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高教高职研究
2009
年
6
月号中旬刊
文教资料
如何增强大学生党建工作进公寓的实效性
陈
璐
李
猛
姬晓旭
610000
）<
/p>
（
西南交通大学
，
四川<
/p>
成都
摘
要
：
大学生党建工作进公寓的工作思路
，
不仅
使之具有较强的可操作性和导向性
，
并把它制度化与规
范化
。
二
、
大学生党建工作进公寓的具体举措
（
一
）
加强队伍建设
。
首
先
，
组建一支专业化
、
高素质
的学生党建队伍
，
是做
好大学生党建工作的前提条件
。
在
配备
学生党建工作专职人员时
，
要充分考虑年龄结构和
专业结构
，
选用那些信仰坚定
、
坚持原则并有较强创新能
力的人才
。
在人员配备到位的前提下
，
还要加大
对学生公
寓建立党支部的投入力度
，
开
辟专门的办公和活动场所
，
配备必要的办公设备
，
保障经费投入
，
为学生公寓
党支部
的活动开展提供人力
、
物力和财
力方面的保障
。
其次
，
抓
好学生骨干队伍建设
。
学生
党员
，
特别是其中的骨干是推
动党建及
思想政治教育进公寓的重要力量
。
抓好这支队
< br>伍
，
充分发挥他们的作用
，
是做好公寓党建及思想政治教
育
，
并取得实效的重要保证
。
（
二
）
充分发挥入党积极分子
、
学生党员和辅导员在
学生公寓建立党支部的作用
。
第一
，
注重对入党积极分
子的考察
。
在公寓内
，
可以自入校时就开始对入党积极
分子进行培养考察
，
建立公寓档案
，
了解他
们在公寓内
的真实表现和思想动态
，
切
实做好入党前的培养考察
，
确保党员发展质量
< br>。
第二
，
充分调动学生党员的积
极性
，
使他们能够自觉地将各种活动与宣传党的基本知识和
基本理论
、
提高党的吸引力和凝聚力结合起
来
；
在组织
活动时
，
能够自觉按照党员标准严格要求自己
，
< br>能够在
各项活动中充分发挥模范带头作用
，
最大限度地团结和
发动同学
，
与其他同学沟通信息
，
并及时掌握和反馈同
< br>学中出现的苗头性
、
倾向性和典型性问题
。
通过信息反
馈
，
切实为学生解决学习和生活中遇到的实际问题
，
从
而提高学生党员在学生中的威信
，
增强
广大同学对党支
部的信任
，
进一步发挥
党支部的战斗堡垒作用
。
第三
，
强
化公寓辅导员力量
。
在学生公寓建立辅导员工作室是加
强学分制条件下的学生管理
、
思想政治教育以及党建工
作的一个有效途径
< br>。
辅导员扎实有效的工作
，
可以
进一
步提高大学生的思想道德素质
，
成
为帮助学生树立正确
的世界观
、
人生观
和价值观的重要力量
；
同时
，
辅导员了
解所负责公寓内学生的真实情况
，
在党组织的培养
、
考
察和发展中更具发言权
，
是学生公寓建立党支部工作的
骨干力量
。
（
三
）
认真做好党的基本知识普及教育
，
提升党在青
年学生中的号召力和吸引力
。
在市场经济浪潮的冲击
下
，
大学生的思想道德观念
、
价值取向等受到了一定的
影响
。
因此
，
在大力做好已经申请入党学生的培养教育
和考察工作的同时
，
应该更加重视党的基本知识的普及
为学生党建
工作的原有载体寻找到了一种新的
、
有效的
补充
，
在时间上将学生党建工作进行了延伸
，
而且为高校
更好地开展大学生思想政治教育提供了有
利条件
。
本文
结合大学生党建工作的实
际情况
，
就增强大学生党建工
作进公寓
的实效性作了探索
。
关键词
：
大学生党建工作进公寓
体举措
当前我国高校学生
公寓已经逐渐发展为集学生学
习
、
生活
、
休闲和文化活动多种功能为一体的社区共同
< br>体
。
公寓社区生活是对大学生最具持久影响的因素之一<
/p>
，
它深刻地印记着代代学子们的校园文化痕迹
。
大学生党
建工作进学生公寓的工作思路
< br>，
不仅为学生党建工作的
原有载体寻找到了一种新的
、
有效的补充
，
在
时间和空间
上将学生党建工作进行了延伸
，
而且为高校更好地开展
大学生思想政治教育提供了有利条件
。
本文结合大学生
党建工作的实际情况
，
就增强党建工作进公寓的实效性
作了探索
。
一
、
创新大学生党建工作进公寓
的思路
针对大学生和大学生公寓的特点
，
大学生党建工作
进公寓工作应做好三个结合
。
（
一
）
学生党建工作体系与公
寓物业管理体系相结
合
。
学生思政工作
人员应主动加强同公寓管理部门的联
系与合作
，
探索联合开展管理与育人的工作办法和工作
机制
，
使后勤服务单位不断提高对党建工作进公寓重要
性的认识
。
高校后勤企业要坚持服务育人的宗旨
，
以学生
为本
，
把服务学
生和思想政治工作有机地结合起来
。
物业
管理结合党建工作
，
可以使工作更具约束力和亲和力
；
党
建工作有了物业部门的帮助
，
可以使工作更具准确性和
及时性
。
（
二
）
学生自我管理和学校教育管理相结合
。
学生自
< br>我管理体系建设尽可能地与公寓党团组织建设相结合
，
楼
长
、
层长
、
楼
道长一般由学生党员与学生干部担任
。
学
生参与公寓管理
、
服务监督工作
，<
/p>
不仅可以发挥学生自我
教育
、
自我管理
、
自我服务
、<
/p>
自我成都的功能
，
而且可以完
善学校管理和公寓管理的工作机制
。
（
三
）
公寓生活表现和学生综合考评相结合
。
学校育
人的全过程性决定其应重视学生的公寓
表现
，
把学生在
生活区的表现纳入到学
生综合考评的范围
，
作为学生评
优
、
评奖的依据
。
学
校相关部门和后勤服务单位要相互配
合
，
研究制定具体的考核办法和衡量标准
。
考核工作应该
细化
、
量化
、
具体
、
全面
，
尽量涵盖公寓生活的各个方面
，
实效性
思路
具
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