新视野大学英语读写教程3答案创新型人才培养的三个关键环节

）

培育创新精神是民族进步的必然要求。

创新精神是人类文明进步的本质特 征和独有品格，

是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力源泉。

在我国 漫长的文明史上，每一个王朝的更替，

每一次盛世的开创，无不是破旧创新的成果；每一 项发明创造，每一件艺术瑰宝无不是推陈出新

的结晶。近代中国的腐朽没落是因循守旧、 墨守陈规的必然结果，今日西方的强势之源恰是工业

革命以来的科技创新。

（

2

）

培育创新精神是国家发展战略 的现实需要。

科技创新是新时期国家发展战略的必然选择，

创新精神是实 现国家发展战略的支撑力量。在经济全球化进程不可逆转的今天，一个国家的话语

权和发 展权在很大程度上决定于自主知识产权。没有创新精神就没有创新成果，没有创新成果就

没有自主知识产权，没有知识产权就只能处于产业链的低端任人盘剥，这个简单的逻辑就是当今

< br>世界的“丛林法则”

。

（

3

）培育创新精神也是大学生自身全面发展的内在需要。当今世界科技飞速发展，人类知识

总量

5

年就翻一番，经济生活瞬息万变。今天的新知识、新技术转瞬就 会成为明日黄花，大学生

只有始终保持否定自己、超越自己的激情，始终保持敢为人先、 勇破禁锢的创新精神，方能在创

新变革的大潮中御风而行、激起浪花，否则必然要被社会 发展的洪流淹没。

2

、

培育创新精神的基本途径

（

1

）

在教学、

管理工作中引入新理念，

采用新方法，

激活学生创新潜能。

传统教学模式的

“师

传生受” 难以收获“青出于蓝”的理想效果。而在教学活动中给予学生更多学习内容、学习方式、

学习进程的自主选择权，大量运用讨论、实验、求证、综合、质疑等方法，可以激励学生进行多

< br>角度、多维度的探索性思考，从而形成培育创新精神的文化环境。

（

2

）用中国传统文化的精华增强学生创新精神的文化底蕴。中华民族是崇尚传 统的，但中华

民族也是善于创新的。中国汉字从甲骨文为发端，历经篆、隶、真、草、行 ，直至今天的电子化、

信息化，走过的是一条不断创新的道路；古人倡导“学而能化”< /p>

、

“学古而不泥古”

，本质上是鼓励

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