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哪些大学课程将受用终生
——哈佛教授给
700
名新生的建议
日期：
2010-09-30
作者：唐闻佳
来源：文汇报
唐闻佳
编译
欧美大学开学后的第一个月，是轰轰烈烈的选课季，对于初入大 学的学子而言，面对上
万门选修课，着实有些挑花眼的感觉。“今天，我的第一个孩子也
进了大学。我开始思考一
些问题：孩子应该在大学里学什么？什么样的基础是现代经济社
会必备的知识？哪些课程对
孩子来说，
将终生受用？”今年，
< p>哈佛大学经济学教授乔治?曼克负责给新生致欢迎词，让我
们来听听
这位经济学教授给
700
名哈佛新生的建议。
1
，学一些经济学
你们都知道这是个经济时代 ，或许有人会说，我是为了保护我的专业在大学的“市场地
位”，
我希望 不止于此。
经济学家阿尔弗雷德?马歇尔把经济学称为“日常商业社会里的人类
< br>研究”。
当学生走出校园，
“日常商业社会”将成为每个人最紧迫、
最关心的话题。
如果说，
现今无序的经济会像一些经济学家担心
的那样走向衰败，
那我们更有必要提前为此做好准备。
要做准备，没有比学习经济学导论更适合的课程了。它帮助学生 理解周遭的社会波澜，
培养学生的严密分析能力，
这在许多工作中会派上 用场。
这门课将帮助学生更好地理解社会，
对制度、政策与改革拥有评估
与判断能力。
比你想象中更多。
如果你对经济学还持怀疑态度，
那么还有一个理由，
就是经济学家琼?罗宾
逊曾说的：“学习经济学是为了防止被经济学家所骗。”<
/p>
2
，学一些统计学
高中数学花太多时间在欧几里得几何和三角法这类传统话题上。 这些知识在学术测试中
很有用，但在日常生活中很难应用。相比之下，概率和统计知识的
日常应用更广泛，对学生
来说更受用。
我们都知道，计算机时代给人类提供最多的东西就是信息，海量 海量的信息！但是，在
拥有信息和从信息中学习之间存在一道鸿沟，学生必须知道数字整
合的可能性和局限性。因
此，我建议所有大学生去学一到两门统计方面的课，至少要更新
一下在高中学的概率知识。
3
，学一些金融学
现在人们越来越多地需要管理自己的财务，但是所有人都有这个 能力吗？实际上，很少
有高中毕业生能够运用有效工具做出聪明的金融决定，还有很多大
学生不知道股票和期货是