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我对新加坡教育的一点思考
(2010-10-19
20:04:44)
我不是教育人,但我接受中国的教育十几 年了,孩子在新加坡上了
4
年中学,现在又到美国上大学去了。
< br>我对新加坡的教育是间接的接触,每每想到中外的教育方式,还是有点感慨。
新加坡的教育理念,还是受东方文化影响比较大,家长对孩子都 倾注了大量的人力和物力,全社会对教育
的重视程度又是空前的高。我孩子在新加坡的中
学四年(新加坡类比我国山东的学制,初中四年、高中二年;
我孩子在国内初中毕业后去
新加坡插班到中三进行学习)。我的感觉,新加坡是进行分层教育的,根据每个人
的成绩
来分班,早年还有天才班,现在取消了;但代替的是根据成绩分兴趣班(就是我们的实验班、好班那个
概念吧)。由于在中三就可以进行选课,类似我们的文理分科,如果你侧重点在理科,同时也必须选 修文科的
科目,语言基本是必修的(反之也然)。原本中四毕业有个
O< /p>
水准升学考(类似我们中考),现在很多直通车
就把这个给免掉了。但在初
院(类似我们高中)的学习,是为
A
水准考试做准备的(相当于我们的高考)。< /p>
课程的安排,是根据你自己的爱好来确定的。同 时,每一门学科又被分成三个等级(简单
H1
、中级
H2
、
大学课程
H3
)。一般的人要求最少选修
3
门中级
H2
,最少选修
7
门课。其中
GP(
阅读与写作
)
、
PW
(专题
作业)、还有二外是必修课。而大学课程
H 3
的选修,是根据你在初院一年级结束后的成绩来确定的,这个是
建议你
选修,同时你也可以不选修,最多可以选修
2
门大学课程
H3
。从课程的安排上看,学生的自主性很大,
你可以根据你的实际能力和感兴趣
程度来选修不同的科目。同样,你也可以考虑如何得到一个好的
GPA
,来进
行选课。我孩子
A
水准考了
8
门课,
GP
、
PW
、中文、数学
H 2
、物理
H2
、化学
H2
、经济< /p>
H2
、矩阵
H3
。其
中,中
文的成绩就是参加
O
水准的考试的成绩。
PW
在初 院一年级结束,
H3
仅仅在二年才有。上课的方式,
基本
是大班上课,小班讨论。初院的考试不多,与中国一样每学期就期中、期末考试,在
A
< p>水准考试前有个预
考(类似我们的模考)。平时的小测验不计到最后的成绩。在初院
记成绩的方式与初中不一样。初中是重视平
时成绩,而初院就看考试成绩,我想这也是为
了让孩子们适应一考定乾坤的思想吧。初院课堂的教育方式,类
似我们的大学教育,上完
大课,老师拍拍屁股就走人,你有问题,可以直接找老师(上班时间,老师都在学校
坐班
或通过电邮),也可以自己自学。总的感觉作业不是太多,一切靠学生自觉革命。
A
水准考试就是新加坡的高考。如果你想去英国 ,那你最少
H2
要三门
A
,去剑桥、牛津有时还要
H2
四
A
哦。同样,国立、南洋的录取也
是有成绩这个入门砖的。如果你有三
A
的话(
H2
),进入新加坡的大学就不
成问题了。
体会:
新加坡通过初中、高中不同阶段的成绩记分方式,来调控学生的学习。在初 中,平时成绩(每次的
单元测试)都计入总分,平时成绩占学期结束时总分的
,这样高的占比,使学生必须重视每一堂课,每
一次小测验,
相对而言就是有点强制学生去学习。而在高中(初院)阶段,就看大考成绩,凸显一次考试成绩
< br>的重要性。让学生学会考试。
分层教育,比较有利于孩子们的竞争,面对面的直接竞争。
学科的自由而带限制的选择,强调适当的文理均衡。同时又满足 了不同孩子的喜好,有利于孩子的发展。
每一门课的分级,同样有利于孩子去合理安排时
间,关注自己需要关注的东西。
我对新加坡教育的一点思考
(2010-10-25 20:52:11)
新加坡的中小学基本上都是半天上课学习学科知识,剩下的半天 则是开展各项
CCA
的活动
时间。
所谓< /p>
CCA
是英语
Co-Curricular
Ac tivities
的缩写,
翻译成中文就是“课外辅助课程”。
< br>新加坡政府,
1998
年开始实行将课外活动纳入初级学院(高中)及理工 学院升学的“入学扣分
优待”;
2000
年,正式将“课 外活动”改名为“课外辅助课程”,系统地、可量化地和可操作
地将“课外辅助课程”纳
入中学教育重要组成部分。
一、
CCA
介绍
为了得到全面发展,新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一
项活动。这四大组别是体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体。
1
)体育活动团体:体育活动,就是各类体育比赛项目。体育活动的 目的就是锻炼学生的健康活
力、公平竞争和团队精神。
2
)
制服团体:
有男童军、
女童军、
红十字等。
这些人基本上每天活动就是穿制服走队形之类的,
当然还有其它的很多。制服团体活动则通过灌输学生自立、适应力、自律及服务精神来使他们
成为良好公民。是最难进的团体,也是非常辛苦的团体。
3
)表演艺术团体:表演艺术团体就是各种合唱团、舞蹈队、华乐团、管乐团、弦乐团、钢琴、
< p>口琴、手摇铃、舞台剧比比皆是。
4
)< /p>
协会和学会团体:
协会就是一群兴趣相投的人聚在一起搞搞活动。
数 学、
自然科学、
天文学、
IT
、华文学会 ,基本上要什么有什么。
CCA
活动把吃苦耐劳、团队 合作、增强意志、强健体魄、增长智慧、求生体验等多方面内容融
入到精心设计的各项活
动当中,
弥补学校教育、
家庭教育的不足。
所有活动都强调与社会 交流,
灌输核心价值观。提升孩子的领导才能。
初级学院(
Junior College
),相当于高中,因为学校比较大,
CCA
更加多。基本上还是
那些大类,不过没有了制服团体。在其它的大项目下面,有更多的小项目。有的学校
林林
总总
70-80
个,连一 群人在一起打超级玩家
DOTA(Defense of the Ancients)
都算。
(一)核心项目
体育活动团体
1)
气枪
2
)羽毛球
3
)篮球
4
)独木舟、帆船
5
)体操
6
)曲棍球
7
)柔道
8
)英式篮球
9
)户外运动
10
)橄榄球
11
)藤球
12
)足球
13
)棒球
14
)壁球
15
)游泳
16
)乒乓球
17
)网球
18
)田径
19
)排球
20
)水球
21
)
其它被批准的运
动
制服团体
1
)学生军
2
)学生警察军
3
)男童军
4
)女童军
5
)红十字会
6
)圣约翰救伤队
7
)男少年旅
8
)女少年旅
1
)美术和手工艺
a)
书法
b)
中国画
c)
摄影
2
)视听
/
图书馆
3
)棋类
a)
中国象棋
b)
国际象棋
c)
围棋
4
)合唱团
5
)社区服务
6
)舞蹈
7
)戏剧
(二)任选项目
学会
/
俱乐部
1
)模型飞机
2
)公民
3
)电脑
4
)地理
5
)历史
6
)家政
7
)数学
8
)集邮
9
)科学
10
)工艺
11
)其它
说明:新加坡教育部规定,中学生需参加课外活动,以接受全面性的教育。在选择课外活动时,他
们可按自己的兴
趣,在核心项目中,选择至少其中一项。
在一个标准记分制度下,学生在完成中学教育后,将按其出勤率 、成绩以及对该项课外活动的贡献,获得分数。
表演艺术
8
)音乐团体
a)
马来民间乐团
b)
六弦乐
c)
口琴
d)
直笛
e)
管弦乐队
f)
其它
9
)语文及文化学会
10
)乐队
11
)
新加坡青年交响乐团
12
)少年飞行俱乐部
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