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广西大学招生网4-3浙江财经大学毕业实习手册(工商学院--人力资源管理).doc

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-11-27 07:28
tags:

同济大学外国语-同济大学外国语

2020年11月27日发(作者:秦觏)












学生姓名



指导教师


二级学院

工商管理学院


专业名称

人力资源管理





实习时间:

日至





实习单位:









一、

毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况,

要求学


生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的 完成情


况。


二、

毕业实习手册 每生一册,学生实习必须携带实习手册,实习手册记录的


内容必须真实、准确、完整、清 楚。


三、

实习期间,以周记形式详细记录实习内容,向 学校指导教师进行不少于


4

次的交流汇报,并在实习手册中作记录。


四、

毕业实习结束时,由实习单位、指导教师在考评表上做 出书面评定并加


盖实习单位公章。


五、实习结 束后,学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校


实习指导教师批阅。


六、实习期间由学生本人妥善保管,毕业实习完毕后,留存所在二级学院。


七、各类实习资料可见校园网“教学管理

>>

实践教学

>>

毕业实习”。










21



人力资源管理专业毕业实习大纲


< p>
毕业实习教学是专业教学方案的重要组成部分,

是实现本科教学培养目标的重要教学 环


节,是全面贯彻党的教育方针,实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。


一、毕业实习目的


全面贯彻党的教育 方针,使学生通过毕业实习,了解社会,接触实际,巩固专业理论知


识和提高实际操作技 能,达到教育与实践相结合的目的,确立牢固的专业思想。


1

.实习是工商管理学院各专业教学计划中一个重要的实践环节,也是培养学生德智体


全面发展的一个重要阶段。

通过毕业实习,

要求学生了解我国有关经济工作的各 项方针、


策和法规,

进一步掌握专业业务知识和专业技 能,

提高运用所学专业理论知识观察问题、


析问题和解 决问题的能力。


2

.通过毕业实习,调查收集资料,为 搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打


好基础。通过实习,了解有关工商管理工 作的基本经验,存在的问题和改革的方向,初步掌


握有关工商管理的各项职能工作,

通过实习,

使学生对本专业所涉及的基本理论、

基本知识


和基本技能进行一次综合运用和深化,着重培养学生从实际出发分析研究和解决问题的能


力,并为今后的工作积累经验。


3

.通过毕 业实习,提高思想素质,巩固专业思想,培养良好的职业道德和工作作风。


同时使学生养 成严肃认真、

踏实肯干、

精益求精的工作态度,

树立良好的职业道 德和组织纪


律观念,为社会培养德才兼备的合格的专业人才。


二、毕业实习内容


实习内容主要是人力资源管 理业务技能和操作实务锻炼,

能初步动手操作,

并为毕业论


文写作收集素材,实习内容包括:


1

.顶岗业务管理 实习。主要了解和掌握企业购、销、存、运的基本过程;人力资源管


理的各个流程,包括 人力资源规划、选拔与招聘、考核与薪酬等。


2

.顶岗 管理科室实习。熟悉企业的各项基础管理工作和各项职能管理工作;人力资源


管理职能工 作;

了解企业规章制度;

了解经营决策、

计划管理、

劳动人事管理、

财务管理等;


调查建立现代企业制度情况等。


3

.专题调查。专题调查的内容可以是事先预定的题目,或有关 科研课题和专题活动,


也可以根据实习过程中遇到的问题,选择反映人力资源管理实际问 题的题目。


三、毕业实习计划


毕业实习安排在第七、八学期,毕业实习期为

10

周。


四、毕业实习学分


6

学分。


五、毕业实习形式


1

.采用集中实习与分散实习相结合的方式。



21



2

.积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。


3.

采取适当分散实习形式。分散实习的单位应该是生产经营状况良好 、管理制度规范、


业务内容比较齐全的单位。


4.

毕业实习可以在一个单位进行,也可在不同单位进行。毕业实习的 第一、二部分内


容的实习形式是顶岗劳动,

一般在一个企业完成,

最多不超过两个企业、

专题调查可以多调


查几个企业。


六、毕业实习具体要求


1

.学生应凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。


2

.学生联系好实习单位后应将《实习单位联系情况反馈表》送(寄)交 学生所在二级


学院;同时,应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。

< p>


3

.按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务, 并以周记形式详细记


录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。

实习 期间应定期向学校指导教师汇报实习情


况。


4

.根据实习的主要内容,完成实习作业。

< p>
毕业实习结束后,

要求学生撰写实习作业与实习报告,

实习作业应反 映实习成果与收获,


可以用专题调查报告、案例分析、方案设计、实习论文等形式,字数 应不少于

5000

字。调


查报告、案例分析的写作格式参 见附件。方案设计、实习论文的撰写格式参见《浙江财经学


院本科毕业实习作业、实习报 告撰写规范》。


5

.毕业实习结束时,由实习单位指导 教师在鉴定表上做出书面评定并加盖实习单位公


章。

< br>6

.实习结束后,完成毕业实习报告。实习报告中应包括实习单位介绍、实习主要过程、< /p>


实习主要内容、实习中的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析,文字简短明确流畅。


字数应不少于

3000

字。


7

.实习结束后必须按时返校,并向各二级学院报到。


8

.按规定时间把毕业实习手册、实习作业、实习报告交所在二级学院, 作为学生毕业


实习的考评依据。


七、毕业实习成绩的评定


由实习单位指导教师 提出初评意见,

二级学院指导教师依据初评意见、

实习手册、

实习


作业、实习报告的情况,提出建议成绩,由二级学院教学领导小组考核确定。

< p>


毕业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。








21



调查报告、案例分析的写作要求


< p>
调查报告、案例分析是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,


将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,撰写的一种文书。


一、调查报告的特点:


( 一)

写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,

用 叙述性的语言实事


求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是 写好调查报告的基


础。


(二)针对性 。

调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某


一 综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。


(三)逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实,但又不是 材料的机械堆砌,而是对核实无


误的数据和事实进行严密的逻辑论证,

探 明事物发展变化的原因,

预测事物发展变化的趋势,


提示本质性和规律性 的东西,得出科学的结论。


二、调查报告的分类


调查报告的种类主要有以下几种:


(一)情况调查报告。

是比较系统地反映某一地区、某一企业的经济情况、市场情 况、


企业内部运行情况、

员工情况等的一种调查报告。

这 种调查报告的撰写目的是为了弄清情况,


供决策者参考使用。

< /p>


(二)案例分析报告。

是通过分析典型经济事件事例,总结工作中出现的新 经验,从而


指导和推动某方面工作的一种调查报告。


(三)问题调查报告。

是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判 明问


题的原因和性质,

确定造成的危害,

并提出解决问题 的途径和建议,

为问题的最后处理提供


依据,也为其他有关方面提供参考 和借鉴的一种调查报告。


三、调查报告的写法


调查报告一般由标题和正文两部分组成。


(一)

标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,

发文主题

文种


基本格式为

“ ××

关于

×

×

×

×

的调查报告

关于

×

×

×

×

的调查报告

“××

×

×

调查

等。 另一种是


自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《

×

×

×

×

地区毕业生就

业情况调查》

,提问式如《

×

×

×

< p>×

地区工薪阶层房地产消费习惯与购买力调查》

,正副标题结


合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,


这实际上类似于

发文主题

文种

的规范格式,

《高校发展重在学科建设

――××××

大学


学科建设实践 思考》

等。

作为公文,

最好用规范化的标题格式或自由式中正副题 结合式标题。


(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。


1

.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、 对象或范围、


经过与方法,

以及人员组成等调查本身的情况,

< p>从中引出中心问题或基本结论来;

第二种是



21



写明调查对象的历史背景、大 致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进


而提出中心问题或主要观点 来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、


指出问题、

提示影响、

说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,

要精练 概括,

直切主题。


2

.主体。这是 调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,


以及分析调查研 究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。


3

< p>.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的


建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或


展望前景,发出鼓舞和号召。




















21




学生毕业实习单位联系情况反馈表

















注:实习结束后,由学校指导教师将学生寄送的《学生毕业实 习单位联系情况反馈表》


粘贴于本页。




21



实习单位介绍



实习单位

(全称)


详细地址


联系电话


单位负责人






邮政编码


部门负责人




实习单位基本情况及主要业务:


实习


单位


指导


教师


情况


姓名




性别

年龄

学历

职务












职称




从事专


业时间




备注


实习单位指导教师从事的主要工作:




21



实习计划、实习内容安排



实习计划、实习内容安排:


































实习单位(盖章)









21




第一周


本周实习内容:



























本周考勤情况


出勤√,缺勤×,病假



,迟到、早退

20

日——

20


周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日



实习单位指导教师本周考评意见:









指导教师签名:





21




第二周


本周实习内容:



























本周考勤情况


出勤√,缺勤×,病假



,迟到、早退

20

日——

20


周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日



实习单位指导教师本周考评意见:









指导教师签名:





21

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