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大学图书馆学报我对新加坡教育的一点思考

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 15:26
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我对新加坡教育的一点思考2020年12月11日发(作者:万简)


我对新加坡教育的一点思考


(2010-10-19 20:04:44)


我不是教育人,但我接受中国的教育十几 年了,孩子在新加坡上了

4

年中学,现在又到美国上大学去了。

< br>我对新加坡的教育是间接的接触,每每想到中外的教育方式,还是有点感慨。


新加坡的教育理念,还是受东方文化影响比较大,家长对孩子都 倾注了大量的人力和物力,全社会对教育


的重视程度又是空前的高。我孩子在新加坡的中 学四年(新加坡类比我国山东的学制,初中四年、高中二年;


我孩子在国内初中毕业后去 新加坡插班到中三进行学习)。我的感觉,新加坡是进行分层教育的,根据每个人


的成绩 来分班,早年还有天才班,现在取消了;但代替的是根据成绩分兴趣班(就是我们的实验班、好班那个

< p>
概念吧)。由于在中三就可以进行选课,类似我们的文理分科,如果你侧重点在理科,同时也必须选 修文科的


科目,语言基本是必修的(反之也然)。原本中四毕业有个

O< /p>

水准升学考(类似我们中考),现在很多直通车


就把这个给免掉了。但在初 院(类似我们高中)的学习,是为

A

水准考试做准备的(相当于我们的高考)。< /p>


课程的安排,是根据你自己的爱好来确定的。同 时,每一门学科又被分成三个等级(简单

H1

、中级

H2


大学课程

H3

)。一般的人要求最少选修

3

门中级

H2

,最少选修

7

门课。其中

GP(

阅读与写作

)

PW

(专题


作业)、还有二外是必修课。而大学课程

H 3

的选修,是根据你在初院一年级结束后的成绩来确定的,这个是


建议你 选修,同时你也可以不选修,最多可以选修

2

门大学课程

H3

。从课程的安排上看,学生的自主性很大,


你可以根据你的实际能力和感兴趣 程度来选修不同的科目。同样,你也可以考虑如何得到一个好的

GPA

,来进


行选课。我孩子

A

水准考了

8

门课,

GP

PW

、中文、数学

H 2

、物理

H2

、化学

H2

、经济< /p>

H2

、矩阵

H3

。其


中,中 文的成绩就是参加

O

水准的考试的成绩。

PW

在初 院一年级结束,

H3

仅仅在二年才有。上课的方式,


基本 是大班上课,小班讨论。初院的考试不多,与中国一样每学期就期中、期末考试,在

A

< p>水准考试前有个预


考(类似我们的模考)。平时的小测验不计到最后的成绩。在初院 记成绩的方式与初中不一样。初中是重视平


时成绩,而初院就看考试成绩,我想这也是为 了让孩子们适应一考定乾坤的思想吧。初院课堂的教育方式,类


似我们的大学教育,上完 大课,老师拍拍屁股就走人,你有问题,可以直接找老师(上班时间,老师都在学校


坐班 或通过电邮),也可以自己自学。总的感觉作业不是太多,一切靠学生自觉革命。


A

水准考试就是新加坡的高考。如果你想去英国 ,那你最少

H2

要三门

A

,去剑桥、牛津有时还要

H2

A


哦。同样,国立、南洋的录取也 是有成绩这个入门砖的。如果你有三

A

的话(

H2

),进入新加坡的大学就不


成问题了。


体会:

新加坡通过初中、高中不同阶段的成绩记分方式,来调控学生的学习。在初 中,平时成绩(每次的


单元测试)都计入总分,平时成绩占学期结束时总分的

< p>40%

,这样高的占比,使学生必须重视每一堂课,每


一次小测验, 相对而言就是有点强制学生去学习。而在高中(初院)阶段,就看大考成绩,凸显一次考试成绩

< br>的重要性。让学生学会考试。


分层教育,比较有利于孩子们的竞争,面对面的直接竞争。


学科的自由而带限制的选择,强调适当的文理均衡。同时又满足 了不同孩子的喜好,有利于孩子的发展。


每一门课的分级,同样有利于孩子去合理安排时 间,关注自己需要关注的东西。


我对新加坡教育的一点思考



(2010-10-25 20:52:11)



新加坡的中小学基本上都是半天上课学习学科知识,剩下的半天 则是开展各项

CCA

的活动


时间。

所谓< /p>

CCA

是英语

Co-Curricular

Ac tivities

的缩写,

翻译成中文就是“课外辅助课程”。

< br>新加坡政府,

1998

年开始实行将课外活动纳入初级学院(高中)及理工 学院升学的“入学扣分


优待”;

2000

年,正式将“课 外活动”改名为“课外辅助课程”,系统地、可量化地和可操作


地将“课外辅助课程”纳 入中学教育重要组成部分。


一、

CCA

介绍


为了得到全面发展,新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一


项活动。这四大组别是体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体。


1

)体育活动团体:体育活动,就是各类体育比赛项目。体育活动的 目的就是锻炼学生的健康活


力、公平竞争和团队精神。


2

制服团体:

有男童军、

女童军、

红十字等。

这些人基本上每天活动就是穿制服走队形之类的,


当然还有其它的很多。制服团体活动则通过灌输学生自立、适应力、自律及服务精神来使他们

成为良好公民。是最难进的团体,也是非常辛苦的团体。


3

)表演艺术团体:表演艺术团体就是各种合唱团、舞蹈队、华乐团、管乐团、弦乐团、钢琴、

< p>
口琴、手摇铃、舞台剧比比皆是。


4

)< /p>

协会和学会团体:

协会就是一群兴趣相投的人聚在一起搞搞活动。

数 学、

自然科学、

天文学、


IT

、华文学会 ,基本上要什么有什么。


CCA

活动把吃苦耐劳、团队 合作、增强意志、强健体魄、增长智慧、求生体验等多方面内容融


入到精心设计的各项活 动当中,

弥补学校教育、

家庭教育的不足。

所有活动都强调与社会 交流,


灌输核心价值观。提升孩子的领导才能。


初级学院(

Junior College

),相当于高中,因为学校比较大,

CCA

更加多。基本上还是


那些大类,不过没有了制服团体。在其它的大项目下面,有更多的小项目。有的学校

< p>CCA

林林


总总

70-80

个,连一 群人在一起打超级玩家

DOTA(Defense of the Ancients)

都算。


(一)核心项目


体育活动团体


1)

气枪


2

)羽毛球


3

)篮球


4

)独木舟、帆船


5

)体操


6

)曲棍球


7

)柔道


8

)英式篮球


9

)户外运动


10

)橄榄球


11

)藤球


12

)足球


13

)棒球


14

)壁球


15

)游泳


16

)乒乓球


17

)网球


18

)田径


19

)排球


20

)水球


21

其它被批准的运



制服团体


1

)学生军


2

)学生警察军


3

)男童军


4

)女童军


5

)红十字会


6

)圣约翰救伤队


7

)男少年旅


8

)女少年旅


1

)美术和手工艺


a)

书法


b)

中国画


c)

摄影


2

)视听

/

图书馆


3

)棋类


a)

中国象棋


b)

国际象棋


c)

围棋


4

)合唱团


5

)社区服务


6

)舞蹈


7

)戏剧


(二)任选项目


学会

/

俱乐部


1

)模型飞机

2

)公民

3

)电脑

4

)地理

5

)历史

6

)家政

7

)数学

8

)集邮

9

)科学

10

)工艺

11

)其它


说明:新加坡教育部规定,中学生需参加课外活动,以接受全面性的教育。在选择课外活动时,他 们可按自己的兴


趣,在核心项目中,选择至少其中一项。


在一个标准记分制度下,学生在完成中学教育后,将按其出勤率 、成绩以及对该项课外活动的贡献,获得分数。


表演艺术


8

)音乐团体


a)

马来民间乐团


b)

六弦乐


c)

口琴


d)

直笛


e)

管弦乐队


f)

其它


9

)语文及文化学会


10

)乐队


11

新加坡青年交响乐团


12

)少年飞行俱乐部

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