印第安纳大学-印第安纳大学
“
青年大学习
”
第九季 第十三期心
得体会
5
篇
2020
p>
不要去问路在那里,路其实就在你的脚下。青年富则国富,
青年强则国强,作
为新时代的青年,你准备好了吗
?
一起来看看
“
青年大学习
”
第九季第十三期心得体会
5
篇
2020
,欢迎查阅
!
“
青年大学习
”
第九季第十三期 心得体会
1
经过这 次
“
青年大学习
”
第九季第十三期的学习,
各位老师对
党的精辟解析,
独到的见解和超多的旁征博引, p>
让我在无比叹服
的同时深受鼓舞和教育。
对党组织有了更深刻 的了解,
使我更加
热爱我们伟大的中国共产党
!
坚定了我加入中国共产党的决心。
党校课程是以老师的专题讲座形式展开的,
不一样的老师有
各自独
有的讲课方式和精辟的见解。
更重要的是每个老师不仅仅
仅是
授之以鱼
”
,他们更强调的是
“
< p>授之以渔”
。从他们的激情讲
课过程中,
的殷切期望。透过党校学习,我
对党有了一个整体了解,我是第
一次如此系统地认识了党的纲领、性质、原则、纪律、宗
旨以及
如何做一名合格的党员,
一名时刻以榜样的标准严格要求自我的< /p>
党员。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,
同时是中国人民和中
华民族的先锋队,
是中国特色社会主义事业的领导 核心,
代表了
中国先进生产力的发展要求,代表了中国先进文化的前进方
向,
代表了中国最广大人民的根本利益。
在学习中,
我深刻认识到,
中国共产党是以工人 阶级为基础
的,
由工人阶级的先进分子组成。
中国共产党 同时是中国人民和
中华民族的先锋队,
党在增强先进性的同时,
务必不断扩大党的
群众基础。
__
大对党章中所规 定的申请加入中国共产党的条件进
行了修改,
这次修改,
恰恰有利于增强党的阶级基础和扩大党的
群众基础
;
有利 于调动这些先进分子的用心性和创造性,有利于
把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义
的优秀分子团结和吸
引在党的周围,提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
透过党校学习,
在我的脑海里更 深刻地体会到作为党员的职
责。
我深深地懂得共产党员意味着为共产主义 事业奋斗终生,
全
心全意为人民服务
!
加 入共产党是为了更直接地理解党的领导,
全身心透入社会主义现代化建设的大潮中
!
要使我们的党,我们
的国家永远立于不败之地。
作为二十一世纪的年轻一代,
我们要
把我们的党做大做强
;
我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使
命
!
党校开课第一讲的资料,
是如何理解 和体现高校学生党员的
先进性
;
在这之前,作为入党用心 分子,还务必了解党的性质和
宗旨
,这是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是
立志为共产主义事业奋斗终身
的务必前提,
努力做一名合格共产
党员,就从那里开始。
党的
__
大以来党章 把党的性质新概括为:
中国共产党是中
国工人阶级的锋队
,
是中国各族人民利益的忠实代表,
是中国社
会主义事业
的领导核心。
党的工人阶级先锋队的性质,是党的
本质和
生命,
是马克思主义建党学说的核心,
它关系到党的指导
思想,
宗旨的确立和贯彻,
关系到党的纲领,
路线的制定和坚持,
关系到党的建设方向,党除了工人阶级和最广大人民群众的利
益
,没有自我特殊的利益,党的宗旨是全心全意为人民服务,党
要坚持不断的加强党风和廉
政建设,做到忠实地代表人民的利
益,中国共产党的核心领导地位是在长期的革命和建设
中构成
的,
在社会主义现代化建设时期,
党的领导仍然是 取得胜利的根
本保证。我们务必珍惜我们党长期以来努力取得的成果。
作为新时期的大学生,
我们要坚持党 的根本宗旨,
全心全意
为人民服务。当前,我们就应认真学习、深刻领会
重要思想,用
明白自我的思想和行动,
努力把我们党建设成为有中国特色 的社
会主义的坚强领导核心,
为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡 p>
献,更好的为人民服务
!
只要我们党始终成为中国先进社会生 产
力的发展要求、
中国先进文化的前进方向、
中国最广大 人民群众
的根本利益的忠实代表,
我们党就能永远立于世界民族之林,
永
远得到全国各族人
民的衷心拥护,并带领人民不断前进。
< p>“
青年大学习
”
第九季第十三期心得体会
2< /p>
为适应班主任教师对新时代教育理论 的要求,
我校政教处和
团委组织了校本全员班主任教师的理论知识学习,
这次班主任教
师培训的资料十分丰富,
理论上包括对教学 规章制度、
教学常规、
师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面
的系统学习,
透过认真的培训和自我的学习,
使我获得了很大的收获,< /p>
现将自
我的心得体会总结如下:
一、以身作则,为人为表
俗语说
“
打铁全凭自身硬
” p>
。
要做好班级各项工作务必加强自
身建设,
班 主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质,
树
立班主任的。
这种不一样于上下级之间构成的行政权力,
而是班
主任知识丰富
、
潜力超众、
人格高尚而在学生心目中树立起的使
人敬服
的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。
教师的一举一动、
一言一行都直接对学生起着潜移默化的作
用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,
要求学生做到的,
教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为
学生树立榜样
。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行
为、他对每一现象的态度,都这样或那
样地影响着全体学生。车
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