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南阳师院课程(课时)教学计划
课
程:
教
师:
院
(系)
:
学年学期:
就业指导课
付中欣
德育教研室
2011-2012
学年第二学期
- 1 -
南阳师范学院课程教学安排
教材名称及使用版本
本课程教学计划课时数
12
本课程实际安排课时数
12
教
学
内
容
及
课
时
分
配
情
况
1
、当前我国大学生的就业形势与政策解读
2
课时
2
、大学生活与职业准备
2
课时
3
、自我认识与自我评价
2
课时
4
、制定求职计划
掌握求职途径
2
课时
5
、撰写求职简历
体验求职面试
2
课时
6
、大学生创业实践
2
课时
备
注
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南阳师范学院课时教学计划
章节
第一单元
2
课题
当前我国大学生的就业形势与政策解读
美术艺设
09.6-16
雕塑
09.19
(本科)
计划课时数
教
学
目
的
< br>教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
方
法
和
手
段
备
注
授课班级
使学生了解就业形势,
化压力为动力,
学习就业政策,
掌握有利于
自己就业的
途径。
国家就业优惠政策。
国家就业优惠政策。
课堂多媒体讲授
互动提问启发式教学
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教学内容
课前自我介绍
《就业指导课》介绍
本学期就业指导课主要内容
1
、当前我国大学生的就业形势与政策解读
2
、大学生活与职业准备
3
、自我认识与自我评价
4
、制定求职计划
掌握求职途径
5
、撰写求职简历
体验求职面试
6
、大学生创业实践
批注
第一讲:当前我国大学生的就业形势与政策解读
一、课程导入
—
大学生最不能逃避的课程
读书十几年
——
一个目标:就业
大学上四年
——
一个途径:就业
(五个必须回答的问题)
1
、
我是谁?--
2013
届毕业生!
近七百万分之一 。
指出就
业环境
2
么,使用排除法,找出自己
最不愿意做到职业种类)
职业?岗位?出国?考研?公务员?
大城市还是小地方甚至西部?
大公司还是小企业?自主创业?
3
我能做什么?如果和我想有差距,
如何弥补?
(排除法:< /p>
哪些工作时想也不敢想的)
4
、
我了解的就业形势和政策?社会上都有哪些职业哪些岗
位?
(小游戏:让学生拿出手机,用联想法想出尽可能多的与
手
机相关的工作或职业,让学生主动发言,说出自己想到的与
手机有关的工作岗位或职业。
然后提问:你能够在手机的产业
链条中找到工作吗?)也可以以汽车作为联想对象。
5
、我的资源、环境、人脉能允许我做什么?
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