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大
学
初
体
验
期待篇
金秋之日,我终日带着一个美
好的憧憬来思索大学的含义,我在
想大学到底是什么样的呢?是爱因斯坦所说的只是培养
一个和谐的
人而不是一个作家还是怀海德眼中的老成与少壮结合的创造性学习
呢?还是郝钦斯所说“大学大学不在训练人力而在于培养人的独立
性”
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。
带着怎么多对大学的思考我来到梦寐以求的滨州医学院,
我想我 p>
的种种疑惑都会在这座宝殿解开。
军训篇
对大学含义的不解仍在困惑着 我,而大学给了我第一堂课是军
训,
通过整整
12
天的烈日的炽热、
严格的纪律要求以及艰苦的训练,
我似乎明白
了,
在大学不可缺少的第一件法宝毅力,
惟有毅力方可伴
你攀上更高的知识殿堂,而这种毅力似乎正是郑板桥笔下的“千锤万
击还坚韧,任尔东南
西北风”中的刚毅;第二件法宝莫过于团结了,
团结可以让我们军训的口号更嘹亮,
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让我们的队伍更整齐,
让我们更
有集体荣誉感,而这正是“能
用众力则无敌于天下,能用众智则无谓
于圣人”
。
而第三 件法宝当是独立性,
独立已把我从被动的做事变成了
主动的求知,
给了我机会让我开动脑筋去探索未知的知识。
军训的结
束似乎让
我懂得,
大学需要毅力去攀登知识阶梯,
需要团结去解决问
题,需要独立去探索新知,这就是我军训给了我大学含义的答案。
认知篇
对大学含义的模糊认识更是激 发了我的兴趣。
记得入学教育课上
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