辽宁电视大学-辽宁电视大学
《大学生创新基础课》期末考试
一、
单选题（题数：
50
，共
50.0
分）
1
联
想思维一般是由某事或某物引起的其他思考，
即从某一个事物的表象、
动
作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。
体现了联想思维的（
）
。
A
、连续性
B
、形象性
C
、概括性
D
、规律性
正确答案：
A
2
思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（
）
。
A
、连续性
B
、形象性
C
、概括性
D
、规律性
正确答案：
B
3
(
)
是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A
、政策变化
B
、社会文化变化
C
、经济发展
D
、创新
正确答案：
D
4
纸上谈兵，指的是（
）的思维定势。
A
、习惯性
B
、书本式
C
、经验式
D
、局限性
正确答案：
B
5
盲人摸象，指的是（
）的思维定势。
A
、习惯性
B
、书本式
C
、经验式
D
、局限性
正确答案：
D
6
下面选项中关于六步引领法说法不正确的是（
）
。
A
、白帽：陈述问题的事实
B
、绿帽：提出解决问题的建议
C
、黄帽：列举价值点
D
、蓝帽：对方案进行直觉判断
正确答案：
D
7
创新存在于一切领域，
没有哪个学科、
哪个行业、
哪个领域永远会是一成不
变的。这阐述了创新的（
）
A
、普遍性
B
、永恒性
C
、超前性
D
、艰巨性
正确答案：
A
8
在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？（
）
A
、这种做法带来了诸多便利
B
、工作方法的改进提高了生产效率
C
、这个方案无法落地实施
D
、这个杯子的外形很漂亮
正确答案：
C
9
李克强总理在政府工作报告中指出要把
“大众创业、
万众创新”< /p>
打造成推动
中国经济继续前行的“双引擎”之一。
A
、正确
B
、错误
正确答案：
A
10
17
世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从
而创立了解析几何，运用的是移植法中的（
）
。
A
、原理移植
B
、方法移植
C
、结构移植
D
、材料移植
正确答案：
B
11
超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，
摩擦生热并以极高的温度
将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（
）特
征。
A
、对传统的突破性
B
、视角上的灵活性
C
、内容上的综合性
D
、程序上的非逻辑性
正确答案：
A
12
设计思维的评估方法
STC
法中的“
S
”代表（
）
。
A
、时间
B
、费用
C
、结构
D
、系统
正确答案：
D
13
造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等，属于发明中的（
）发明。
A
、产品
B
、物质
C
、方法
D
、改进
正确答案：
C
14
牛顿经典力学的创立，从发现成果的形式看属于科学发现中的（
）
。
A
、揭示新事物
B
、揭示事物的新属性
C
、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D
、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科 学理论
正确答案：
D
15
人们由冰想到冷，
由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就
是运用的（
）
。
A
、相关联想
B
、相似联想
C
、类比联想
D
、因果联想
正确答案：
D
16
看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（
）
。
A
、直觉
B
、思维
C
、想象
D
、遗觉象
正确答案：
B
17
高台跳水采用物理参数改变水的密度，
向 游泳池的水中打入气泡，
降低水的
密度，使水变得柔软一些，防受伤，是
使用（
）原理解决物理矛盾。
A
、空间分离
B
、时间分离
C
、条件分离
D
、整体与部分分离
正确答案：
C
18
下列不属于有意想象的是（
）
。
A
、梦游
B
、创造性想象
C
、再造性想象
D
、科学幻想
正确答案：
A
19
布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这体现了创新的（
)
A
、普遍性
B
、永恒性
C
、超前性
D
、艰巨性
正确答案：
D
20
（
）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组
合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。
A
、组合法
B
、分解法
C
、信息交合法
D
、主体附加法
正确答案：
A
21
“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”
，是要激发学生的（
）
A
、已有思路
B
、新思路的提出
C
、固化的想法
D
、僵化思维
正确答案：
B
22
创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（
）
。
A
、单独创新
B
、模仿创新
C
、自主创新
D
、自我创新
正确答案：
C
23
关于思维导图下列表述不正确的是（
）
。
A
、思维导图又叫心智图或概念图
B
、思维导图可以有效的提高学习效率
C
、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达
D
、思维导图可以激发联想和创意
正确答案：
C
24
纵向思维改变了解决问题的一般思路，
试 图从别的方面、
方向入手，
其思维
广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示。<
/p>
（
）
A
、正确
B
、错误
正确答案：
B
25
在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（
）
。
A
、激发逆反心理
B
、少动脑筋
C
、记住答案
D
、提升创意思想
正确答案：
D
26
人打电话不能离开，又需要离开，子母机的发明是使用（
）原理解决物理
矛盾。
A
、空间分离
B
、时间分离
C
、条件分离
D
、整体与部分分离
正确答案：
D
27
测量海底时，
将声纳探测器与船体空间分 离，
用以防止干扰，
提高测试精度，
是使用（
）原理解决物理矛盾。
A
、空间分离
B
、时间分离
C
、条件分离
D
、整体与部分分离
正确答案：
A
28
逆向思考的方法是（
）
。
A
、顺序反向、结构反向
B
、顺序反向、结构正向
C
、顺序正向、结构反向
D
、顺序正向、结构正向
正确答案：
A
29
要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（
）才
行。
A
、动机
B
、热情
C
、知识
D
、兴趣
正确答案：
A
30
4%
左右的发明创新，
需 要全新的概念和想法。
如半导体的发现。
属于第
（
）
等级。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
正确答案：
C
31
对现有状况别的根本性改变，
如自行车的 发明、
蒸汽机的发明，
属于第
（
）
等级。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
正确答案：
C
32
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