-
想上
985211
，各科至少要考多少分？
版权声明：作为高中生，你知道你目前成绩与目标大学
之间还有多大差距吗？
你估算过要上
985/211
大学，各科至
少要达到多少
分吗？今天就根据往年的
985/211
大学各地最
低投
档分数线，以及公布各科成绩的各省份一分一段表，推
测出要想考上这些大学，文理科考
生各科目至少要考多少
分。
（备注：因同一所大学在不同地区分数线有区 别，下列
数据主要根据公布详细一分一段表的省份，尤其是部分全国
1
卷使用地区的数据汇总整理。大家可以根据自己省份的具
体情况相
应调整。
）文科考生各科至少要考多少分？从以上
数据分析得知：文科生
要考上清北，数学和英语肯定是要接
近满分的，文综肯定要在
230
分左右。要知道，以上都是按
照最低分数统计的！实际上在有些省市，清北的
录取分数要
远高于这些分数！理科考生各科至少要考多少分？从上面数
< br>据分析得出：
理科生要考上清北，
总分至少要在
670
分以上，
而且数学和英语、理综几乎要接近满分，由此可见，理科对
分数的要求更高。以上都是根据最低分数线统计的，实际上
有些省份的录
取分数肯定是比这高的。
各科如何达到
985/211
的
录取最低分语
文根据历年录取数据，
想上一所不错的
< p>985
大学，语文至少不能低于
110
分！一
.
对于需要理解记忆的
内容，具体说来，注意以下几个方面：
（一）文言实词阅读
文言文需要的实词来自：学过的文言课文、
《考纲》要求掌
握的
120
个文言实词和练习过的 文言语段。由于实词过于繁
多琐碎，放在语境中更容易理解记忆，所以需要反复诵读这<
/p>
些内容，复习重点实词的意思和用法。例如文言阅读中经常
作为得
分点出现的“论”字，其“判罪”这一义项，来自必
修四《苏武传》一文中的句子“会论
虞常”
，对课文很熟的
话，理解和翻译都不成问题。另外，对在文言文阅
读中经常
出现的实词，如与政事、官职等相关的实词，可以进行一些
概括归纳，以强化记忆。
（二）古代文化常识因为古代文化
常识主要
出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常
用，理解记忆起来有一定的困难。而且
即便记住了，也常会
遗忘，所以要反复进行复习。不仅要复习课文中出现过的，
还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面
那些未必在课
文中出现过的古代文化常识。例如
2016
年考
到的“移
疾”
，作为官员要求隐退的委婉语，在课文中并没
有出现过。古代文化常
识虽然内容庞杂，但要求掌握的限于
常识，比较生僻的内容就不再是常识，积累的必要性
不大。
（三）名篇名句默写理解性默写经常出现的问题是：因对提
示信息把握不当而写错句子，出现错别字。因此，背诵时，
要吃透其中重点语句的含义
。例如《登飞来峰》中的“自缘
身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两
句
容易混淆，弄清各自的含义就不会错了。另外，针对前期在
复
习中容易出错的字，要动手写写，确保准确掌握。如《劝
学》中的“而致千里”
“无以至千里”两句中的“致”
“至”
二字，
《登 高》中的“霜鬓”等。
（四）成语一些近义成语原
本就不易区分，像“不
孚众望”
“不负众望”
“一视同仁”
“一
概而论”等。因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要
掌握其特定的用法，如适用对
象、感情色彩、褒贬谦敬等。
二
.
现代文阅读阅读类题 目，应该强化答题规范。无论是文
学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特
点和
规范。
就客观题而言，
一定要在整体把握文本内容的 基础上，
落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，
仅凭感觉和印象就加以判断
；确定错误选项时，不能认定
< br>某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基
础上进行比较，
“抓大放小”
，确定答案。就主观题而言，一
是要仔细审题，明
确题目要求。如“×××是一个怎样的人
物形象”
和
“总 结×××的形象特点”
看似都在问人物形象，
但答题的思路不同：前者需
要先概括人物形象，再从不同角
度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可。二是要规
范
作答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进
行
概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言
通畅，
但表述的 用语体系是不同的。
例如小说中
“设置情节”
“形象特点
”
，传记中的“组织材料”
“精神品质”等就是这
种区别
的体现。三
.
文言翻译文言语句翻译最能体现考生的
文
言水平。翻译时特别要注意以下几点：联系上下文，以便
把握大意；关注得分点，力争准
确翻译；调整语序，补出省
略的部分，让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多，<
/p>
尤其是主语经常省略，所以一定要抓住句中的动词，以便顺
藤摸瓜
，补出主语。四
.
古代诗歌阅读古诗阅读要在读懂诗
意
的基础上规范作答。诗意读懂了，做题就容易多了。在阅
读时，不能像文言文一样去翻译
诗句，而是要找出诗句中的
形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么样的词<
/p>
语来描述这些形象的，从而读懂意象；最后再看上下句、每
一联之
间的关系，这样就可以很快读懂诗意，把握作品的意
境。例如叶梦得《水调歌头》中“霜
信报黄花”一句，诗人
选择的形象是
“黄花”
，
即菊花。
“霜信”
是霜期来临的消息，
二者是如何
联系起来的呢？稍加思索，就知道这句是说：菊
花开放，
带来了霜期来临 的消息。
在准确理解诗意的基础上，
再去按照题目的要求规范作答就可以
了。例如意境类考题，
一定要先表述描绘了什么样的景象，再说明景象的氛围特
点，最后结合手法阐明作者融进的思想感情，点出该手法又
产生了什么样
的表达效果。
而且用语要使用诸如
“雄浑开阔”
“宁静恬
淡”
“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。五
.
作文
< p>（一）积累作文素材高考作文，绝大多数同学会选择写议论
文。议论文重在
说理，而说理的基础是占有材料。另外，不
同的时代有不尽相同的主流价值观，当代的主
流价值观是社
会主义核心价值观。因此，要围绕核心价值观多积累一些作
文素材，并注意素材的典型性和现实性。这样，作文才能有
说服力和针对性。<
/p>
(
二
)
强化结构意识高考作文要求字数不少
于
800
字。因为答题时间紧张，有些同学不注重谋篇布局。< /p>
事实上，议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性，因而
也会赢
得阅卷老师的青睐。议论文常见的结构有三种：并列
式、
对照式和层进式 。
在这个阶段，
可以精选一些作文题目，
列出作文提纲，
进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论
点，列出准备使用的素材。六
.
书写对语文而言，清晰工整的
书写至关重要。
高考虽然 是网上阅卷，
但赋分的是阅卷老师，
潦草的书写不光难以辨认，也会造成
阅卷老师对书写者答题
水平的误判。因此，书写对语文答题的伤害是无形的，也是
痛切的。书写习惯差的同学，可以在这段时间好好加强书写
练习，确保
字体清晰工整，能够辨认。数
学根据历年录取
数据，想
上一所不错的
985
大学，数学不能低于
125
分 ！
1
、
回归课本，
拓实基础抓基础就是要 重视对教材的复习
,
尤其是
要重视概念、
公式、
法则、
定理的形成过程
,
数学的基本概念、
定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方
法，
是复习的重中之重。这一步一定要扎扎实实，不要盲目
攀高，欲速则不达。以既是重点也
是难点的函数为例，学习
函数必须要掌握的内容有：函数的概念，建立函数关系式，
定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等
性质，学
会利用图像即数形结合。而求值域与最值有几种方
法，重点是利用二次函数，利用基本不
等式，利用函数的单
调性，特别是导数法，这些都必须在自己的脑中形成一个清
晰的思路与网络。
2.
抓住重点内容，注重能力培养高中数学
主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，这些内容都是
每年必考
且重点考的。像关于函数
(
含三角函数
)
、平面向 量、
直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们
作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要
通过对这些专题的复习向其他
知识点辐射。
3.
重视错题本，
及时整理（
1
）要及时对做错题目进行分析，找出错误原因，
并尽快订正。
比如，
在讨论有关等比数列前
n
项和的问题时，
许多学生漏掉了
q=1
这种情况，这实际上是对等比数列求和
公式的不熟练所造成的，假如能真正掌握此公式的推导过
程，熟知其
特点，在做题时，是不会轻易漏解的。像这些错
误，如不经过仔细分析，并采取有效措施
，以后还会犯同样
错误。对做错题目的及时反馈，是复习中的重要一环，应引
起广大考生的普遍重视。
（
2
）对相同知识点、相同 题型考题
的整理，也是复习中的重点许多知识点，在各类试卷中均有
出现，通过复习，整理出它们共同方法，减少以后碰到相同
题型时的思考时间。
如：
设函数
f
（
x
）< /p>
是定义域为
R
的函数，
且
f
（
x+2
）
[1-f
（
< p>x）
]=1+f
（
x
）
，又
f
（
2
）
=2+
根号
2
，则
f
（
2006
）
=________
，在此类题目中，要求的数与已 知相差
太大，要求出结论，必定有周期性在里面，因此先应从求周
期入手。在复习中，如能对这些相同题型的题目进行整理，
相信一定能提高应试时的准
确性。
（
3
）对数学思想方法的整
理近年
来，高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方
法，这其中主要包括：函数与方程的
思想方法、数形结合的
思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等
思想方法。
平时在复习中，
如果加强对数学思想方法的训练，< /p>
不仅能提高应试能力，还能真正提高自己的数学学习能力和
思维能
力。
4.
熟悉题型：每种题型解题方法不一样选择题排
除
，填空题猜测，大题写知识点和公式。下面说到具体的应
试技巧，当你面对一道题时，真
的不知道准确答案，对于不
同的题型也有不同的方法。选择题有一个好处就是我们有四<
/p>
分之一对的概率，我们要做的就是提高这个概率，当然，排
除肯定
不可能对所有题是一个很好使的方法。填空题可以根
据题干进行猜测，当然是在你不会的
情况下。对于大题，完
全无从下手，也可以把你知道的知识点，或是公式写上，不
一定就用到了，也能赚两分。最忌讳的就是留空白，不会就
完全不动笔
去写，留下一大片空白在那里，阅卷老师生气，
你的分就无望了。
5.< /p>
关心教育动态
,
注意题型变化。由于新增
内
容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，因此它
们都是高考必考的内容，因此一
定要把诸如概率与统计、导
数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目<
/p>
的的进行复习与训练。英
语根据历年录取数据，想上一所
不错的
985
大学，英语不能低于
120
分！
1
、单词、词组复
习不可少。着重高
频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高
频词。
“很熟的看一下，生疏的 最好动手写一写。
”所谓好记
性不如烂笔头。
2
、整理以前考过的试卷，回顾错题。可以
翻看一下错题集，重新做一下以前的错题
。
”同学们要把学
过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。
3
、坚持每天
进行英语听力训练。语言是需要反复加强记忆的，坚
持天天
听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。
4
< p>、写
作积累与训练。分题材进行回顾、总结，最好各类型的范文
能背诵、掌握一两篇。近年来，高考话题贴近考生生活经历
和认知水平，为了保证测
试公平，多从日常生活中寻找命题
情境的切入点，倾向半开放性写作。同时，民俗文化内
容有
关的文章越来越多出现在高考语文和英语作文，这是一种命
题趋势，大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章。用
英语介绍中国文化，让外国人
了解中国文化是一种命题趋
势。考生应着重关注中国传统文化和民俗文化相关的词汇和<
/p>
表达法。
5
、有针对性地进行解题训练。其一、进行自己相
对较弱的题型的解题训练；其二、训练解题技巧熟练度，限
时答
题的精准度。英语阅读量大，因此考生要合理分配每个
题型的时间，在日常训练中做到心
中有数。
6
、突出基础题
复习，如语法、改错。基础题目
不失分，拿满分文
综根据
历年录取数据，想上一所不错
的
985
大学，文综至少不能低
于
210
分！政治一、汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热
点。政治学科的最大
特色就在于和国内外重大时事的密切结
合。高考命题注重能力立意，会不断地引入新材料
、构建新
情境，导出新设问，要求考生解读和整合信息。比如社会主
义核心价值观、依法治国、优秀传统文化、创新能力等热点
多年从不同角度反复考查
。二、梳理筛查知识网络，既要把
握宏观体系，
也要深入微观结论。
在高考设问中，
宏观背景、
微观切入依然是主流，对于运用的
知识有比较明确的范围要
求。强调基础知识、基本概念的考查，但又不是知识的简单
再现，而是突出知识的自由裁剪和答案的生成性。三、适当
练习，提
高应试能力。文综作为三科合卷的综合能力测试，
思考量和书写量都较大。同学们每天可
五十分钟限时训练一
套“
12+2
”模式习题，重在训练 审题、抓材料关键词、多角
度分析和学科术语表述。另外，同学们应善于总结各类试题<
/p>
的命题特点和解题方法，并提炼成具有可操作性的解题程序
步骤，
通过练习内化为自己的答题习惯。四、规范答题，确
保细节之处不失分。在往年的高考阅
卷中，经常出现考生因
基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失
分，如将“认识具有反复性”表述为“真理具有反复性”
，
基本理论与试题背景材料脱节，甚至出现擅自更改题号、答
错位置等程序性的错误。
因此，在同学们应严格要求，养成