同济大学后勤职业岗位综合实习收获总结与心得感悟

代招员工。

一些用人单位，

特别是 足疗、

美容、

按摩等服务领域，

需要大学生们通过寒假回 家乡代招一些落榜生或者想进城务工的学

生，这些大学生一是好与这些人沟通，另外信息 也灵通，也很让用人

方和求职方放心。

所以帮助企业代招员工越来越成为 大学生们放寒假

打工挣钱的门路。

打工重在参与实践

对于假期打工、

兼职来说，

大学生 们都有着不同的想法。

为挣钱、

为参加社会实践、为提高能力，当然，还 有极少数随大流。

目前，许多高校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方

面可以把学到的理 论知识应用到实践中去，

提高各方面的能力，

另一

方面可 以积累工作经验，对日后的就业大有裨益。

天天人才市场的张艳丽主任认为，大学生们通过日常兼职、寒暑< /p>

假打工或实习等形式，接触社会，其主要目的应该是社会实践，如果

偏离了这个方向，

就可能会误入

“歧途”

。

所以 ，

大学生寒暑假打工，

应该开拓思路，寻找更多的领域，更多的行业，满 足社会需要。另外

打工不应影响学习，积攒经验和社会知识，为今后的就业夯实基础。< /p>

中原工学院负 责勤工助学的老师认为，对于广大大学生来说，首

先应当刻苦学习专业知识，

其

次大学只有短短几年，

要想将来制胜职场，

大学生当然应该多多投身

校园内外的各类 实践活动，提高能力。

不能否认有过打工经历的同学，将来要比其他同学更成熟、社会

适应力更强， 但对于学生，

社会适应力只是一方面的衡量指标，大学

期间主要的任务是 学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，

为了打工影响甚至放弃了专业知识的学 习，结果是得不偿失的。

实

践出真知———

我的实习单位是广州

GVL

国际怡 境景观设计公司，

4

个月的实习

经历给了我很大的感触。

刚开始，< /p>

我怀着一颗热情、

激动、

还有一点骄傲的心情去了广州。

投简历打

电话后对方却没有给我面试的机会，这让我有了放弃的想法。

后来我想想又觉得不甘心，就直 接去了公司，坐在会客室里等。

我知道如果现在放弃了这样一个机会，

就 真的没机会了。

就这样一直

等到人事部门的负责人答应给一次面试我才离 开。

在回去的路上，

我

激动得差点哭出来。在学校里，我 们面临的竞争还很少。可是当我们

踏入社会，

才发现机会不会在原地等我 们，

它需要我们付出努力主动

去争取。

实习使我后来的学习、生活都有 了很大的改变。我也看到了自己

很多方面存在的不足。

我印象深刻的一次是跟随总经理和几个领导

一起到东莞考察，

计划在当地 设计一个最后的生态园。

总经理指着一

个梯形的东西问我们这是什么，我 们都没法给出正确答案。最后，总

经理跟我们说，

这是一个垃圾处理厂，

然后又问我们怎么处理之类的

问题。这只是我实习生活的一个小小的插曲 ，但是，却使我明白遇到

任何不懂的，多问一个为什么。不管以后做什么，做得怎么样， 多学

多问这是一种重要的态度。

我们当代大学生应该有思想、有作为、有理念，要经常深入到基< /p>

层去锻炼，在实践中学习，认识实际的国情，了解社会的发展，不可

时时躺在舒服的环境中，不然我们学不到真正有用的东西。期以来，

社会实践活动一直 被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪

合格人才的重要途径。

xx

年暑假我院团委根据上级有关文件精神，

继续在全院同学中开展形式 多样、

丰富多彩的实践活动，

取得了令人

可喜的成绩。现 将总结汇报如下：

一、高度重视、认真组织

假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践< /p>

活动

__

》，

并印发人手一份的社会实践 活动登记表，各系学生会

(

分

团委

)

积极响应、认真落实，根据自身专业特点，

确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这< /p>

次大学生社会实践活动，

热情的参加了社会实践活动，

从而 锻炼了广

大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、

紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的

三下乡

社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，

充分考虑各社会实践点的实 际情况，

各系因地制宜，

根据实际需求开

展不同的社会实 践活动。

(

一

)

从组织形式上看，主要有两种形式：

1.

分散活动。其内容丰富多彩 ，涉及到社会方方面面。从区域划

分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的

;

从内容上划分，有希

望工程的，

有金融保险的，

有房地产开发的，

有市场营销的，

有厂矿、

企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳

动的等等。

2.

集体组织。< /p>

组成社会实践小分队，

分赴各地开展社会实践活动。

今年共 派出

6

个小分队和

1

个大篷车，

他 们分别是桂林工学院党员大

学生赴河池地区的

实践服务团 ，电计系赴荔浦县社会实践小分

队，

旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，

资环系赴桂林柘木镇社会实

践小分队，

土木系赴兴安县白 石村社会实践小分队，

材料系赴三街村

社会实践小分队以及由桂林工学院 大学生艺术团组成的文艺大篷车。

(

二

)

从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1.

开展便民服务。各小分队利 用当地的圩日在市场上设立家电维

修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏 、不怕累，以

优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，

同时也努力实践着 青年志愿

者的精神。

2.

开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小

学放假，

而且正是夏收农忙时节，

中小学生处于无人管理 的状态之中，

大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3.

开展社会调查活动。如电计 系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县

部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构 的调整，并写

出几分调查报告。

4.

开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。

下乡期间，正值夏收时节，

许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄

稼熟在地里而无人收割，

同学们积极帮助这类家庭，

为他们解 决了燃

眉之急。

5.

文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会

实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6.

开展大学生勤工俭学活动。 不少假期未回家的同学在学院的组

织下开展各种各样的勤工助学活动，

一 方面了解社会，

另一方面也解

决了自身的生活需要。

7.

环境保护。组织学生积极参 与

保护母亲河

行动，进行生态环

< br>境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8.

考察实践。

我院集中部分学生党员

干部

)

、

入党积极分子组成

__

服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的

学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9.

开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百

多项，为迎接

11

月份我院的科技活动周，提高我院科技 学术水平，

各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是 丰富的，形式是多样的，以提交

报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：< /p>

(1)

社会热点

问题调查

;(2)

结合专业进行社会实践。

三、

总结经验，评比表彰

写经验总结、

相 互交流。

提高我院大学生社会实践的层次和水平。

8

月份 院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结

__

。要求各系分

< br>团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大

学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及< /p>

对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将

对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。

并要求各

系 评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共

推荐出

60

多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报

告。

(

四

)

经验和收获

1.

学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社

会实践活动得以成功的重要保证。

多年来，

学院党政领导 把社会实践

活动作为大学生素质教育的重要形式，

每年拨出专项经费用于 社会实

践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会

实践列入教学计划，

形成制度加以保证。

全院广大同学自觉把社会实< /p>

践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极

深入生产第一线，体验生活。

2.

各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进

行的有 力保证。

多年来，

各级地方政府把接受大学生社会实践作为自

身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的

开展方面尽量为 大学生提供各种便利，

保证了社会实践活动的顺利进

行。同时学院注重社 会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，

把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动 与大学生接受锻炼、成长培

养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好 评。

3.

大 学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使

不少同学真正认识到我国广大 农村的落后状况和改革开放给农村带

来的巨大变化，

认识到国有企业改革 的艰巨性和帮助下岗职工解决再

就业问题的必要性。

虽然是短短的二十天 ，

但是客观现实给同学们的

教育却是课堂教学所无法比拟的，