日本帝京大学创新实践心得体会4篇

以说，勇于 创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了

新方法，不去实践，也只是夸夸其谈 ，毫无实际意义。学校之所

以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到 锻

炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培

养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实

践中得到真正的知识， 只有你亲自做了，体验了，才会有新的感

受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以 说，重于实践也

是大学生应具备的新形象。

我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的

学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。说到

实验，那就是一种实 践，自己动手，亲身经历。在大一大二的时

候，都是一些基础课的学习。刚开始进行项目 的时候，因为实践

能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过

在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。于是我决定就

算再苦 再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。通过虚

心请教，在老师的指导帮助下， 解决了很多专业上和技术难题。

“ 理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感

受到实践的重要性。通过平时书 本上所学到的理论知识，带着自

己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关 方法。

在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证

< br>明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。

< /p>

读万卷书，行万里路。身为一个大学生，应以学业为重，学

习就是首要任务 。学习学不好，事情也很难做好。大学生不仅要

读好书，还要行万里路，从实践求真知， 一步一个脚印去实现自

己的人生理想。

我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我

终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会

持续地理解和体会实 习中所学到的知识，期望在未来的工作中把

学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际 工作中来，充分展

示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而

努力。

篇二：创新思维实践心得体会

材料化学

创新思维实践

个人体会

题目：创新思维实践心得与体会

学生姓名：闫伟光

学生学号：

140231112

指导老师：秦元成

2017

年

1

月

创新思维实践心得与体会

创新一词经常被我们提及，不论是在日常生活中，还 是在各

大媒体里，我们似乎对它很熟悉，但我们若是静下心来，问一下

< br>自己，到底什么才是创新，什么才叫创新思维，我们才会发现原

来我们对它是细思 极恐的，一个我们经常挂在嘴边，天天念叨的

词，我们却连它到底是什么都不知，这样的 我们是不是很浅陋，

很浮夸。最近学校里组织了几堂关于创新思维实践的讲座，听完

之后，我对创新有了更加清晰的认识，发现它并不只是一个空泛

高大 的名词，而是真真切切存在于现实生活中的。对创新思维实

践也有几点心得体会，故述之 一二。

到底什么才是创新，什么才 叫创新思维？这是我从创新思维

实践的到的第一个答案。其实“创新”一词并不“新”， 早在古

代，我国的先哲就曾提出“革故鼎新”，去掉旧的，留取新的，

< br>只不过创新一词经过连续不断的发展，如今的含义更加丰富，也

更加有时代感。具 体说来创新就是从产生新的认识到认识用于实

践的过程，前者得到的是认识成果，后者取 得的是事实成果，举

个例子，爱因斯坦推导出量子力学中重要的质能方程，并在二战

时期将该理论用于了裂变式原子弹的研究，最终加速了二战的结

束， 他所提出的质能方程是前所未有的理论，这相当于创新中的

认识成果；而裂变式原子弹的 研制成功，则属于创新的事实成果。

而什么才叫创新思维呢！由字面上不难看出，创新思 维便是指思

维上的创新，一个全新的方案、观点、思路，都可以称之为创新

思维，其实严格来说创新思维与创新有着不同的含义，创新的包

含范围比较广 ，可以是抽象的想法思路，也可以具体到一件东西，

而创新思维则是指思维上的创新，由 此可见，创新思维只是创新

的一部分，一个阶段，创新包含了创新思维。那么为什么我们 要

着重讲创新思维呢！这是由于创新思维是创新的精髓和内核，俗

话说：不怕做不到，就怕想不到；只有想得到，才能做得到；只

有想得好，才能做得好 。也就是说没有好的创新思维是很难有好

的创新的，好的创新思维给出了创新的思路方法 ，让创新变得有

理可依，不在盲目，更加高效。

我们该如何创新，如何培养创新思维？这是我得到的 第二个

心得体会。从第一个答案里我知道了什么是创新和创新思维，可

< br>是我们又该如何实现他呢，我们整天喊着口号这要创新，那要创

新，但这样我们真 的就能够创新吗，显然是不能的。创新首先要

求我们要事实求是，不能弄虚作假，自欺欺 人，还要掌握科学的

方法。我个人认为好的创新要先有好的创新思维，培养自己独特

的眼光和洞察力，具体起来，我们要有一定宽度的知识面，这样

我们 遇到了某些方面的问题，我们

可以 在其他方面找到突破口，触类旁通，这就如我们在有难

题时，在本领域找不到好的解决方 法时，我们不放把目光移开，

发散思维联系周边相似的问题，看看他们到底使用了何种办 法解

决的，再将类似的解决方法试着解决本领域的问题，聚合一下思

维，这样往往会柳暗花明，事半功倍。其次，一个人的直觉和想

象力对创新也是非常 有用的，人的直觉是非常神奇的，他总是可

以直接绕过一些弯路，直奔问题的核心，就如 平时我们在作试题，

当遇到一个我们都不知到该怎么解决的问题时，总有一些人可以

直接给出正确的答案，我们就会去问他是如何求出答案的，可是

他说 他也不知道该怎么解，可他的直觉告诉他这就是正确答案，

有时候我们也想拥有这种直觉 能力，可是我们发现这些人大多是

学习成绩非常好的同学，他们整天在学习做题，所以这 些直觉能

力显然并不是与生俱来的，这要拥有丰富的知识，才能获得这种

直觉能力；想象力的存在使我们思维变得宽广，特别是在研究一

些抽象的问题时 ，例如量子力学的研究，丰富的想象力可以帮助

研究少走弯路，更易建立起正确的微观模 型，故平时学习生活中

我们应该注重想象力的运用。

在我们所学专业到底都有哪些创新思维实践的方法呢 ？这个

问题算是比较清晰的，因为各个讲座都有一个主题，每个主题又

< br>分别主要介绍了某一创新思维实践方法，下面我会选几个我比较

典型的方法说一下 我的个人体会。

从正交试验设计到 均匀实验设计为我们的探索性试验设计减

少了工作量，适用于水平数较多时的试验安排。 以前做实验一般

只有有两种或三种影响因素，都是使用正交试验设计进行探索的，

但是随着实验复杂度的增加，相关影响因素水平的增多，正交试

验变得 越来越不适用，实验也难以正常进行，但是有了均匀实验

设计的方法，对于多种因素影响 的实验，也变得更加可行，但是

由于均匀设计的试验次数较少，在进行较少水平数的研究 时精度

较差，故我们一般只将之用于多水平实验的设计。

组合法创新思维在复合材料中的应用。这个研究方法 非常有

趣，它告诉我们一加一并不等一二，而有时候大于二，而这就是

< br>组合法的重要作用。组合法一般是根据特定的组合法则，运用数

学、机械、物理、 化学或者生物学的手段，在材料、结构和功能

等方面，将有关的一群客体进行有目的匹配 ，以满足某种要求，