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《影视评论》本科课程教学大纲
课程名称
：
开课单位：
课程类型：
总学时数
：
适用专业
：
先修课程：
参考教材
：
影视评论
文学院
专业核心类
课程编码
：
开设学期
：
课程性质
：
C014270
六
选修
2
2
共
32
学时 ，其中讲授
周学时数：
16
学时，实践
16
学时
广播电视编导学
课程学分
：
无：
毕磊菁，《影视评论学初探》，中国广播电视出版
社
，
2006
年
一、课程的教学目标与任务
教学目标：
影视评论学尝试从影视评论学概念解析入手，
帮助大家理解影视
评论的相关概念、
类型以及写作的特点；
然后结合百年影视艺术发展史中的经典< /p>
作品实例，分析影视视听语言具备的美感；接着阐释三大类型（现实主义、现代
主义、
后现人主义影视艺术）
的基本理论生成和相应的影视运动及作 品内的反映；
最后回到对影视评论的实例分析，
体现了认识论中由表及里 ，
由浅入深，
最终生
新认识和理解事物的思维方式。
在具体论述的过程中，
提升学生对中国影视现象、
作品的一些
看法。
教学任务：
通过本课程的学习，
旨在培养学生对影视作品的积极健康的兴趣
着力点，
使学生逐渐形成正确 的影视艺术审美观，
了解电影、
电视剧作为艺术所
具有的
独特品质及其发展、流变的历史，熟练掌握影视评论的方法。
二、本课程与其它课程的联系
前导课程
无
后续课程
无
三、课程内容及基本要求
第一章
话语中的影音世界——影视评论的基本含义（
4
学时）
第一节
影视评论概念的当代表达
一、“传播的声音”——当下状态中的影视评论
二、影视评论与影视鉴赏的关系
三、影视评论与影视美学之间的关系
第二节
影视评论写作的特点
一、追踪热点的“快”——对当下影视新现象的敏锐把握
二、跟随目标的“长”——对影视动态的长期关注和影视规律的渐进掌握
三、
阐述文字的“精”——对现象的描述准确概括，
语言 文字体现活泼通俗
的特色
第三节
影视评论的类型
一、前瞻型、述评型、总结型、争鸣型影视评论和情感感悟型影评
二、不同对象的影视评论类型
三、不同媒介上的影视评论类型
1.
基本要求
（
1
）
通过对该章节的学习，
要求学生了解影视评论的当代 表达与写作特点。
（
2
）熟练掌握影视评论的类型。
2.
重点、难点
重点：影视评论的类型与写作特点。
难点：影视评论类型分析。
3.
说明：讲授
第二章
读懂声色
< br>——对影视艺术构成和影视语言的解读分析（
6
学时）
第一节
影视美学的基本含义
一、影视美学的内涵研究
二、电影美学与电视美学的同质与分流
三、世界影视作品与中国影视作品的内在审美关联
第二节
美在声色影音中
一、影视语言中的“影像感知”与画面、光影运动之美
二、“声像感知”论中的声音之美（话白、音乐与音响的声像构成）
三、关于“蒙太奇”理论、充满哲思的“长镜头”
第三节
审美之眼——影视作品的审美特征与审美接受
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