九州的大学广州大学城简介

广州大学城简介

广州大学城定位为国 家一流的大学园区，

华南地区高级人才培养、

科学研究和

交流的中心，

学、

研、

产一体化发展的城市新区，

面向２１世纪适应市场经济体

制和广州国际化区域中心城市地位、生态化和信息化的大学 园区。

广州大学城位于广州市东南部，

选址番禺小 谷围岛及其南岸地区，

西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。与琶洲岛举目相望，规划 范围

43.3

平

方公里。

距广州市中心 约

17

公里

，

距市桥约

13

公里

，

距广州新城约

17

公里

。

分为外、

中、

内三环。

外环与 中环之间是各高校教学区和商业区，

中环和内环之

间是生活区，内环内是 中心湖。

广州大学城所在的小谷围岛四面环珠江，西 邻洛溪岛、北邻生物岛、东

邻长洲岛，

与会展中心所在的琶洲岛隔江相望 ，

具有天然的相对独立性。

小谷围

岛地貌为低丘

陵冲积平原，岛上风景如画，文物古迹众多。该岛以前长期没有

路桥与广州市区相连，

必须通过轮渡才能到达。

也正是如此，

成全 了小谷围岛原

汁原味的乡土气息，

民风淳朴、生态良好、环境优美。

广州大学城规划范围约

43.3

平方公里，

可容纳学生

18

万

-20

万人，

总人口达

35

万

-40

万人

(

包括村镇人口

)

，相当于一个中等规模的城市，估计 总

投资规模将达到

200

亿

-300

亿元。

广州大学城现在进驻的高校有：中山大学，华南理工大学， 华南师范

大学，广东外语外贸大学，广东工业大学，广州中医药大学，广州大学，广东药

学院，

广州美术

学院，

星海音乐学院，

共

10

所高校。

作为高层次人才培 养基地、

领先水平的科学研究基地和广州的文化胜地，

广州大学城可以极 大地推动广州市

经济、科技和文化

大发展。

一、规划定位

1

、功能定位

----

中央智力区（

Central Intelligence District

）概念的

提出

广州大学城 的功能是以大学为核心和主体，以有机联系网络（包括开

放式办学、校际学术与教学协作 、资源共享、后勤社会化等等）为基础，包括居

住、休闲、生产

等多种职能，是学、研、产、住一体化的综合性城市区域。通

过其核心功能（高 教科研）、基本职能（大学产业集群）、服务及辅助功能以及

延伸功能（文化旅游、

生态维育等等

…… ），广州大学城完善了一系列大学

产业链，形成了与城市中央商务区（

CBD

）、休闲商务区（

RBD

）相对应的中

央智力区（

CID-- Central Intelligence District

）。

2

、地区定位

从地区定位来看，广州大学城应综合发展大学的三大功能，成为全国

的重 要科教节点之一，

珠三角地区乃至华南地区的高级人才培育中心、

科学研究

与交流中心、创新中心与产业化基地，广州地区的科教核心和中央智力区。

3

、形象定位

----

“绿心、智心、中心”三心合一

广州大学城 选址于广州番禺区北端小谷围岛及其南侧珠江对岸扩展地

区，

该地区位于 大广州都会区的中心位置，

也处于区域生态结构的“绿心”位置，

故此， 作为广州中央智力区（

CID

）的大学城就明确了“绿心、智心、中心”三

心合一的形象定位。

二、功能组织

广州的地区特点和实际情况，广州大学城的功能组织如下：

1

、城市资源共享区：

包括：

① 教育研究类：

图书馆、

国际学术交流中心、

国际会议中心、

博物馆、

展览馆、艺术馆、科技馆、推广 教育中心、比较文化研究中心、家庭教育研究中

心……

② 大型体育设施类：大型体育场、体育馆、游泳馆、网球中心

……

③ 生活服务 类：国际交流酒店、医院、中学、实验表演中心、商业服务

设施（如大型商业、书店、餐 饮等）、影剧院

……

④ 行政管理类：行政中心、物业管理

……

⑤ 综合类：师生联谊、活动中心、大学城入口标志、中央广场、大学城

广场

……

⑥ 城市公共绿化

2

、大学校园区：

由若干大学园区组成，

每一大学园区又由若 干所性质相似的大学构成，

其中每一所大学包括：

① 校际资源共享区：

· 学术资源单元：校级图书馆、会议厅

· 体育运动单元：校级体育场馆（标准田径场、篮球场、网球场等）

· 公共教育单元：教学主楼、基础科目教育、公共教室等。

· 生活服务单元：餐厅、小型教育超市

② 行政办公区：行政综合大楼

③ 二级学院区：由若干学院教学楼（实验室、研究室、专业阅览室等）构成；

④ 研发孵化区：包括研发用房、实验场地等；

⑤ 生活居住及配套设施区：

教职工居住单元及配套设施：安排

20%

—

30%

教职工居住；低年级学

生居住单元及配套设施：安排

1

年级学生居住；大学招待所

……

3

、生活居住单元：

大学城内大部分教师和学生的居住由社会解决，其组成包括：

① 教师居住组团：可根据情况分为专家标准、教授标准、讲师标准、助教标准

等；

② 学生居住组团：包括高年级学生及研究生的 宿舍及公寓，分为研究生、本科

生、专科生等不同标准的居住用房，但可以混合居住

③ 生活配套设施：

餐厅、

超市、

冼衣房、

开水房、

公共浴室、

阅览室、

医 务室、

活动中心、影剧院、书店、理发等各类服务设施；

④ 相应教育配套设施：小学、托儿所等；

⑤ 管理用房：物业管理。

⑥ 活动场地：篮球场、网球场、乒乓球室等。

⑦ 绿化

4

、国际大学园区

采用“虚实结合”的方法，一方面吸引国际名牌大学在广州大学城设

另一方面通过网络与各个国际著名大学连接，

营 造国际氛围，

与国际接轨，其组成包括

:

① 虚拟国际大学管理中心：包括各个国际著名大学办事机构及国际大学园管理

中心等

② 国际教育中心：包括教室、实验室等。

③ 国际教育共享单元：包括图书馆、会议厅、教育展示厅等。

④ 国际学生公寓：提供不同标准的居住用房，满足不同居住档次的要求。

5

、中试生产区

包括中试基地、创业中心、软件基地及配套生活设施等。

三、发展策略

1

、开发推进

① 政府主导与市场化操作方式相结合；

② 设立开发基金（包括通过发行彩票为大学城募集资金）

③ 通过规划等政策引导投资、推进开发

2

、市场开拓

① 重点选择、开拓合适的目标市场

② 多元化的市场开拓手段

· 优惠条件的吸引

· 对外联系与外部开拓

· 形象建设与推广

· 行政干预：包括规划引导与控制

③ 若干建议

· 通过优惠、行政干预等手段，吸引、引导、促进新中大总部或研究生院、新