"教学成果与课程教学模式融合，科研成果与课程教学内容融合，国际视野与课程教学拓展融合，创新活动与课程教学实践融合"
这被称为"四融合"的教学理念是张田甜博士在广东省教学名师黄君凯教授的帮助下总结而成的。正值广东省第五届高校青年教学大赛举行，该活动是一个给予她的对学科内容和教学方针进行系统梳理、总结和归纳的绝佳机会。
只有一个月时间！张田甜要完成10个各限时20分钟的PPT设计、10个教案撰写，40分钟需要精细到每一帧的教学内容……一天只睡4个小时，孩子都扔给家人照顾。试讲、修改、再试讲，两天一轮回，车轮式训练成了她那段时间的生活常态。最终，在学校学院领导大力支持、学院同事尽心帮助及10余个专家团队专业指导下，张田甜老师取得了不俗的成绩——现场决赛医学组第一名！
回顾她在药物经济学领域的探索之路，就像是从幼苗成长为森林的华丽进阶。
（张田甜参赛场景）
小豆芽也能长成大森林
2011年，对张田甜来说是学术生涯中意义重大的分水岭，在此之前她就读于暨南大学药学院，师从蔡绍晖老师，进行肿瘤与药理学方面的研究。在长期的实验与学习中，张田甜渐渐发现自己的兴趣似乎并不在基础性实验之上。研究方向似乎有些动摇，面对她的动摇，蔡老师鼓励她放下包袱大胆尝试，重新确立兴趣点，再做决定。当时恰逢她父亲生病，在大量接触了用药方案和临床合理用药等内容后，张田甜终于发现了自己的兴趣与志向——药物经济学、卫生经济学方面的研究，同时竭尽所能地减轻患者的经济负担。
于是，同年张田甜考取了中山大学