华南师范大学2019录取分数线如何让大学生活更有意义[1]1

理性的看待生活里的每一件事

.

2.

学会与人相处

,

学会交际

,

提高自己的沟通表达能力

.

3.

确定 自己的人生目标

.

　　一

.

锻炼独立的思维

,

理性的看待生活里的每一件事

.

步入大学

许多学生开始了独立生活

,

很多人不理解什么独立的意思< /p>

,

以为离开了家人就是独立了

.

这里说的独 立

,

不是行为上的独立

,

不是经济

上的独立

,

而是思想上的一种独立

,

如果 思想上没有独立起来

,

一切行为上

的独立

,

经济上的独立都片面的

.

可以这样说

,

任何一个人如果还没有开始

认真的面对将来的人生

,

给自己一个客观的评价

,

这个人还不具备独立的

能力< /p>

.

独立是先从思想上独立起来的

.

因为思想决定你的 行为

.

但有些学生

会认为独立是这样的

:

除了自己谁也不要相信

,

除了自己

,

谁也不要依赖

,

这

是对独立理解的偏差

.

大学生都是从黑色 六月

(

以前叫黑色七月

)

过来的人

,

在一年的放纵里

面

,

不得不产生一种局 促不安的感觉

,

有些学生对自己的专业方向不清楚

,

有些学生终日迷茫

,

怎么样才能使自己的大学生活才更有意义

,

这是许多

学生会想到的问题

.

但 是我建议不要这样问自己

,

我们换另一外方式去问

,

我们问

,

我们为什么要让自己的大学生活更有意义

.< /p>

只有先知道了为什么

,

才会知道应该怎么样

.

因此

,

我觉得最有意义的一件事

,

就是把自己的思想

武装起来

.

因为思想决定行为

.

如果你有着不成熟的思想

,

就有着不成熟的

,

反之

.

如何形成独立的思维

,

这是 一个很抽象的概念

,

独立的思维

,

也就是要

建立正确的人生观

,

价值观

,

世 界观

,

凡事会有自己的见解

.

一件事情的发

生

,

总是会有多种评论和见解

.

有些人支持

,

有些人反对

.

有些人中立

你在

想

,

如果是你

,

你的见解是理性的吗

?

当你遇到困难了

,

遇到挫了

,

开始灰心

丧志了

,< /p>

为什么

,

因为你找不到理性了

,

你无 法理性了

.

试着问问这三个问

题

,

大学生为什么会迷茫

?

大学生为什么烦恼会越来越多

,< /p>

大学生为什么心

理承受力低

,

迷茫是因为找不到自己的方向

.

方向是来自于自 己树立的目标

.

烦恼

因为无法理解一些问题

,

无法懂得一些人生道理

,

单是对许多事情的舍与

弃就很容易引起个人的烦恼

.

心理承受力低是因为思维方式没有转变< /p>

,

以

致于无法形成坚强的意志力

.

　　因此

,

锻炼自己独立的思想

,

提高自己的心理承受力

,

是大学生最有意

.

　　正确人生 观

,

价值观

.

世界观

,

,

一些情所影响

的

.

人说

,

看多点书

,

并不一 定指的是多看专业书籍

,

往往是指为扩充自己的

见解

,

多看点名人传记

,

多看点激励书籍

,

多知道点人生经验

,

多认识一些良

师益友

.

提高心理承受力的最佳办法

,

就是与别人比赛< /p>

,

与自己比赛

.

比赛什

么都 可以

.

相信以上这些会让你对生活充满信心

,

充满 激情

.

如何正确看待大学生活

大学生活的显著特 点是学生必须自主独立，了解从高中生活到大学生活

有哪些新变化，将有助于新生生较快 地适应大学生活。

　　一、大学生活变化的特点。

　　 首先是生活环境的变化。生活方式由依赖父母安排转为凡事要靠自

己处理的集体生活；生 活习惯上，饮食、气候、语言、作息制度与卫生

习惯的不同，都会造成适应不良；生活的 领域大大拓宽。

　　其次是学习状况的变化。学习任务比起中学 来内容多、任务重、范

围广；学习方式由依赖老师转为学生自己主动安排学习。课时可能 不是

高中那么充实，

　　再次是人际关系的变化。对人际交往的 方式与对象的改变会难以适

应；人际交往的要求强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，常常 难以建立

友好的协调关系。

　　最后是管理制度的变化。不在是 高中式的框框条条管理，更多的是

以学生来管理学生。更多的是培养学生的自主性。

　　二、积极适应新环境。

　　了解了大学生活的特点，就必须尽快去适应大学生活，为此大学生

应从以下几个方面积极适应新环境：

　　第一，尽快提高生活自理能力。上大学后，大学 生应该摆脱过去的

依赖心理，在辅导员、班主任指导下自觉主动参与集体生活，学会自己

照顾自己，独立处理生活与学习中的问题。注意向高年级优秀学生学

习，听取他们介绍自己成长的体会和经验。

　　第二，摸索适应大学学习的方法。对 大学学习的不适应最易产生情

绪波动与自我评价偏差。新生要正确认识大学学习的特点， 逐步摸索与

自己水平、基础相适应的学习方法，注重自学能力的培养，学会管理支

配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。

　　第三，学习掌 握人际沟通技巧。与来自各地、性格、习惯各异的同

学交往，需要把握交往机会，学习沟 通技巧，采取积极主动的方式与他

人交往。

第四，升华理想，确 定新的奋斗目标。适应环境最根本的因素是要有明

确的奋斗目标。进入大学后，专业方向 已定，可以把美好的理想与所学

专业结合起来，从社会理想的高度来认识上大学的意义， 增强社会责任

感和历史责任感，把社会需要与自身条件相结合，确立新的奋斗目标。

这是大学新生步入大学后，首先遇到的难题。大学新生要适应大学

的生活环境，应该做到 五个转变：

奋斗目标的转变

大学是人生成才、成就事 业的一个新起点。古人云：

“

有志者事竟

成

”

，

“

而学必先立志

”

。大学生 应从高考胜利的满足和陶醉中清醒过

来，根据学校教学的客观现实和自己的实际，制定出 个人在学业、思想

道德、心理发育等素质培养方面的奋斗目标和行动方略，以增强进取的

内动力，为再创大学阶段的人生辉煌打下良好的基础。

思维方式的转变

与中学相比，大学的生活节奏快，活动空间大，结交的人多，面对

这些环 境条件的变化，大学新生的思维方式要做到由

“

非成人化

”

向

“

成

人化

”

转 变。在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要

唯心片面，要远见务实而不 要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思

熟虑，三思而后行，而不要盲目冲动或感情用 事，要加强道德和法制观

念，做事要考虑后果。

生活方式的转变

在中学时，有些生活琐事依靠父母亲友的帮助，进入大学后，衣食

住行等 个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主

旋律。大学生应适应这种 生活方式的变化，自主而合理地处理好个人的

学习和生活问题，注意培养独立生活的能力 ，要自觉遵守学校的规章制

度和作息时间，养成良好的生活习惯；要积极参加各项活动。

交往方式的转变

大学生与中学生的来源不 同。中学生大多在家乡就读，同学间充满

乡音乡情；而大学生来自全国各地，其语言、个 性、生活习惯有较大差

异。这就要求交往方式要有所转变。首先，要做到相互了解，相互 适

应，要提倡主动交往；其次，同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚

恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；三是与同学交往要

坚持与人 为善，要搞

“

五湖四海

”

、全方位交往，注意人际 关系的和谐

性。

< /p>

第一、必须有自制力与独立意识！只要你具备了一定的自制力和独

立意识， 你就完全可以利用这一切来解决你所面临的问题。当你真正明

白该如何靠自己去解决问题 时，你就真正地理解了大学的含义，就不会

在大学里迷失方向，浪费时间，荒废学业。< /p>

第二、你要学会承受！在高中时也许你承受过成绩不理想 的痛苦，

但在大学你会发现有许许多多的问题让你伤心，让你感到无助，甚至会