-
1.1
大学态度已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】如果新生刚 进大学很不适应，则应该（）
。
A
、立刻放弃，重新选择
B
、消极对待，应付学习
C
、积极调整，适应环境
D
、以上都不对
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】由高中进入大 学，大学生要应对的变化有（）
。
A
、目标变多了
B
、家长监管少了
C
、自主选择多了
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】尽管每个人的 学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都
需要全力以赴。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
1.2
大学功能已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】我国大学的核心功能是（）
。
A
、科学研究
B
、人才培养
C
、社会服务
D
、以上都对
我的答案：
B
得分：
25.0
分
2
【单选题】关于大学的功 能，下列说法不正确的是（）
。
A
、这关系到学校的人才培养目标和要求
B
、帮助学生了解自己应成为什么样的人才
C
、这是办学者应关心的，和学生无关
D
、这关系到学校的办学导向
我的答案：
C
得分：
25.0
分
3
【单选题】我国
985
、
211
高校的教育特点是（）
。< /p>
A
、偏向于精英教育
B
、进行通识教育
C
、办学淡化专业、拓宽专业面
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
25.0
分
4
【判断题】进行职业教育 和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。
（）
我的答案：√
得分：
25.0
分
1.3
大学构造已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）
。
A
、团委
B
、学生联合会
C
、学生处
D
、教务处
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】当大学新生入 校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择（）
。
A
、培养对该专业的爱好
B
、了解是否有换专业的政策
C
、考虑专业辅修
D
、消极对待本专业的学习
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学的寄宿文 化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入到大学生活
之中。
（ ）
我的答案：√
得分：
33.3
分
2.1
多元目标已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）
。
A
、自制能力
B
、竞争意识和能力
C
、规划意识和能力
D
、上进意识
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】下列属于大学 生高考后遗症的是（）
。
A
、自恃过高
B
、缺失目标
C
、无所适从
D
、目标多元
我的答案：
B
得分：
33.3
分
3
【判断题】在大学期间首 先要关注基本能力和素质的提高。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
2.2
合理目标已完成
成绩：
33.3
分
1
【单选题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（
C
）
。
A
、适应性
B
、实际性
C
、一致性
D
、多样性
我的答案：
B
得分：
0.0
分
2
【单选题】在选择适合自己 的目标时，应考虑将目标与（
D
）结合。
A
、兴趣、时间
B
、能力、实践
C
、时间、计划
D
、兴趣、能力
我的答案：
B
得分：
0.0
分
3
【判断题】没有现实可行性 的目标其实不算目标。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
2.3
目标管理已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】大学生进行目标管理，需要（）
。
A
、将目标可视化
B
、检查目标进度
C
、反馈调整目标
D
、以上都是
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】检查目标的完 成情况可以反映出相关问题，其中不包括（
B
）
。
A
、目标是否合理
B
、目标是否熟记于心
C
、自身的努力程度
D
、是否存在外部因素
我的答案：
D
得分：
0.0
分
3
【判断题】学生目标的不坚 定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
3.1
社会精英已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】真正的精英实际上应满足的标准是（）
。
A
、要有接触的能力
B
、崇高的社会责任感
C
、要有平民情怀
D
、以上都是
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】关于精英教育 的认识，正确的是（
C
）
。
A
、是培养精英的教育
B
、关注学生的技能培养
C
、以通识教育为基础
D
、以基础能力和技能教育为主
我的答案：
D
得分：
0.0
分
3
【判断题】随着大学生规模 的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
3.2
大学生形象已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】提高大学生形象，需处理好（）之间的关系。
A
、群体和个体
B
、外在与内涵
C
、语言与行动
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】下列不属于大 学生内涵培养需要注意的是（
C
）
。
A
、心灵建设
B
、心灵发展
C
、魅力展现
D
、人格培养
我的答案：
D
得分：
0.0
分
3
【判断题】大学生要学会对 自己负责，更多关注个体，提升自身修养。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
3.3
重塑理想已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】下列不属于现代中国大学生特点的是（
B
）
< p>。
A
、处在互联网时代
B
、自负但积极
C
、个性且自信
D
、有主见
我的答案：
D
得分：
0.0
分
2
【单选题】现实情况中，大 学生利用互联网最多的是（）
。
A
、娱乐
B
、交友
C
、打游戏
D
、学习
我的答案：
C
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学生要重塑 理想，需要把自己的个性和主见体现出来。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
4.1
走向独立已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是（）
。
A
、适应社会
B
、勤工助学
C
、认识到人格的平等性
D
、自己的事自己做
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【判断题】独立是成人的基点。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
3
【判断题】目前中国大学 生存在的问题之一是人格尊严意识太强。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
4.2
自主要求已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】现在的大学学习生活环境要求学生应该（）
。
A
、自主学习
B
、自我管理
C
、自我约束
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】关于大学生的 自主性，说法错误的是（）
。
A
、选择做真正有价值的事
B
、自愿选择是否加入社团
C
、根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略
D
、可以自主进行社会实践
我的答案：
C
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学生有选择 不上课的权利。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
4.3
自我反省已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】大学的学习生活中出现问题时，大学生应保持（）的态度。
A
、盲目乐观
B
、悲观消极
C
、问题导向
D
、以上都不对
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】在对自己进行 评价时，应该有（
D
）
。
A
、客观、随性的态度
B
、思考的意识
C
、学会倾诉的能力
D
、空杯心态
我的答案：
B
得分：
0.0
分
3
【单选题】一些大学生对学 习生活中出现的问题和不足表现出一副无所谓的态度，这种无
所谓实际是一种（）
。
A
、自卑的心理
B
、拖延症的表现
C
、盲目乐观的心态
D
、不负责的态度
我的答案：
D
得分：
33.3
分
5.1
优化方案已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】关于出国留学，对应现实性原则的是（
D
）
< p>。
A
、英语能力达到
B
、办理签证
C
、是否有能力完成学业
D
、家庭经济条件是否允许
我的答案：
C
得分：
0.0
分
2
【单选题】大学生在制定计 划时遵循的原则不包括（）
。
A
、科学性原则
B
、现实性原则
C
、可变性原则
D
、可行性原则
我的答案：
C
得分：
33.3
分
3
【判断题】计划要有一定 弹性，因为计划赶不上变化，需要根据具体情况及时调整。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
5.2
执行能力已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】多数中国大学生的普遍共性是（）
。
A
、目标清晰
B
、计划明确
C
、计划与兴趣吻合
D
、执行力较差
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】个人可以通过 外部监督提高执行力，以下不属于外部监督的是（
C
）
。
A
、老师监督
B
、同学间的互相督促
C
、把计划写下来
D
、找学习的榜样
我的答案：
D
得分：
0.0
分
3
【单选题】在执行计划的过 程中，我们可以通过（）来促成自己实现目标。
A
、自我内心的约束
B
、外在的监督
C
、目标本身的引导
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
5.3
时间管理已完成
成绩：
50.0
分
1
【单选题】通过（
D
）可以有效提高时间效率。
A
、提高专注力
B
、科学用脑
C
、恰当的时间做恰当的事
D
、以上都对
我的答案：
C
得分：
0.0
分
2
【单选题】
（
A
）做事是充分地把时间利用起来，可以把时间的最大价值发展出来。
A
、并行
B
、串行
C
、多行
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
0.0
分
3
【单选题】
（）是指由于占用这段时间而错过其他选择的最大价值。
A
、时间成本
B
、间接成本
C
、机会成本
D
、直接成本
我的答案：
C
得分：
25.0
分
4
【判断题】只有意识到时 间成本和时间的机会成本，才能将时间效益最大化。
（）
我的答案：√
得分：
25.0
分
6.1
课堂学习已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的
是（）
。
A
、有更多自主性
B
、更注重课堂笔记的记录
C
、能够参与课堂
D
、能建立新的习惯
我的答案：
B
得分：
33.3
分
2
【单选题】扩大选修课比 例，对学校的要求是（）
。
A
、自主办学空间
B
、充足的教师资源
C
、丰富的课程资源
D
、以上都是
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】现在的教学方 式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
6.2
大学阅读已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】为拓展视野、提高修养而读的书被称为（）
。
A
、参考书单
B
、泛读书单
C
、拓展书单
D
、兴趣书单
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】大学生阅读要注意（）相结合。
A
、趣读与乐读
B
、浅读与深读
C
、细读与粗读
D
、泛读与精读
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学生应该把 阅读作为一种生活方式。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
6.3
实验学习已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】创造性实验需要（）
。
A
、设计实验的步骤
B
、写出实验的报告
C
、尝试实验的过程
D
、以上都是
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】在我国高校中 ，教学实习的性质是（
B
）
。
A
、选修课程
B
、必修课程
C
、辅修课程
D
、以上都不对
我的答案：
C
得分：
0.0
分
3
【判断题】对学校安排的、 自己不感兴趣的实习，可以不去。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
7.1
竞争能力已完成
成绩：
33.3
分
1
【单选题】应聘管理岗位对大学生在核心竞争力的（）方面要求会比较高。
A
、观察能力
B
、学习能力
C
、思维能力
D
、沟通能力
我的答案：
D
得分：
33.3
分
2
【单选题】应聘技术类岗 位对学生基本能力的要求更注重（
A
）方面。
A
、创新创造能力
B
、团队协作能力
C
、以结果为导向的能力
D
、表达能力
我的答案：
B
得分：
0.0
分
3
【单选题】大学生通过（< /p>
D
）可以提高书面表达能力。
A
、同学间的沟通
B
、与老师的交流
C
、社团中的锻炼
D
、写论文的机会
我的答案：
C
得分：
0.0
分
7.2
思维能力已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】逻辑思维的优势表现在（）
。
A
、强调答案的标准性
B
、知识先行的思维
C
、强调知识、概念和严密的推理
D
、影响学生思维空间的拓宽
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】创新的源泉是 （
A
）
。
A
、创造性
B
、独立
C
、想象
D
、批判
我的答案：
C
得分：
0.0
分
3
【单选题】以下选项中，< /p>
（）不是非逻辑思维的特点。
A
、无序性
B
、开放性
C
、多样性
D
、确定性
我的答案：
D
得分：
33.3
分
7.3
社会实践已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】社会实践存在的问题是（
B
）
。
A
、结构化、现实化
B
、功利化、形式化
C
、结构化、形式化
D
、行为化、功利化
我的答案：
C
得分：
0.0
分
2
【单选题】下列活动中，可 以作为大学生社会实践活动的是（）
。
A
、进行社会调查
B
、参与学校的支农、支边活动
C
、组织团队做公益服务
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】社会实践是大 学生理论联系实际，认识社会，提高自我能力的重要措施。
（）
我的答案：√
得分：
33.3
分
8.1
课程论文已完成
成绩：
100.0
分
1
【单选题】
（）是指围绕课程所教学的内容，老师要求学生展开针对性的研究所 写的论文。
A
、毕业论文
B
、专业论文
C
、课程论文
D
、学期论文
我的答案：
C
得分：
33.3
分
2
【单选题】大学生充分利 用研讨课的关键在于（）
。
A
、了解话题背景，获取相应信息
B
、事先做好发言的准备
C
、积极发言，参与其中
D
、以上都对
我的答案：
D
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学研讨课的 主要参与者是学生，老师的参与度和工作量不大。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
8.2
课题研究已完成
成绩：
66.6
分
1
【单选题】通过（
C
）
，大学生可以积极把握住参 加课题研究的机会。
A
、参加学术会议
B
、参加社会活动
C
、参加课题组和社团活动
D
、以上都对
我的答案：
A
得分：
0.0
分
2
【单选题】大学生参加社团 的课题研究，应抱着（）的目的。
A
、研究成果能保研
B
、研究成果能申请专利
C
、研究成果能发展兴趣
D
、研究成果能带来名誉
我的答案：
C
得分：
33.3
分
3
【判断题】大学生跟随老 师参与课题研究需要很高的科研能力，一般只有硕士生、博士生
可以参与。
（）
我的答案：×
得分：
33.3
分
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