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巴基斯坦的大学大学生4年的学习总结

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-14 09:20
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2020年12月14日发(作者:牛希济)


大学生

4

年的学习总结


作为学生的我们一直在不停的忙着教材的学习,

似乎没有终止的

< br>时候。这样的总结是很有必要的,可以认清自己的学习状态。这些年


来我遵循亲人 和老师的教导,

努力的学习着,

然而我似乎却迷失在学


海 中。

我在学习方面有哪些付出,

有哪些收获?我的学习方法得当否?


我学习的目的究竟什么?在学校这么多年我到底学到了什么?我该


歇会沉思下 自己的学习了…


从进大学到大三,整整三年 的时间,我仅仅是为了学习而学习,


为了获得不错的成绩而学习,

为了学 懂每门课程而努力的付出着。


于真正的学习目的,我没多问自己,偶尔 想想也没结果。于是就维持


这种状态走了过来。目的不清晰,方向不明了,行动及结果自 然不能


令人满意。


这三年来我学习还算努力吧。

上课我会坐在中间的位子听老师讲


课,课后 作业一般会按时完成,期末那段时间,我会和同学们一起自


习,把平时不懂得在看看,< /p>

把重要的知识点熟悉下,再做下少量的题


目。经过这样的步骤,我的考试成 绩没有惨不忍睹,在班级或专业的


成绩排名中,大一时中等,大二中等偏上,大三靠前, 三年来的总成


绩也稍靠前。回头看看这三年的总的期评成绩,平均分八十多点,没


有太令人失望。这勉强算是我努力的一点成果吧。


然而问题是,

这样就够了吗?我到底真正学到了多少东西呢,

我< /p>


——文章来源网络整理,仅供参考



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在学习方面有多大的进步 呢?我学的知识对我未来的工作能有多大


的帮助?我来挑下自己学习方面的弊病吧。

很关键的一处弊病是,


学习时方法没有一点点的及时改善,

没有总结方法的利弊,

而是跟着


感觉走。绝大数的课程的 学习模式与方法是一致的。


以高数下为例, 上课前,我不会去预习,不会去了解这门课程到


底是关于什么的,

也不会 多想如何以最省时省力的方法学习它。

于是


就去上课了,

听了两堂课,

老师把规定的教学任务讲完后,

就离开了,


我也终于可以下课了。上完课后,这门课也就放下不理会了。上了好


几节课后,通知说要 交作业,于是急忙赶下作业,做完就行了,没时


间去思考更多的问题。就这样一直到期末 ,等到考试安排出来后,我


就准备着期末考试了,

平时的一些小问题就没 时间管了。

等到考试完


了,这门课程终于可以放下了,心里卸下一个沉重 的任务。


通常我就这样的学习了大部分课程 。

这样的学习效果是,

我记住


了很多基本的东西,有一定 的基础了,这点是不错的。但是我一般的


知识点不会运用,也就是死学习,没有去运用。 后来发现,高中时代


那种做题的学习方法有一定的实用性,

适当的做些题 目可以把一些基


础的知识点运用起来。

所以需要适当的做些题目,

有些课程在这点体


现得更突出。

例如机械设计基础,

< p>一种零件的设计选用等知识点通过


做个题目,可以更容易学好其基础知识。再如

c

语言,如果只是多记


一些编程规则和方法,

而少去练习编程及测试,

学习效果会令人失望


的。

所以我 总结大学的很多课程学习后发现,

去适当的做下题或用其


它方式练习运用 所学的基础知识,是很重要的。


——文章来源网络整理,仅供参考



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