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内蒙古师范大学
中国古代文学
考研真题经验参考
书
目
录
第一章
1.1<
/p>
1.2
1.3
1.4
第二章
2.1
2.2
2.3
第三章
3.1
3.2
3.3
第四章
4.1
4.2
4.3
第五章
5.1
5.
2
5.3
第六章
6.1
6.2
考前知识浏览
内蒙古师范大学招生简章....
..................
内蒙古师范大学专业目录..........
..............
内蒙古师范大学中国古代文学专业历年报录比.....
..
内蒙古师范大学中国古代文学初试科目解析
......
< p>中国古代文学专业就业前景解读
内蒙古师范大学专业综合介绍......
...........
内蒙古师范大学专业就业解析...............
..
内蒙古师范大学各方向对比分析.......
内蒙古师范
大学中国古代文学专业内部信息传递
报考数据分析..............
复试信息分析..............
导师信息了解.....
...
内蒙古师范大学中国古代文学初试专业课考研知识点
参考
书目分析..........
真题分析................
重点知识点汇总分析（大纲）....
内蒙古师范大学中国古代文学初试复
习计划分享
政治英语复习技巧
专业课复习全程详细攻略
时间管理策略及习题使用
内蒙古师范大学中国古代文学复试
复试公共部分的注意事项
复试专业课部分的小
Tips
【专业目录】
【参考书目】
(706)古代文
学史、现代文学史
《中国文学史》
（第二册）袁行霈
高等 教育出版社
2010
年《中
国现代文学史》(上册)朱栋
霖
高等教育出版社
2002
年
(812)
外国文学史、文学概论
《外国文学史》
（上册）郑克鲁
高 等教育出版社
2006
年
《文学理论教程》修订二版
童庆炳
高等教育出版社
2005
年
【学校简介】
内蒙古师范大学成立于
1952
年，是 新中国成立后党和国家在边
疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，
自 治区重点大学，
是培养
基础教育、
民族教育师资和蒙汉兼 通少数民族复合型人才的重要基地，
是自治区中学教师培养中心、
中小学 教师继续教育中心、
基础教育与
民族教育改革发展研究中心，被誉为“民
族教育的摇篮”。
学校占地面积
3801
亩，校舍建筑面 积
55.3
万平方米，固定资产
总值
7. 9
亿元，其中，教学仪器设备总值
1.02
亿元。馆藏图书
178
万余册，
藏书中以蒙文图书和蒙古学图书资料丰富而独具 特色，
长期
订阅中外文期刊（含电子期刊）近
14000
种。
学校下设
20
个职能处室，19
个二级学院，6
个直属系、教研部。
设有网络中心、学术期刊
社和高等教育研究所。拥有图书馆
2
个，博
物馆
1
个，附属中学
2
所，实验中学
2
所，实验幼儿园
1
所。学校编
辑出版
5
个版本的《内蒙古师范大学学报》
（蒙汉文哲社版、自然科
< br>学版及教育科学版）
，以及《语文学刊》
、
《作文导报》等 刊物。
现有教职工近
2000
人，其中专任教师
1148
人，具有硕士、博士
学位的教师占专任教师总数的
55.3%，具有副高级以上职称的教师的
比例达到
51%。有 硕士生导师
277
人，兼职博士生导师
8
人；国家 和
自治区有突出贡献中青年专家
19
人，
入选国家“百千万人才工程”、
自治区新世纪“321
人才工程”、自治 区高等教育人才培养“111
人
才工程”共
115
人（次）
，享受政府特殊津贴教师
45
人。
全日制本专科生
16339
人，
研究生
1367
人，
成人教育学生
10850
人
，留学生
40
人，形成了多层次的人才培养体系。
开设<
/p>
49
个本科专业，
涵盖了
8
大学科门 类，
有自治区重点学科
8
个，
校级重点学 科
21
个。
有
45
个硕士学位点和
1
个教育硕士专业学
位点。有
42
个研究所（研究中心）
，58
个实验室，其中遥感与地理
信息系统实验室为自治区重点开放实验室。
近五年来，我校教师出版学术著作<
/p>
291
部；发表论文
6776
篇，
< br>其中被
SCI、EI
等收录的论文
337
篇 ；获得国家和省部级科研奖励
255
项；拥有国家发明专利
6
项。学校教师在荷兰进修期间在国际权
威刊物《Nature》发表
论文
1
篇。目前，学校主持或参与各级各类科
学研究项目
510
项，科研经费近
5000
万元。
< p>半个多世纪以来，在自治区党委、政府的领导和关怀下，学校经
过几代人的
艰苦创业，实践探索，积累了丰富的办学经验，形成了优
良的办学传统。特别是进入新世
纪以来，学校审时度势，深刻认识自
身在自治区现代化建设事业中的地位和作用，
客观分析学校的历史发
展与现状，经过多次教育思想大学习、大讨论，明确提出
了办学指导
思想，即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主
义办学方向，贯彻党的教育方针和民族政策；以教师教育为主体，以
学科
建设为龙头，
以本科教育为主，
本科教育和研究生教育协调发展；
培养宽口径、厚基础、具有创新精神和实践能力的高素质人才；艰苦
奋斗，
改革创新，
努力把学校建设成为特色鲜明的教学研究型师范大
学。在多年的办学实践中，学校对大学的功能、使命和规律的理性认
识逐步深化，
经过积淀、
凝练和升华，
形成了
“与时俱进，
< p>改革创新，
育人为本，人才强校，教学为主，协调发展，民族团结，艰苦奋斗”
的办学理念和
“大力发展民族高等教育，
培养蒙汉兼通的少数 民族复
合型人才”的办学特色。
半个多世纪的发展历程中，
学校秉承
“献身、
求实、
团结、
奋进”
的校训，
已培养输送毕业生
8
万余人，< /p>
遍布内蒙古自治区和全国各地，
历届毕业生中有全国政协副主席、
中国社会科学院院长陈奎元，
中国
人民银行副行长吴晓灵，
北京师范大学副校长史培军，
中科院自然科
学史研究所所长刘钝
，
中科院地理科学与资源研究所所长刘纪远等众
多杰出人才。
学校坚持开放办学，加强对外交往，与美国、荷兰、俄罗斯、日
本、
韩国、
蒙古国等国家及国内一些知名院校和科研机构建立了合作
关系；积极发展留学生教育，建立了蒙汉语留学生教育中心。先后聘
请包括五位两院院士
在内的百余位国内外著名专家学者任学校学术
顾问、客座教授和兼职教授。
当前，学校正在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，
深入学习贯彻
党的十六大和十六届四中全会精神，按照“抓机遇，求
发展，上规模，上水平，创特色，
建名校”的办学思路，艰苦奋斗，
开拓创新，为实现“把学校建设成特色鲜明的教学研究
型师范大学”
这一目标而努力奋斗！
【专业简介】
文学院（原汉文系）从
1987
年开始招收古代文学研究生，后经
国务院学位委员会批准硕士学位授予权。该硕士点现有硕士生导师
5
人，
其中教授
3
人，
副教授
2
人。
其他梯队成员
9
人，
其中教授
2
人，
副教授
3
人，在读博士
1
人。设有唐宋文学、元明清文学、中国诗词
史等研究方向，现任硕士点负责人为韩登庸。多年来，该硕士点已为
国家培养出了一
批高级人才，
他们分布在区内外的高等院校、
科研机
构及
企事业单位，具有较高的声誉。该学位点现有在读硕士
21
人。
< br>中国古代文学是自治区首批示范课程，属校“三五工程”重点课
程。该学位点曾主
持过多项国家级、省部级科研项目。近年来所承担
的主要科研课题有：
“ 康熙诗词评传”
（王志民，自治区高校古委会项
目）
，< /p>
“
《文心雕龙》例文释评”
（王志民，自治区高校古委会项目）
，
“韩国文献中的明清文学史料”
（韩登庸，自治区高校古委 会项目）
“唐代诗学研究”
（高林广，自治区高校古委会项目）
，
“辽金元诗学
批评史”
（高林广，自治区教育厅 ）等。近五年来，该学位点出版学
术专著
10
余部，
发表学术论文
50
余篇。
获省部级教学、
科研奖
8
项。
此外，1
人获曾宪梓奖， 二人享受国务院特殊津贴。
现任导师中，王志民教授招收过先秦文学、唐宋文学、宗教与
文
学等方向的研究生。近年来，致力于“中国诗歌发展史”
、
< p>“宗教与文
学”等方面的研究。已出版的主要专著有《唐人七言歌行赏析》
、
《萤
窗诗词拾翠》
、
《
〈风诗抉疑〉校释》
（合著）
、
《康熙诗词集注》等。韩< /p>
登庸教授致力于元明清文学及元杂剧研究，
并招收该方向的硕士研究
生，已出版的主要专著有《元杂剧肇论》
、
《
〈 西厢记〉注析》等。郑
福田教授的主要研究方向为
“中国诗词史”
，
并招收该方向的研究生。
近年来出版的主要学术专著有《唐宋
词研究》
、
《
〈风诗抉疑〉校释》
（合著
）等，主编《永乐大典精华》
、
《传世奇书》
、
《 政书》
、
《中国将
帅全传》
、
< p>《中国宰相全传》等十余种。孙兰廷先生以明清小说、中国
戏剧史为研究重点，尤其
关注《红楼梦》研究，曾在《文学遗产》等
刊物上发表学术论文多篇，主要学术专著有《
古代戏曲发展史》等。
高林广的主要研究方向为中国文学批评史、
唐宋文 学等，
出版学术专
著《唐代诗学论稿》
，发表论文
40
余篇。
该学位点梯队成员中近年来出版的主要学术主要有：
《
〈史记〉文
学成就论稿》
（可永雪）< /p>
、
《
〈史记〉文学成就论说》
（可永雪）
< p>、《元代
杂剧研究》
（索俊才）
、< /p>
《科举与古代文学》
（李子广）
、
《
〈帝范〉全译
评点》
（宋钢）
、
《
〈中说〉校译点评》
（宋钢）等。
【导师介绍】
郭亚明，女，汉族，中共党员，1962
年
12
月出生， 河北平山人。
1984
年
7
月毕业于北京 师范大学中文系，获文学士学位，2007
年获得内蒙古师范大学文学硕士学位。199
9
年评为副教授，2007
年
评为教授。现任中国现代文
学研究会理事。
一、教学工作情况
任教职以来，主讲主要课程有
：
《中国现代文学史》
、
《中国当代
文学
史》
、
《中国现当代文学作品选》
、
《中国现代文 学专题》
、
《新时期
文学专题》
、
《鲁迅研究》
、
《茅盾研究》
、
《现代诗 歌流派研究》
、
《新时
期小说创作研究》
、
《新时期文学思潮》
、
《现代小说流派史》
、< /p>
《重点作
家作品研究》等。
近十年来教学研究课题
：内蒙古师范大学教学研究项目“
《中国
现代文学史》主干课程研究”<
/p>
（主持人）(2004)，内蒙古师范大学精
品课程《中国现代文学史》<
/p>
（主持人）(2007)，内蒙古自治区精品课
程《中国现代文学史》
（主持人）(2007)，内蒙古师范大学硕士专业
学位教育研究项目“语文
教学中鲁迅作品的案例研究”（主持人）
（2007）
；参与内蒙古师范 大学教学研究项目“《中国当代文学史》
主干课程教学研究”（2003）
；内蒙古师范大学教学研究项目“中国
现当代文学作品选主干课程教学研究”（200
5）
；中国教育技术协会
教育技术科学研究
“十一五”< /p>
规划课题
“内蒙古师范大学学科教学
（语
文
）教育硕士整体优化教学改革实验研究(2007)。
近十年来教学论文：
《
“回到鲁迅那里去”
-鲁迅教学研究之一》
《内
蒙古师范大学学报》
（教育科学）2002
年
4
期(独立完成)；
《鲁迅:平
凡与伟大-鲁迅教学研究之二》<
/p>
《内蒙古师范大学学报》
（教育科学）
2006
1
期(独立完成)；
《永远有多远》
《语文 学刊》2003
年
5
期(独
立完成)；<
/p>
《活着——鲁迅〈过客〉解析》
《语文学刊》2004
年
< p>4期(独
立完成)；
《当代女性主义文学与女大学生 素质教育研究》
（
《内蒙古师
范大学学报》
（教育科学）2007
年
3
期（第一作者）
；< /p>
《经典的解构与
重建——试论鲁迅作品的教学改革》
《内蒙 古师范大学学报》
（教育科
学）2007
年
1
期(独立完成)；
《存在与超越——从中国现代文学研究
的变化看改革开放
30
年》
《内蒙古师范大学学报》
（教育科学）2008
年
6
期(独立完成)等。< /p>
参与编著的教材有《名著导读》
，内蒙古人民出版社，2000
< p>年10
月版；
《中外名著导读》
，知 识出版社，2003
年
1
月版等。
二、科
研工作情况
研究方向为中国现当代文学。
近十年来承担科研课题
有：内蒙古自治区高等学校科学研究项目
“新时期小说创作概观”
（主持 人）
（2004）
；内蒙古自治区高等学校
科学研究项目
“论新时期女性小说创作”（主持人）
（2006）
；内蒙古
哲学社会科学规划项目“文化视阈中的新时期都市小说研究”
（主持
人）
（2007）
；内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“人与自然：
内蒙古新时期生态小说创作研究”（主持人）
（2009）
；参 与内蒙古自
治区高等学校科学技术研究项目“当代文坛创作研究”（2001）
。
近十年来科研成果获奖有：2002-11《人物性格塑造与心理活动
的描写》论文一等奖，内蒙古自治区心理学会第九届学术年会；2004
－10
《
都市中的精神飞翔》
论文一等奖，
中国作 协
《文艺报》
社；
2005-09
《试析
小说中主要人物心理活动连续性及其特点》
论文一等奖，
内蒙
古自治区心理学会第十届学术年会；2006
年度《新时期小说创作论
稿》人文社科一等奖，内蒙古师范大学；2007-01《评〈中国新时期
小说主潮〉
》
中国社会科学院文献信息中心优秀论文奖；
2007－12
《新
时期小说创作论稿》
第八届哲学社会科学奖三等奖，
内蒙古师范大学；
2007－12
《心灵的守望与诗性的飞翔 ——新时期女性小说论稿》
第八
届哲学社会科学奖三等奖，内蒙古师范大
学；2008-11《心灵的守望
与诗性的飞翔——新时期女性小说论稿》
第二届哲学社会科学优秀成
果政府奖二等奖，内蒙古自治区政府等。
< br>近十年来出版专著及发表论文有：
专著有
《新时期小说创作论稿》
中国出版集团·现代教育出版社，2006
年
4
月 版；
《心灵的守望与诗
性的飞翔——新时期女性小说论稿》中国社会科学
出版社，2006
年
12
月版。
论文有< /p>
《寻找通往心灵的道路——论张承志的小说创作》
（
《五
< p>十年文萃》
内蒙古大学出版社
2001-12）
；< /p>
《记忆表象的艺术外化》
（
《广
播电视大学
学报》2002
年
4
期）
；
《汪曾 祺散文创作探微》
（
《语文学
刊》2002
年
4
期）
；
《人性的倾斜与畸变》
（
《社会科学家》2002
年
5
期）<
/p>
；
《自由意志与命运的较量》
《内蒙古师范大学学报》
2002
年
6
期；
《论孙犁早期小说的
审美选择》
《国际关系学院学报》2003
年
1
期 ；
《现代意识与个体性承担》
《集宁师专学报》2003
年
2
期；
《付一只
镜花收一轮水月》
《内蒙古师范大学学报》2003
年
5
期；
< p>《超越人生
的白日梦》
《写作》
2004
< p>年1
期；
《论汪曾祺小说创作的情感品质》
《 湖
南科技大学学报》
2004
年
2
期；
《论路遥创作中的地域文化色彩》
《阴
山学
刊》2004
年
3
期；
《论迟子建小说创作的地域 文化色彩》
《内蒙
古师范大学学报》2004
年
2
期；
《评〈中国新时期小说主潮〉
》
《内 蒙
古师范大学学报》2006
年
2
期；< /p>
《论张欣小说的叙述选择及其文化意
味》
《学术研究》20 06
年
7
期；
《都市中的精神飞翔——论张欣小说
中的女性形象》
《中国科学学报》2006
年
< p>8期；
《挣扎在自然与文明
之间――蒙古族作家郭雪
波与劳伦斯小说中自然观之比较》
《内蒙古
师范大学学报》
2007
年
1
期；
《论新时期女性小说中的叙事 视角选择》
《广播电视大学学报》2007
年
1
期；
《当代女性主义文学与女大学生
素质教育研究》
《内蒙古师范大学学报》
（教育科学）
2007
年
3
期；
《论
新时期女性小说中情爱主题的悲剧意蕴》<
/p>
《
内蒙古师范大学学报》
2008
年
6
期；
《论新时期内蒙古小说创作的生态美学意蕴》
《草 原文化与文
学艺术论丛》
（第
4
辑）内蒙 古人民出版社
2008
年
12
月；
《“历史”
的多样化叙述——
〈静静的大运河〉
的叙事艺 术》
《内蒙古作家》
2009
年
8
月
10
日第
81
期
（总第
109
期）
；
《意义的追问——论
〈士兵突击〉
及康洪雷执导电视剧的主题叙事》
《科学时代》
< p>2009年
9
期；
《论
〈静< /p>
静的大运河〉
的叙事张力》
《内蒙古师范大学学报》
2010
年
3
期；
《都
< br>市知识女性生存的焦虑与困境》
《名作欣赏》2010
年
4
期；
《都市精
神生态的忧思——论新时期内蒙古少数民族
作家小说创作》
《内蒙古
电大学刊》2010
年
4
期等。
【报录比及录取分数】
分数线：
【学费及就业情况】
学费：
1.学费：
(1)
学术型研究生：8000
元/年；
(2)
专业学位研究生（包含：全日制和非全日制）学费：教育硕
士专业学位：7000
元/年；翻译硕士：10000
元/年；体育硕士：90 00
元/年；汉语国际教育硕士：9000
元/年；公共管理硕士：12 000
元/
年；旅游管理硕士：9000
元/年；新闻与 传播硕士：10000
元/年；艺
术硕士：12000
元 /年；社会工作硕士：9000
元/年。
2.
研究生国家 助学金
研究生国家助学金范围覆盖全国研究生招生计划内的全日制研
究生(有固定工资收入的除外)，
硕士研究生资助标准为每生每年
8000< /p>
元。
3.
奖学金
（1）研
究生国家奖学金
研究生国家奖学金用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显
著、
社会公益活动表现突出的研究生。
硕士研究生奖励标准为每生 每
年
20000
元。
（2）研究
生自治区奖学金
硕士研究生奖励标准为每生每年
10000
元。研究生自治区奖学金
与国家奖学金不重复享受。
（3）研
究生自治区学业奖学金
奖励标准为每生每年
8000
元。
（4）学校奖学金
未获得以上三种奖学金者，且无违反校规校纪
的硕士研究生均可
获得学校奖学金，奖励标准为每生每年
3000
元。
（5）优秀学生奖学金
优秀学生奖学金分为“道德
风尚奖”
、
“优秀学生干部奖”
、
“社会
实践奖”和“文体竞赛奖”等四类，比例为总人数的
10%，奖励标准
< p>为每生每年
1000
元。原则上不得与国家奖学金、自治区奖学金和 自
治区学业奖学金重复享受。
6）珍云奖学金
< br>奖励我校品学兼优的全日制艺术类硕士研究生。每年评选
8
名，
< p>奖励标准为每生每年
10000
元。
4.<
/p>
研究生“三助”津贴
全日制在校研究生人数的
10%比例设 立研究生助教、助研和助管
等“三助”岗位，并给予相应的津贴。
5.
特殊困难生补助
特困生补助标准为每生每年
200 0
元，比例为全日制在校生总人
数的
1%；
减免全额学费和
50%学费的人数比例各占全日制在校研究生
总人数的
1%；
就业情况：
中国古代文学专业的就业形势
并不是很理想，由于此专业研究范
围比较特殊，在实际应用中并不广泛，所以限制了此专
业就业，但是
此专业的毕业生在文化界有很高的地位，
如果专业知识够扎 实找到一
份相对对口的工作也不是难事。
就业职位
（1）适合到大中专院校从事中国古代文学、中国文学批评史、
中国文化史的
教学研究工作；
（2）适合到编辑出版、文化宣传部门从事编辑、文秘、管理工
作；
（3）适合到各级社科研究部门从事科研工作。
【复习经验】
三个月考研成功心路历程—决心和踏实远胜于时间。
< br>一、心路历程
大四上学期开学前一周去了一趟帝都北京，游玩结束后，突然萌
生了一个想法，生活的品质有赖于个人能力的提高，于是决定考研。
2017
年
9
月
1
日，个从小到大 最不喜欢的日子，竟然是改变我大学
生活是一个起点，我开始着手准备考研。
那时候一头雾水的我不知考研从何下手，问那些已经准备考研有
半年之久的
同学，考研该做些什么，买哪些书。当时我询问的同学都
给我推荐
hig h
研平台。其实我之后总结出了一条规律，high
研的作
用，
不单是干货经验帖，
而是找到真正能帮助你的已经考上你报的那
< p>个学校那个专业的直系学长学姐，
因为他们手里的资源和经验才是实
打实的最适合自己有的放矢的干货。
结果，
我在里面找到了自己 的天使学姐，
人超
nice，分享了我她
的专业课笔记，
其中包括她通过一些渠道和参加培训班综合总结之后
的笔记，
会之类的。
我们之后相处成了朋友，
在这里我真的特别特别想要告诫
偶然看到我帖
子的学弟学妹们，
考研不仅是考你的努力程度、
智商容
量
，
更为重要的是如何能利用你的交际能力，
在有限的时间内搜集整
合到最有效的复习资料，这就需要情商和诚意了。
学姐本来是在网上卖资料并在
high
研上辅导我专业课，我们认
识辅导我
次之后，她说不卖我了，全部免费送，因为当时有人找她
买资料的
时候总是各种怀疑各种盘问，
甚至还打电话咨询到她被录取
的那个学校考
察她是否真实被录取，
她说原本已经觉得现在社会太缺
少真诚与信任了，
直到遇见我，相信她认可她。其实我那时候因为准
备的实在太晚，心里却是着急，就觉得
对于考研这样的大事来说，能
花钱解决的事就都是小事了。
我并不是土豪 ，
可能只是性格当中多了
一点关于取舍的分辨力。直到现在准备
复试的过程中，
我和学姐一直保持联系，
当然了，
联系的过程中，
过年过节红包祝福是免不了的事，
初试成绩公布，
看到复试名单公布，
几乎每一件关于考研相关的事但凡能够请教学姐的事情，<
/p>
学姐都有求
必应。这就是我为什么感谢啦会很高，high
研的功能很强势，帮我
找到了认真负责任的直系学姐进行辅导。
先说英语吧。
（1）正视基础
我觉得谈英语复试如果只说我没花
太多的时间，没太为英语纠结，
那是误导大家。
我想先谈谈我的英语基础 。
大学四年我一直没有放弃
对英语的复习，
只要我能够早 起，
英语晨读是不可或缺的一天的开始。
因为我二战时身边有好几个二战
，战友，有一个是六级没过的基础，
但复习很努力，除了真题以外的阅读做了三四百篇，
每篇认真总结，
真题也做了两三遍，考了
55
分。有一个 是六级考两次才过，但一直
在英语学校做口语助教，没做真题以外的阅读，只是弄了几遍
真题，
考了
70
分。我呢，真题以外的阅读做了二百篇， 真题做了一遍，考
了
71
分。之前看考研经验说没过四六 级，考研考七八十分，我觉得
他可能忘了讲自己考研这一年在英语上下的功夫，
或者自己平时看电
影参加演讲之类接触英语的体验。
所以，
正视自己的英语基础是制定
英语复习计划的开始。
（2
）资料方法
复习规划因人而异，就像我上面列举的战友有的靠阅读题海战术，
有的靠真题重复钻研，没有一定之规，选择适合自己的方法就好。前
者需要
课外阅读和真题结合，
后者就是真题的反复了。
但有几本资料
是必备的：真题方面我用的《木糖英语真题手译版》
；阅读方面大同
小异大家可以自行选择；
到最后考前一个月再买套模拟题，
版本我觉
得不太重要，
因为做模拟题的目的就是维持之前做题的语感，
并帮助< /p>
计算考试时间，难易都没关系。
关于具体的复习方法，大家按自己
四六级的复习来就可以。我讲
讲我做阅读的一点体会。每天做
2
到
4
篇，保持语感，很重要。当然
每天做完都要总
结生词和自己做错的原因，
第二天做新题之前要先把
头天的总结看一遍。
（3）关于词汇
词汇复习也按个人四六级的复习方法就好。真题
的词汇是必须死
死记住的，课外阅读的词汇尽可能的多记，虽然很多是超纲的，但因
为材料涉及的网络，校园，经济等一些专用词汇考试时也多有涉及，
记下来考试看到不会慌。另外我用过一个
《一本单词》
，编排不枯燥，
< p>背起来不会半途而废，大家可以参考。另外，如果不是能经常在图书
馆看书
复习，或者习惯用
APP
学习的话，可以看蛋核英语的课程，关
< br>注蛋核英语与木糖英语的公众号就可以了，里面的题型比较新。
政治：关于参考书
：肖秀荣全家桶、
《政治新时器》
TIPS：考研期间大家比较焦虑，很
有可能买很多参考书，就比如
我，在冲刺背诵阶段我买了《政治新时器》
、肖秀荣背诵版等，但是
最后使用的就是《政治新时器》的练习题和肖秀荣的肖
4，不是说其
他的不好，
政治其实市面上有名的参考书质量都是好 的，
我研友用的
别的书，最后考的也不错，但是我是觉得书太花了，就没
用。所以学
弟学妹在选择参考书的过程中要选择自己适合的然后从一而终就没
有太大的问题。
关于时间安排：
8
月下旬开 始复习的，
8
月-10
月底主要的参考书
是《政治新时器》
、1000
题，看一章知识点做一章
1000< /p>
题，每天花
费的时间时
2
小时。这里提醒下 大家，在这一阶段，不必为看过就会
忘担心也不必纠结自己看完书本立马做题是不是只是
短时记忆，
这都
不要紧，
因为这一阶段主要的还是理解和 有印象，
后期会有大量的模
拟题真题来练习。11
月到各 种模拟题上市之前，把精讲精练刷了
2
遍，然后徐涛也有个题库的，我不
是全部做，1000
题里薄弱的版块
我会找徐涛的题再多做做。最后一个
月：就是做各种模拟题、肖四肖
八，政治套卷等等。然后就是背诵后面的分析题的知识点
。我当时是
背诵了肖四配合着网上的背诵版
（因为不用每个字都背下来，
背下关
键的点和表达，考场上是可以结合材料自己组织的）然后加上《政
治
新时器》的时政知识点，这个我没有全部背，就是挑了一些四套卷里
< br>面没有涉及的或者涉及的比较少的点。
大题其实不避热点，
比如改革
开放
40
周年就考了，大家只要认真背，差距不会很大的。
TIPS：时间的分配还是要看个人的具体情况，在做题的过程中，
要注意总结错题，
我当时是有个易错题集，
里面有我经常弄混的概念、
< p>提法等。模拟题的话，错多少不要介意，真的不要介意（我当时有几
次都是
在
20
多分，简直怀疑人生）把错的知识点再去回顾记忆下就
没有问题，
其实错的多也未必不是一件好事，
至少查漏补缺的目的达
到了。
关于网课：网课我其实听的不多，只听过徐涛最后的押题班，里<
/p>
面讲解了下小黄书、
答题的模板和时政要考的点。
听身边研 友的反馈，
徐涛的网课比较有趣易懂，如果是对政治比较头大的同学可以试试，
但是网课比较费时间，这点大家可以根据自己的情况权衡一下。
最后要注
意的在马原、毛概、史纲、思修、时政中，马原重要的
是理解，理解之后，选择题基本不
用大量背诵，政经的部分有点难理
解的话可以听听网课，
史纲和毛概有相 似的地方，
但是史纲更注重史
实的记忆而毛概则要注意各种提法和帽子，
思修的话也是比较轻松的
一块，就是法律的部分需要花时间学习一下。<
/p>
专业课笔记的整理。
确定“对考试有用”的内容，在做笔记之前，
我先广泛收集了历
年真题，并对真题做了分析，然后才看书做笔记。
分析真题的目的，
是要使备考具有针对性，
那么，
怎样分析真 题？
第一，将真题按照年份排列，近几年的题反映了出题的方向和考
察的重点，需要重点掌握。
第二，分析题型。客观题和主观题的复习策略是不一样的
。客观
题可能更看重不同选项之间的比较，
复习时须着重把握。
如果知识点
从来都只考小题，
那么就没有必要花时间纵深地去学习 其背后的知识。
相反，
常考答题的知识点则需完整地掌握大框架、
深刻地挖掘其理论
内涵。
第三，分析常考知识点的分布
状态。常考的点扎堆的章节，就是
需要重点掌握的章节。
这一步可以先用 便利贴将真题贴到教材中的对
应章节，可使重点章一目了然。
如
此分析过真题之后，我们就能清楚地知道某一科目的重点在哪
里、
需要掌 握到何种程度，
以避免笔记内容过于简略而不能涵盖所有
的考点或过于详
细而浪费宝贵的备考时间。
在分析完真题之后，我们就可以开始写笔记了。我当时是每看
完
一章，先问自己根据真题的指向，哪些是重点？需要掌握到何种程
度？在书中勾画，然后再用电脑录入、打印出来。我的笔记分为两个
部分，一部分是
教材笔记，非常全，另一部分是真题笔记，就是我自
己针对各科真题写的答案。
在做笔记的过程中，我先写大标题，然后是小标题，最后是小标
题下具体
的内容。
背诵时也是按照这个顺序背诵，
有利于确立起整体
框架。对于大段大段的文字，我会按照语言的逻辑将其序号化，以便
于背诵。
对于书中仅需理解，不会直接考的重点案例，我会在笔记中标注
在教材的
第几页。总之，笔记是为记忆服务、并最终作用于考试的。
因此，不必盲目地去追求笔记
的完整、美观，而要根据真题中所反映
的信息有详有略、便于理解和背诵。
【真题】
【复习阶段安排】
阶段安排
5
月—12
月，九月份回了半个月的家，算下来也有
7< /p>
个多月。
一轮：5
月到
8
月 底，看两遍书+第一遍笔记。
虽说之前多多少少接触过一些，但毕竟不系统，学的也浅，
完全
不知道哪些是学科重点，第一遍看教材时也茫然，把全书看个仔细。
越看越茫然，就越看越多。看完一圈后，发现原来的之前师兄师姐推
荐的书目真
的够用，好像有点累，但过程很充实啊，挺好玩的，我觉
得。
一轮过后我 就开始整理笔记，
差不多
7
月份开始到
8
月底回家前
整完了教材。
二轮：9
月中旬 到
10
月底，开始专业课看书第二轮+笔记补充。
白天专
业课。专业课继续看书补充笔记，后联系到去年考上的学长，
得知专业课必备的资料，<
/p>
天知道我当时有多开心，
在快被专业课整得
要崩溃的边缘，
感觉就像被人救了一命。然后用
10
天左右的时间看
了两
遍书+一遍笔记。
三轮：11
月—考试，背
4
< p>遍笔记+自己整理题库+试着做题。
按个人的习惯的方式背吧，
反正 我是背了忘，
背了忘了，
背了忘。
默写忘，就继续默写（
要点）
。
如上所述，
我主要是把书过了两遍，
< p>把书看懂之后再开始整理的。
整理笔记之前，
我把历年所能搜到真题
（真题主要从考研帮上收集和
去年的师兄那里得到）
反复 看了几遍，
然后再把真题标到教材的目录
上，
哪些是重点 也就一清二楚，
然后再在笔记上标明，
方便后期复习。
老
实说，专业课不难，但就是内容太多了，所以可以以历年真题为参
考，先把重点给掌握了
，时间允许再考虑其他。
教训：以真题来抓重点的一个弊端就是容易复习不全面，虽然笔
记都有整理，但并不是复习重点，我当时一脸懵逼。考试时也是有一
点慌了。
平时同学们可以看一些文学类的公众号，我一直在关注的一个分
享给你们，
就是星河文学考研，
里面的李亦明老师是我最为印象深刻
的，
李亦明老师是南开大学的博士，
讲课非常有深度但是 并不难理解，
所以建议大家都看一看。
我的备考资料还在，有需
要的可以联系我。这些资料大体包括：
1.内蒙古师范大学中国古代文学考研复习提纲<
/p>
2.专业课部分教师用课件及
ppt
3.内蒙古师
范大学本科老师给画的范围
4.内蒙古师范大学中国古代文学本科老师讲课课件
5.中国古代文学各章节题库
6.内蒙古师范大学中国古代文学历年期中
期末试题
7.内蒙古师范大学中国古代文学三套卷
8.课后习题
及答案
9.专业课重难点详解
10.上届研究生笔记
11.内蒙古师范大学中国古代文学预测题
12.中国古代文学考研名校真
题汇总及解析
13.内蒙古师范大学本科生课堂笔记
14.《木
糖英语真题手译版》最新真题网盘