四川师范大学法学院大学生创新理论---

到

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的突破过程，

例如牛顿建立力

学体系，

爱因斯坦的质能方程等，

这些都是从无到有所建立起来的。

对于我们大学生来说是

比较困难；而“更新”是指改良现有的某一物体的功能，使之更 好地为人们服务。我看来：

具有创新能力不容易，

它受诸多因素影响，< /p>

但是前提就是具有懂得观察生活细微之处的能力。

就像那则故事一样，

不是任何人都能想到要解决这个问题，

也不是所有人都能找到方法解决

这个问题。

但是一旦问题得到解决，

那么这就叫做

“创新 ”，

我们虽然在大的方面不能作出

贡献，

我们可以细心观 察生活，

发现问题，

解决问题。

这种通过革新来使一个东西更好地 给

人们提供便利就是我所推崇的“创造”。

有 困难，就会想办法，这就产生了创新。例如交通信号灯：红、黄、绿。我们平时出行

通过 观察信号灯来过马路，

很方便，

解决了交通混乱的局面。

但是你有 没有想到对于色盲人

来说出行就不方便了，

如何解决？有人提出用

“△、

○、

□”这样的固定图形替换原来信号

灯 的外框（三个○）。这样统一之后，虽然色盲人不懂色彩，但是他们可以根据“△、○、

□”来判断过马路，

这样就适合的人群扩大了。

虽然很不起眼的改进，

这就

是创新。

通过一定的手段来使问 题解决，

不需要创造新的信号灯，

只需要在原有基础上加以

改进就可以解决问题。

有了问题之后，

我们就需要找 答案，

往往答案就是来于生活，

来源于细小的事物。

在那

则故事中，

许多专家都没解决那问题，

却被一个小小的制糖工人搞 定了，

为什么？因为他结

合生活中的一些事情，

其原理其 实就像是大厅里开个排气孔和人们穿留有适当孔隙材质的衣

服比较舒适一样。

像一些科学界的发明，

他们通过观察一些细小的

生物，

来发明一些工具，

这些创造发明就是取之于生活的细微 之处，

只要你愿意发现，

你就

会有收获，

就像那个工人一样，

就是善于观察生活，

将生活中的例子运用到这个问题中，

成

功解决了这一难题。

有人说：< /p>

世间不缺少美，

只是缺少发现美的眼睛。

要想创新，

首先就要有发现问题的能

力，多问问题，不要怕嘲笑。其次，平时就要多留心一些生活中 的细微事物。想象力也是极

其重要的，通过一定的知识积累，要努力让自己的头脑灵活， 敢于想象，不能呆板。

再举一些例子：

我们平时出行要 带一个旅行箱，

可是问题来了，

带的东西很多，

但是旅

如何在有限的空间装更多的东西？对！

加压！

通过一定的手段使旅行箱具有

自动加压功能，

这样在高压的作用 下旅行箱就可以容纳更多的东西。

不管这样的东西有没有，