大连理工大学 教务处大学生应该发展哪些基本能力

大学生应该发展哪些基本能力

一、内化知识的能力

内化知识

的能力包括内化

书本知识的

能力

（即学 习能力）

和

内化

社会知识

的能力

（即在社会生活中从他人身上获得知识和经

验的能力）。一个人无论做事还是做研 究，内化知识的能力都是

不可缺少的。

因为我们所处的时代是知识爆炸的 时代，

知识更新

的速度会越来越快。

在大学学习期间，< /p>

如果大学生没有发展自己

的这种能力，

将来很难适应自己的 工作，

也无法满足自己进一步

深造做研究的需要。

对于大学生而言，

内化知识的能力的 主要方面是内化书本知

识的学习能力，

因为在校大学生的主要任务是学习 书本知识，

通

过掌握书本知识来提升自己。

另一方面，< /p>

大学生在大学学习期间，

也要发展自己内化社会知识的能力，

善于在日常学习和生活中向

老师、同学、朋友等交往对象学习，学习他人的长处，弥补 自己

的不足。

孔子所说的“三人行，

必有我师焉”实际上 强调了要善

于在社会交往中学习，发展内化社会知识的能力。

二、外化知识的能力

外化知识

的能力是指学生

，

包括口头表达能力、书面表面能力 和动手能力。

口头表达能力就是运 用口头语言将自己的思想、

观点、

意见、

建议等传递给听 者的一种能力

。

口头表达能力是现代复合型人才

的基本素 质，

是个人寻求发展机会的重要条件，

也是事业成功的

保 证。

遗憾的是许多学生在大学学习期间不大注意培养自己的口

头表达能力 ，

以至于找工作时因口头表达能力太差而被用人单位

拒之门外。

书面表达能力就是运用文字将自己的思想、 观点、建议、研

究成果等传递给读者的一种能力

。

书面表 达能力包括学术论文写

作能力和一般应用文写作能力。

学术论文是指通过 运用概念、

判

断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，讲述创新性研究成 果的

论文。

对大学生而言，

学术论文写作能力是一种重要 而必备的能

力。

一方面，

学术论文写作能力的高低是衡量 大学生学术水平高

低的重要尺度。

另一方面，

学术论文写 作能力对学生将来工作和

深造都有重要意义。

对于将来深造攻读研究生的 同学而言，

研究

本身将是他们面临的一项重要任务，

写好 毕业论文是他们获得相

应学位的一个必备条件，

提升他们学术论文写作能 力的意义自不

待言。

即便是对参加工作的学生，

提高学术 论文写作能力意义也

很大。

学术论文写作既是一种写作能力的训练，

更是一种科研能

力的训练，没有一定的科研能力作基础，不可能写好学术论文 。

无论大学生将来从事什么工作，都会碰到各种各样的现实问题，

如何发现这些问题，

如何用科学的方法解决这些问题，

都需要运

用学术论文写作过程中所掌握的科研方法。应用文是一种在工

作、日常生活中经 常用到的文体，包括日常行政机关公文（如计

划、总结、介绍信、证明信等）和日常生活 应用文（包括电报、

启事、请柬、讣告等）。对大学生而言，应用文体的写作虽然不

是很重要，但也不能一无所知。对一些常用的、与工作和生活密

切相 关的文体多少应该知道一些。一些大学生不会写计划和总

结，

有的甚至连 写请假条都会出错，

这与当代大学生应具备的写

作能力就不大不相称了。

动手能力是指实践能力，

就是将所学的知识运用于实际，

解

决实际问题的能力

。在大学不同专业中，由于所学的理论不同，

将来从事的工作和研究方向不同，动手能 力的表现形式多种多

样。如师范专业的同学应该会备课、上课；工程设计专业的学生

应会绘图；计算机专业的学生应会编程序。目前，大学生的动手

能力 差是一个不争的事实，

曾有调查表明，

近七成大学生认为自

己在择业中最缺乏的是实践工作经验。

因此，

动手能力差的问题

必须引起大学生们的高度重视。

三、大学生如何发展这些基本能力

1.

发展内化书本知识的能力的方法

虽然理论是他人学习经验的总结，

但理论与个人经验之间最

大的不同就在于经过了实践的检验，

并被证明是富有效率的。

大

学生应该利用大学学习的各种便利条件，

有计划、

系统 地学习这

方面的理论，

用理论来武装自己。

三是将学到的 理论运用于自己

平时的学习实践，使掌握到的学习方法（理论）变成自己的学习

技能，这样才有可能大大提高自己的学习效率。

2.

发展内化社会知识的能力的方法

一是

要有一种虚怀若谷的态度

，时刻准备学习他人的长处。