧部分分布着小风车，每个风车上有一个字，拼起来
就是
我们的主题。
5.
其他装饰物：花带、彩球、泡泡等。
七、灯光舞美服装设计
:
效果灯种类有：紫光
灯、频闪灯、爆光灯、调光灯、追光灯、聚光灯、各种彩色
图案的扫描灯。
舞台前区的灯光照明由舞台现有的设备。
根据演出模式，所有的装饰照明设备并入只能控制模式进行控制。
灯光设计师通过专业计算和现场实测编制灯具控制模式。需要暗光舞台表演下，
选择恰当的顶幕帘开启模式，主照明灯光源关闭，高亮
LED
灯带暗， 要求调节明
暗度。
1
．最炫民族风
+
街舞
服装：
10
个的班委穿着整体统一的服装。
灯光：舞台照明全开，根据舞蹈的节奏和要求进行给灯光的补给，灵活运用，营
造气氛。
2
．舞台剧《青春梦想》
服装：主要演唱者红色连衣裙，配角为白色连衣裙。
< br>灯光：
灯光师根据主要舞蹈表演者的舞蹈路径进行追光，
另外给演唱者两束 灯光，
跟随演唱者。
3
．快板《谁不说俺家乡好》
服装：五个男生穿快板传统灰色长袍。
灯光：照明全开。
4
．武术《中国功夫》
服装：武术的专业服装，道具：刀和剑
灯光：照明全开
5
．独舞《女生》
服装：芭蕾裙
灯光：
暗光舞台，灯光师始终给舞者一束追光，开月光扫描灯。
6
．弹钢琴《我相信》
服装：礼服黑色男生
灯光：舞台打一道光，只照表演者
7
．小品《卧谈会》
服装：女生全体穿睡衣
灯光：先照明全开，演到熄灯时暗光舞台，给说话的演员追光
8
．吉他弹唱《突然想起你》
服装：女生穿淡蓝色连衣裙
灯光：暗光舞台，只给演唱者一个聚光灯
9.
配乐诗朗诵《再见我的母校》
服装
:
男生西装衬衫，女生晚会礼服裙
灯光
:
两束追光
10.
小品
《艺考》
服装
:
没有特殊要求，生活服装
灯光
:
照明全开
11.
歌曲《红日》
服装<
/p>
:
男生条纹海军衫背带裤，女生条纹海军衫背带裙
灯光
:
红黄色闪烁照明灯配合音乐气氛
12.
乐队表演《王妃》
服
装：乐队男生穿带有设计感的牛仔裤与
T
恤，四人各具风格。
< /p>
灯光：有创新性的灯光设计，舞台上将设计幕布，乐队在幕后面演出，台上很暗
很简单，台下用各色等打亮，这样使演出更专注。
13
．魔术表演《催眠》
服装：魔术师穿黑色西服
女助理穿红色礼服
灯光：
舞台照明开，
根据魔术师节奏，
需要暗时全灭，
需要灯光时给魔术师追光。
摄像机跟拍魔术师，抓细节。
14
．老师跳《通往春天的校车》
服装：女老师穿银白色连体裙，头带白色发带。男老师穿银白色西装，戴黑色领
结<
/p>
灯光：开追光灯和频闪灯
15
．
现场采访
服装：个人服装
灯光：灯光师根据走位设计灯光
16
．小品《爱》
服装：男生衬衣牛仔裤
女生裙子
灯光：照明全开、无灯光变化
17
．歌曲串烧
服装：统一卫衣卫裤。
灯光：开聚光灯和蘑菇扫描灯
18
．采访宿舍阿姨，食堂师傅，门卫
服装：他们的工作服
灯光：放幻灯片全场灯光变暗
19
．连线金堂
服装：个人服装
灯光
：
LED
亮
其余暗
20
．同学们说话
服装：个人服装
灯光
:
彩色图案扫描灯。
21
．大家一起唱《再见青春》
服装：个人服装
鲜艳
灯光：照明全开
并开光图形扫描灯
八．串词和主持风格
A,B,C,D
分别代表四位主持人
节目一
开场舞《最炫民族风》
节目二
舞台剧《青春梦想》
A:
闪耀的梦，照亮你和我
B:
化成幸福的彩虹
C:
张开翅膀，天地任我疯涌
D
：穿越绝望，坚定的翱翔
合：绽放无限的笑容，青春梦想，属于你和我
A:
请欣赏今晚我们的第一个节目，舞台剧《青春梦想》
节目三
快板演绎《谁不说俺家乡好》
A:
四年前我们从五湖四海相聚到文理，一起演绎属于我们的青春。
B:
四年后的今天我们即将分离
,
让我再说说各自家乡的好，邀请我们可爱的同学
去自己的家乡做客
A:
请欣赏快板演绎《谁不说俺家乡好》
节目四
武术节目《中国功夫》
C:
你看看，大家的家乡，多美，多好啊，你想不想去看看呢？
D
：当然想了，那么多好吃的好玩儿的，谁不想到处走走看看呢……
C:
是啊，
我们祖国的大好河山孕育了 我们中华儿女强健硬朗的体格，
也练就了一
身具实用性和观赏性于一身的
武术。
D:
请欣赏武术表演《中国功夫》
节目五
独舞
《励志成长》
A
：小
B
啊，系里的同学你都熟悉吗？
B
：那还 用说，只要是咱们系的同学，就没有我不熟悉的。
A
： 那我倒是想考考你了，你可要听好啊。那个写的文章经常获得大奖的同学，
那个获得校园
十佳歌手称号的同学，
不断用她的自己努力行动激励鼓舞着我们的
同学…
…
B:
那我还知道的是她无论哪方面来说都是个重量 级的人物，嘿嘿！我相信在座
的同学当中也一定知道她的名字，让我们一起呐喊她的名字
好吗？
A
：
OK
，有请她上场
节目六
弹钢琴《我相信》
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