郑州大学金融学-郑州大学金融学
《管理学》作业
一
:
简答题
1.
人际关系学说的基本观点。
答:
(1)
、工人是
“
社会人
”
而不是
“
经济人
”
(2)
、企业 中存在着非正式组织
(3)
、新的领导能力在于提高工人的满意度,来提 高工人的士气,从而达
到提高效率的目的
(4)
、工人对新环境的好奇与兴趣,可以导致较佳的成绩,至少在最初阶
段是如此。
2.X
理论和
Y
理论的基本观点。
答:
X—Y
理论主要是对人性的根本性理解。一个是性本 恶
——X
理论,
一个是性本善
——Y p>
理论。这是一对完全基于两种完全相反假设的理
论,
X
理论认为人们有消极的工作源动力,而
Y
理论则认为人们有积极
的工作源动力。
X理论:
(1)员工通常是懒惰的,天生不喜欢工作,只要可能就会逃避工作
(2)员工不喜
欢工作,因此必需采用强制措施或方法
(3)员工只要有可能就会逃脱责任,安于现状<
/p>
(4)员工是经济人,将选择在经济获利最大的事情来做
(5)个
人与组织目标是矛盾的,因此,组织对员工必须严加管制。
Y 理论:
< br>(1).工作于人而言可能是种享受,也可能是种惩罚。因此,员工并非
天生一定
就不喜欢工作,而是要看环境而定。
(2).没有人喜欢外来控制和惩罚,人们希望实行
自我管理和自我控
制,如果员工对某些工作做出承诺,他们会进行自我指导和自我控制,
以完成任务。
(3).一般而言,每个人不仅能够承担责任,而
且会主动寻求承担责
任。
(4).绝大多数人具备做出正确决策
的能力,人在解决组织难题的时
候,大都充满活力想象力和创造性。
(5).人不仅是“经济人”,还是“社会人”,人和组织的目标在适当
的机会下能
够融合为一。
管理方式:
(1).创造使人能够发挥才能的工作环境,使员工在为实现组织目标贡献
力量时,能
实现自己的个人目标。工作环境中的不合作现象,并不是源
于工人的本性,而是取决于管
理者如何创造性地看待人力资源的潜力。
(2).管理者的角色是辅助者,帮助者和训练
者。管理者的任务就好似创
造一个能够激励员工能够致力于组织目标,并为员工提供可以
发挥其想
象力,创造力以及自我管理的机会。
(3).相信工人
能够被激发来帮助实现组织目标,激励的方式是采用给员
工更多的信任,更多的职责和自
主权,实现员工的自我控制,自我管
理,参与决策,分享权力。
3.
学习型组织的基本特征。
答:
(
)组织成员拥有一个共同的愿景
(
2
)组织由多个创造性个体组成
(
3
)善于不断学习 p>
(
4
)重视学习成果转化
(
5
)扁平式管理结构
(
6
)自主管 理
(
7
)员工家庭与事业平衡
(
8
)领导者肩负新的使命
(
9
< p>)重视文化开放和系统思考
4.
战略的基本特征和内容。
< p>答
:
特征:
(1).
全局性:战略是从全局出发,总体研究组织要解决的基本方针问
题。
< br>(2).
长远性:战略所确定的目标,是组织在较长时间经过努力才能达到
的目标,体现组织对未来的设想。
(3).
相对稳定性:全局性 和长远性决定了相对稳定性
(4).
政策性:
A
必须始终遵守国家的法律和政策
B
是组织纲领性文件,各
项工作必须为实现战略各项工作的而服务
(5).
风险性:组 织外部环境和内部条件不断变化
(6).
竞争性:战略是竞争的产物 p>
内容:
(1).
战略意图:是组织为是实现其愿景和 使命而表现出的战略理念。体
现组织的
追求和 灵魂
(2).
战略方针:战略制定和实施的基本思想和原则
(3).
战略目标
:组织在战略时期要达到的期望值 或标准。高度概括了实
施战略所要达到的基本要求。战略目标是战略构成的实际性内容和
核
心,决定着战略重点、战略阶段和战略措施。
(4).
战略步骤:实施战略的阶段。
(5).
战略重点:对实 现战略目标具有关键作用的环节。
(6).
战略措施:实现战略目标与战 略重点的对策,包括政策、策略、方
法等。是实现战略目标和重点的保证。
5.
目标管理的特点、要求和优缺点。
答:目标管理的特点:
1
、明确目标
2
、参与决策
3
、规定时限
4
、评价
绩效
1.特点:(1)明确目标 (2)参与决策(3)规定时限(
4)评
价绩效
2.要求:SMART原则:(1)明确指定目标
,了解其目的(2)目标
应可具体衡量和评估(3)目标应是可达到的,设立了达不到的
目标,
只能徒增挫折感(4)目标应是合理的,客观的,是员工能力上能负荷
的工作(5)目标应是有实效性的,能及时完成。
3.优点:(1)强化激
励。目标管理强化了参与管理的意识,基于
成果的奖励无形中也会鼓励士气员工不再被动
的等待指示的盲从者,而
是具有明确的目的的个体(2)实现有效管理。目标管理是一种
结果式
管理,是组织的每层次,每个部门即每个成员首先考虑目标的实现,尽
力完成目标。(3)形成有效控制。不仅提高了计划工作的有效性,而
且有
助于形成有效地控制。(4)促进组织沟通和交流。无论是目标的
制定,实施,还是实施
结果的评价,都不只是只靠上级的严格管理和监
督,而主要是靠员工独立自主的的工作,
从而达到目标的实施有可靠的
基础。
4.缺点:(1)过多强调
短期目标。目标通常是短期的目标,而长
期的目标比较抽象,难以分解。(2)目标设置
困难。一方面,目标的
实现是大家的共同合作的结果,另一方面一个组织目标的有时只能
定性
的描述,定量是很困难的。(3)缺乏灵活性。一是目标如果经常变
动,目标本身便无价值可言,二是若修订一个目标体系,所花费的精力
可能与制
定一个目标体系相差无几,牵涉面和付出代价较大。
6.
p>
机械式组织与有机式组织的区别。
答:
1.
机械式组织另一个别名是
“
官僚行政组织
”
。 机械式组织是等级分明、
制度完善、结构稳定的组织。它的特点是高复杂化、严格的
层次关系、
固定的职责、高度的正规化、正式的沟通渠道、集权的决策。组织会向
部门化、专业化方向发展,工作变得简单化、标准化。比较适合于稳定
的环境中。这种组织在严格保持着一条职权层级链的同时,还保持着十
分窄的管理跨度。
所以,被许多人称作是非人格化的结构。当然,这种
组织特别重视专业化优势,对分工有
着高度的信任感。同时,它特别强
调规则、条例和正规化的功能。
2.
有机式组织是松散、灵活、具有高度适应性的组织。它的特点是低复
杂化、合作、不断调整的职责、低度的正规化、非正式的沟通渠道、分
权的决策。组织
会向低复杂化、非正式化、分权化发展。比较适合于不
稳定的环境中。一方面,它保持着
较宽的管理跨度,以层次少、扁平式
的结构使员工能够对问题做出迅速反应,另一方面,
作为一种松散的结
构,不具有标准化的工作和规则条例。所以,它所关注的是人性化和团
队合作。
7.
领导的本质及其影响力的来源。
答:
领导的本质是影响力。
影响力的来源:
1
p>
职位权力:A合法权:组织中等级制度所规定的正式权力,被组织
哎、法律、
传统习惯甚至常识所认可。
B奖赏权:决定提供或取消奖励、报酬的权力。奖赏权能否发
挥应有的作
用取决于下属是否期望这种奖赏。
C惩罚权:通过精
神、感情或物质上的威胁,强迫下属服从的一种权力。
2非职位权力即威信:
A模范权:来自下级对上级的信任
B专长权:来自下级对上级的尊重甚
至崇拜
C魅力权:建立在超然感人的个人素质之上,这种素
质吸
引了欣赏它、希望拥有它的追随者,从而激起人们的忠诚和极大的
热忱。
D感情权:个体由于和被影响着感情融洽而获得的权
力
8.
管理方格理论的基本观点。
答:管理方格图是一张纵轴和横轴各
p>
9
等分的方格图,纵轴表示企业领
导者对人的关心程度(包含
了员工对自尊的维护、基于信任而非基于服
从来授予职责、提供良好的工作条件和保持良
好的人际关系等),横轴
表示企业领导者对业绩的关心程度(包括政策决议的质量、程序
与过
程、研究工作的创造性、职能人员的服务质量、工作效率和产量),其
中,第
1
格表示关心程度最小,第
9
格 表示关心程度最大。
管理方格图中:
1.1型方式:表示对于
工作和人都极不关心,这种方式的领导者只
能做一些维持自己职务的最低限度工作,也就
是只要不出差错,多一事
不如少一事,即“频发型的管理”。
9
.1型:表示对工作极为关心,但忽略对人的关心,不关心下属的
需求和满足,尽可能是
后者不致干扰工作的进行。即“任务型的管
理”。
1.9型:表
示对人极为关心,也就是关心下属的需要是否获得满
足,重视搞好关系及强调同事和下级
的感情,但忽略工作的效果,
即“俱乐部型的管理”。
5.5型
:表示即对工作关心,也对人关心,兼二顾之,程度适中,
强调适可而止。即对工作有一
定要求,又强调通过引用和激励使下属完
成任务,即“中庸型的管理”。
9.9型:表示对人和工作都极为关心。这种方式的领导者能够使组
织的目标和
个人的需求最有效地结合起来,及高度重视组织的各项工
作,又能通过沟通和激励,使群
体合作,从而获得高的的工作效率。
即“团队型的管理”。
除了
那些基本的定向外,还可以找出一些组合。比如,
5.1
方格表
< br>示准生产中心型管理,比较关心生产,不大关心人;
1.5
方格表示准人< /p>
中心型管理,比较关心人,不大关心生产;
9.5
方格表 示以生产为中心
的准理想型管理,重点抓生产,也比较关心人;
5.9< /p>
方格表示以人为中
心的准理想型管理,重点在于关心人,也比较关心生产。
还有,如果一
个管理人员与其部属关系会有
9.l
定向和
1.9
体谅,就是家长作风;当一
个管理人员以
9.1
定向方式追赶生产,而在这样做的时候激起了怨恨和
反抗时
,又到了
1.9
定向,这就是大弧度钟摆;还有平衡方法。双帽方
法、统计的
5.5
方法等。
9.
需求层次理论的基本观点。
答:需求层次理论的基本观点是
激励可以看成是对具体的社会系统中为
满足的需求进行刺激的行为过程。因此,如果能找
出未被满足的人的需
求,并对这些需要进行分类、排序,就可以找出对人进行激励的途径
。
有两个基本出发点:其一,只有尚未满足的需求能够影响人类的行为。
其二,人的需要都有层次,某一层次的需求得到满足后,另一层次的需
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