江西农业大学教务处当代大学生阅读情况调查报告

。此外，经济管理、英语、计算机课程等

与专业相关的书籍成为当代大学生重要的 选择。

4.

当代大学生的阅读媒介呈现多元化 趋势，

不仅局限于传统的纸质数，

互联

网作为一种新的媒 体形式已经走入同学们的日常生活，

构成了平时阅读的一个极

其重要的组 成部分。约有

30%

的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网

合理的利用网络信息资源为自己服务，

超

过

70%

的大学生平均每天上网时间在

2

小时以内。

五、结论与建议

1.

结论：

通过本次调查，

我们了解到了当代大学生的的课外阅读情况，

其中 存在了许

多的问题，

很多人大多面临着读书少

不愿读书的问题。

首先，

当代大学生的课

外阅读时 间偏少毋庸置疑，

很多同学将课余时间花在其他活动上，

这就在很大程

调查中，

部分受访者表示

“自己在 休息时宁愿看电影或者玩游

戏，而不是在看书本”

。另一方面，电子书成 为另一种书籍阅读形式被越来越多

的人认可，

由于其方便，

更新速度快，

价格相对较低等优点在学生阅读人群中独

树一帜，然而， 其缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很容易产生内涵较肤浅

的快餐文化，混淆视听， 对大学生思想，生活造成一定负面的影响。

2.

建议：

1)

、引导大学生形成正确的课外阅读原则，培养其良好的阅读习惯

大学生的课 外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、选择性原则、

计划性原则、广泛原则、科学 性原则等。要引导大学生广泛涉猎，但同时必须积

极主动地按照自己的专业、

有选择

性地选择书目， 科学地规定阅读时间、内容、顺序和方法，按照由简到繁、由易

到难，由点到面、由浅入 深的顺序，配合学科本身的内容体系和知识体系，循序

渐进进行课外阅读，

并通过课外阅读不断拓宽知识视野，

提高综合素质。

另外在

日后的阅读中，我们还应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书

籍的 阅读效果。

2

）

、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位

不少大学生的课外阅读存在不良倾向，

如长期沉溺于品位不高的武侠、

言情、

网络小说等难以自拔，< /p>

甚至出现精神不振

,

不思进取

,

影响 学习的现象，

高雅文化

已经被挤兑到边缘，

这样的倾向不 得以改善将会最终影响大学生的人格完善。

针对这样的不良阅读倾向，要通过开展丰富多彩的阅读活 动，推荐好作

品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著 ，教

他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，

提高他们的辨析能力、

鉴赏水平和审美情

趣。

必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以 限制和阅读上进行引导。

通过改善