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2016
年暨南大学中国语言文学学科
“
秘书学与行政管理
”
考试大纲
Ⅰ
.
考查目标
中文学科和管理学的基本概念、知识、原理和相关文种知识、秘书人物 ，要求考生比较系统地掌握本
科阶段所学的内容及秘书学管理学方面的知识，具有分析和
解决问题的能力。
Ⅱ
.
考查范围
本课程主要考查本科阶段所学的《现代汉语》、《秘书学》、《行政管理》、《公文写作》（或《应
用文写作》）《现当代文学》、《中国古代文学》等六门课程的基础知识，重点在与秘书学和行政管理
相
关的历史、典章、典故、文种、人物、事件、案例等，既检验考生的历史文化和语言文
学知识，也考察考
生的理论水平和分析解决问题的能力。
Ⅲ
.
考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为
150
分，考试时间为
180
分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
秘书学知识及能力（
60%
）
行政管理知识及能力（
40%
）
四、试卷题型结构
（一）名词解释（共
6
小题，每小题
5
分，共
30
< p>分
（二）简答（
3
小题选作
2
题，每小题
25
分，共
50
< p>分，多选不给分）
（三）论述（
3
小题选作
2
题，每小题
35
分，共
70
分，多选不给分）
Ⅳ
.
试题示例
一、名词解释（每小题
5
分，共
30
分）
1.
中书令
2.
兰台
3.
辅助决策
4.
主题词
5.
批转
二、简答题（
小题选作
2
题，每题
25
分 ，共
50
分，多选不给分）
例题：
李密的《陈情表》是一篇什么样的文章？怎样理 解这篇文章的主旨？作者用什么样的表达手法，以
达到什么的目的？
三、论述题（
3
小题选作
2
题，每题
35
分，共
70
< p>分，多选不给分）
例题：
看过《 杜拉拉升职记》吗？请根据这部作品和你所了解的办公室工作环境，谈谈秘书或办公室工作
人员如何应对“难伺候”的上司并处理好各种人际关系。
V.
主要参考书目
初试参考书：
1
）陈合宜《秘书学》，暨南大学出版社，
2010.8 .
2
）杨锋
.
《秘书工 作案例与分析》，暨南大学出版社，
2010.8.
3
）邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社
4
）朱悦雄，杨桐等《公文写作教程》，广东高等教育出版社，
2008.11
复试参考书目：
1
）严华《高级秘书与行政助理》暨南大学出版社，
2010.7
2
）夏海波《公文写作与处理》北京大学出版社，
2010
，
8
同等学力加试参考书目：
1
）黄伯荣《现代汉语》北京大学出版社，
2012
，
3
2
）肖瑞峰《中国文学简史》浙江大学出版社，< /p>
2012
，
1
2015
年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
（育
明教育考研高级咨询师求求：三零二一八一八五八九
电话：一八一二七九五零四零一）
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育明教育寄语
第一阶段：预热（
3
月
1
日至
< p>7月
1
日）
预热原因：
育明教育老师认为考研复习比较理
想的时间长度是
6-9
个月，因此从
3
月开始比较 科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这
是无数学子
的血泪教训。
重点任务：
1.
收集考研信息 ，
包括所报考专业的未来发展趋势、
就业难易程度、
所报考专业的 难易程
度、
所报考学校的录取率、
资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：
一是考研成功的可能性，
二是研究生
毕业后的就业问题。
2.
根据所收集到的信息决定所报 考的学校和专业。
对于这一点，
育明教育团队认为，
选择
学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、
中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、
电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业
，具
体的原因分析请关注之后的相关文章。
3
.
购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又
比较多，学校事情繁杂，
无法全身心的投入，所以以“预热”为 主。不易过快进入紧张的复
习状态。
4.
掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点
至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而
是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这
一点也是育明教育专业课授课的重点之一。