浙江农林大学图书馆-浙江农林大学图书馆
内部信息
注意保密
2005
年第
4
期
（总第
4
期）
大连海事大学质量管理处主办
本
期
要
目
主管校长：
孙培廷
主
编：
王跃辉
副
主
编：
赵宏革
责任编辑：
李亚萍
?
第
17
次内部质量审核工作结束
?
2006
届研究生开题报告检查结果
目
录
质量体系
我校召开第１７次内部质量审核首次会议……………………………
（
2
）
第１７次内部质量审核工作结束……………
…………………………
（
2
）
< br>质量体系内审员培训结束………………………………………………
（
3
）
第９次管理评审会议结束………………………………………………
（
3
）
研究生教育
2006
届研究生开题报告检查结果……………………………………（
4
）
本科教育
课堂教风、
学风随机调查结果…………………………………………
（
4
）
我校公布
2005
年双语教学审批结果………………………………………
（
5
）
本科评估
英语专业评估工作调研……………………………………………
……
（
5
）
本科教学工
作水平评估整改工作结束…………………………………
（
6
）
对
试
卷
分
析
的
要
求
…………………………………………………（
6
）
< /p>
对提高课堂教学质量的思考……………………………………………
（
7
）
与您交流
知识窗
< p>
ISO9001:2000
版质量体系标准介绍…………………………………
（
10
）
联系电话：
9380 5629 5619
地址：办公楼
1009
房间
※未经同意，不得转载※
1
我校召开第
17< /p>
次内部质量审核首次会议
2005
年
11
月
3
日上午< /p>
8
点
30
分，
我校
< br>要求：
一是提高认识。学校建立质量管理体
系的目的就是要促进教
学质量的提高，
促进
管理水平的提高，使我们的工作更加规范
第
17
次内部质量审核首次会议在综合楼国
际会议厅召开。
会议由管理者代表王跃辉主
持。党委书记王昭翮、纪委书
记兼副校长蔡
颖、副校长孙培廷、
被审核单位的负责人及
内审员参加了会议。
会上，
管理者代表王跃辉 首先对学校质
量管理体系运行情况做了简要介绍。
接着审核组组长许民强宣布了本次审
核的目的、依据及审核范围。
最后王书记针对此次审核提出了二点
化、科学化、制度化。学校目前正处在总结
“十五”
、 启动“十一五”的关键期，此次
审核对学校第
3
次党代会 各项任务的落实会
起到很好的推动作用。二是工作要认真、
到
< p>位。此次内审，各单位要全员参与，认真找
差距，群策群力，抓紧整改。希
望内审员认
真履行职责，积极发现问题，被审核单位要
积极配合
内部质量审核工作。
（孙洁
徐素
繁）
第
17
次内部质量审核工作结束
2005
年
11
月
28
日
13
点
30
< p>分，第１７
次内部质量审核的末次会议在综合楼
2< /p>
楼国
际会议厅召开。
会议由管理者代表王跃辉副
< p>校长主持。
党委书记兼副校长王昭翮、副校
长孙培廷、
被审核单位负责人、
教研室主任、
实验室主任、
六级岗以上人员和内审员参加
了会议。
审核
组组长许民强首先宣读了审核综
述，并详细介绍了本次审核的情况。
本次 审
核共发现
1
个不合格项、
12
个观察项，
提出
了
8
项存在的问题 。
这次审核工作得到了校
领导的重视和被审核
单位的积极配合，
内审
工作进展得比较顺利。
孙培廷副校长在讲话中对学校质量管
理体系工作充分肯定的同时又主要针
对如
何提高全员质量意识、
审核中发现的问题及
今后质量管理体系的工作重点等做了部署。
王书记做了总结发言。
他首先感谢被审
核单位的员工和内审员对此次内审付出的
辛勤劳动。
最后提出三点要求：
一是高度重
视人才的
培养质量；
二是结合当前正在进行
的教风、学风内外部调研工作，
对发现的问
2
题进行分析；
三是结合 学校第三次党代会所
提出的工作任务和中长期发展规划提出的
目
标，
针对出现的问题及时整改、
落实。
（孙
洁
徐素繁）
2005
年
12
月
5
日，中国海事局发文，公布了我校
21
名同 志获得了质量管理体系内审
员资格证书。
20
05
年
10
月
17
—
21
日，质管处组织我校
21
位同志参加了由中国海事局主办、 辽宁海
事局承办的质量
班”
。
此次培训，
度重视，
质量管理
费
。
通过学习，
大
有了更深刻的认
学到的知识运用
学和管理水平，
并
员共同学习，
更好
工作的有效运行。
21<
/p>
位同志分别是：孙培廷、孙玉清、王跃辉、赵宏革、李亚萍、刘金晶、张
召、张荣
璇、朱
闯、王
平、宋宪忠、曹德信、杨树、孙中华、张
丹、白德富、衣纯婷、田佰军、
吴桂涛、马晓雪、赵
彬
（刘金晶）
管理体
系内审员培训
得到了学校领导的高
质
量
体
系
内
审
员
培
训
处还专门为此拨出经
家对质量管
理的理念
识。
学员们表示，
要将
到工作中，
不断提高教
要带动本部门其他人
地推
动我校质量管理
第
9
次管理评审会议结束
2006
年
1
月
4
日下 午
3
点，
我校第９次
管理评审会议在综合
楼
0922
会议室召开。
会议由管理者代表王跃辉副校长
主持。
党委
书记兼副校长王昭翮、副校长文小芹、孙培
< br>廷、孙玉清、郑少南及参加审核的教学单位
和职能部门的负责人参加了会议。
首先，
王跃辉向学校最高管理层汇报了
质量管理体系运行情况、校内外审核情况、
质量投诉情况、质量管理体系文件修
改情
况、
2004
年管理评审决议落实情况和质量目
标测评情况。
接着与会人员就质量管理体系运行一
年来出现的问题进行了认真的讨论并制定
出了相关的改进措施。
3
王昭翮做了总结发言。
他充分肯定了质
量管理体系运行近
9
年来在学校工作中起到
的重要作用，
同时希望与会同志注重质量管
理体系对人才培养的重要性，认真回顾、<
/p>
认
真总结、深度思考，本着实事求是的态度，
抓好
各项工作。
（孙
洁
徐素繁）
2006
届研究生开题报告检查结果
2005
年
11
月，
< /p>
质量管理处在研究生院
的配合下对我校
2006
< p>届博士生和硕士生的
毕业论文开题报告进行了检查。
本次研究生
院提交的硕士生开题报告
216
份，
占毕业硕
士生开题报告总数（
600
份）的
36%
，博士
生开题报告
31
份，占毕业博士生 开题报告
总数（
75
份）的
41.3%< /p>
。
17
个拥有硕士授
权的学科是：交通信息
工程及控制、
载运工
具运用工程、轮机工程、
控制理论与 控制工
程、电力电子与电力传动、应用数学、通信
与信息系统、
信号与信息处理、
电路与系统、
环境科学、
管理科学与工程、计算机应用技
术、企业管理学、交通运输规划与管理、外
国语言学与应用语言学、
国际法学、
马克思
主义理论与思想政治教育。
7
个拥有博士授
权的学科是：
交通信息工程及控制、
载运工
具运用工程、轮机工程、通信与信息系统、
环境科学、
交通运输规划与管理、
国际法学。
< p>
本次检查是依据
《大连海事大学博士生
培
养方案》
和《大连海事大学硕士生培养方
案》及博士、硕士开题报告中的
具体要求进
行的。包括，是否及时开题、课题有无来源
及选题依
据、有无理论和实际意义论述，
有
无方法及解决问题措施，
有无进度和经费预
算计划，有无科研及其它实践背景等等。
从
检查的情况看，
总体情况较好，
绝大部分都
能满足学校的规定。
存在的问题是有科研及
实践背景的开题报告比例还
较低。
从博士和
硕士生方面看，
博士论文开题报告好于硕 士
论文开题报告。
此外，
开题 报告中还存在一些形式上不
规范的情况：比如，
开题报告会记录内容不< /p>
统一；
开题报告纸张不统一；开题报告版式
不统一
等项。
课堂教风、学风随机调查结果
2005
年
10
月—
12
月，
我校开展了教风、
学风调查活动。
在此次调查中，< /p>
教学督导组
成员深入全校
14
个学院
（系）
，
随机查课
134
次。其
中必修课
95
次，限选课
22
次，任选
< p>
课
17
次。统计结果显示：在学风方面， 学
生迟到
（早退）
率为
7.4%
，
到课率为
75.7%
，
到课学生认真听课率为
87%
。在教风方面，
教
师认真备课的比率为
91%
，教学态度
4
好的比率为
96%
，能够关注学生听课状
态的比率为
79%
，认真遵守教学工作纪律的
< p>比率为
97%
。
（解鹏）
我校公布
2005
双语教学审批结果
< /p>
2005
年，
我校航海学院、
交通工程与物
流学院、自动化与电气工程学院、机电与材
料工程学院、外国语
学院、计算机科学与技
术学院、经济与管理学院、环境科学与工程
学院、信息工程学院、法学院、数学系、物
理系等
12
个院（系）
的
40
名教师申报采用
双语的
形式组织教学。经有关专家认定，
质
量管理处审核，确定
26
名教师所授课程为
双语教学，
8
名教 师所授课程为双语教学预
备二级，
6
名教师所授课程为双 语教学预备
一级。
（解鹏）
英语专业评估工作调研
为了深化英语专业教学
改革，提高英
语专业人才培养质量。
2005
年
10
月，我校
孙培廷副校长带领质量管理处、
教务 处以及
外国语学院有关负责评估人员一行
7
人，
到
广东商学院、广东外语外贸大学、湖南师范
大学、
湖南科技大学四所院校，
就英语专业
评估工作情况进行了调研
。
从四所院校的调研可以看出，
要做好英
语专业评估工作，
首先从领导到群众都要高
度重视，充分认识
到专业评估的重要意义，
评估不是目的，
而是抓住机遇，
把英语专业
建设得越来越强。
比如湖南师范大学外国语
< br>学院，从院长书记到每一位教师和工作人
员，都把专业评估当作首要工作来抓。软
件
建设好了，
就加强硬件环境的建设，
比如同
< p>
声训练实验室、
模拟实验室、安装卫星接收
器等，
评估时各方面都得到专家的好评。
其
次
，要吃透评估指标，认真分析指标内涵，
用哪些证据材料来充分证明某一项指标，
都
要做详细的准备。
比如广州商学院表述教学
< br>效果时，学生综合素质一项从
4
方面阐述：
一是思
想素质
（党员情况、
献血、
第二课堂、
获
奖等）
；二是专业素质（口语、翻译等）
；
三是课外实践
；四是就业率（就业档次、考
研等）
。这四个方面基本上把学生的综合素
质概括出来。另外，
英语专业评估不只是学
院自
己的工作，也需要科技处、财务处、人
事处、
资产处等部门的共同参与。 比如广州
商学院的相关部门都参与了评估工作。
通过调研我们有以下几点启发：
一是在
5
学科定位和专业规划上要多下功夫，
一定要
保证定位
准确，
发展目标明确，
各项工作围
绕学校大目标展开。二
是要遵循教学大纲，
严格按大纲开课，必修课一定要开出来。
三
是论文、试卷、教案、会议记录等都要作为
资料保存，并且越原始越好。
（曲风霞）
本科教学工作水平评估整改工作结束
日前，
《大连海事大学本科教学工作
水平评估整改报告》
已经完成，
这标志着我
校本科评估三个阶段的工作全部结束。
在交
通部的领导下，
力，
2004
年
11
月，我校顺利通过教育部专
家组评估，
并取得 了优秀的好成绩。
根据专
家组的意见，并经过一年的整改，我校已完
成整改阶段各项工作任务。日前，学校向教
育部提交了
“
本科教学工作水平评估整改总
结报告
”
。整改报告从
“
适应新形势，科学谋
划学校发展；加大
‘
人才工程
’
实施力度，进
一步优化师资队伍结构；
投入巨资，
整合校
园，改善教
学条件；
专业建设与教学改革成
效显著；建立新的管理机构，加强教育教
学
质量的管理与建设；
学生创新精神和实践能
力
进一步提高，
受到社会和用人单位的欢迎
和好评
”
等六个方面，展现了一年来我校的
工作成绩。
(
曲风霞
刘金晶
)
与您交流
对试卷分析的几点认识
考试和分析学生成绩是
检验教学效果
的重要环节，
也是稳步提高教学质量的有效
途径，
因此，试卷分析应从以下两个方面入
手。
一、检验教学目标是否达到
每位老师在准备讲
授课程内容之前，
都
会根据教学大纲的要求，
确定自己讲 授哪些
科学事实，
学生掌握哪些基本概念、
基本原
理、基本方法和基本技能。考试是围绕上述
目标出题的，通过对考试成
绩逐题、
逐卷深
入细致的统计分析，
对目标实现情况做出客
观评估判断。
二、检验课堂教学过程的效果
由于课堂教学过
程中的教师、教学内
容、学生及教学媒体等要素是相互联系、
相
辅相成的，
因此教师根据本课程的特点，
科
学地组织教学内容，
对知识的传授并不是简
单的罗列，
而是教给学生分析知识的内在逻
辑关系、因果关系、通过追根求源、拓展视
野的示范分析，
启迪学生。引导学生独立地
6