武昌首义大学在校大学生兼职调查报告

；为了“积累社

会经验，锻炼能力，为以后工作做准备”占< /p>

32%

；选择“兴趣爱好”

的同学占

12%

；另有

7%

的同学出于其他目的去做兼职。如图，

可见，做兼职不仅仅为了赚钱，也是为了接触社会， 可以拓

宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。

当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为

了缓解经济压力 ，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事

兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主 要是赚钱和积累社会经

验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生< /p>

接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩

短 了学校与社会的磨合期。

但是，需要引起注意的是要找好学习

< br>与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们

学习知识和实践知 识是兼职的过程和目的。

（

3

）对于大学生获取兼职工作的方式的满意程度分析

随着教育体制改革和经济体制的改革，

1997

年全国高校普遍

实行教育收费制度，上大学已不再是“免费的 午餐”，加之社会

对于毕业大学生经验能力的高要求，使得当代大学生更多地选择

了兼职。然而大学的年年扩招使得大学生这一群体的数量不断膨

胀，找 兼职也不再是一件容易的事。完全凭借自己的力量，或者

只寄希望于学校勤工助学管理中 心，已经不能够满足同学们的需

要了。于是更多的同学不得不把希望寄托同学和朋友身上 。同学、

朋友的介绍已成了大学生找

兼职的重要渠道。

在我们的调查中，如表显示，有

8%

的同学是通过学校找得，

有

50%

的同学是通过同学介绍的，占了总人数的一半，有< /p>

32%

的同

学指出社会和学校提供兼职的途径太少，他们是 通过其它途径来

找兼职的。

（

4

）

看待兼职的态度分析

在大学生做兼职是否有必要的问题上

,

在被调查的学生中，有

< br>50%

学生认为大学生很有必要做兼职

,

有

26%

的学生认为大学生做兼

职无必要

,

还有

24%

的学生认为大学生做兼职完全没有必要。

面的分析可知，大多数学生认为大学期间很有必要做兼职。

（

5

）从事兼职和学习之间的关系分析

要怎样合理地安排上课和兼职的时间呢？

在被调查同学中，大多数的同学（

55%

）是“ 好好上课，放弃

工作”，大多数同学还是把学习放在第一位的，“逃课工作”这

一方式占了较少的比率，只有

8%

，为了兼职而去旷课的情况还是

存在的。看来如何合理安排兼职和上课时间的关系不容忽视。另

外

25%

的同学选择“时而上课，时而工作”。大学生找到一份兼职

工作，尤其是一份适合自己的兼职工作，无疑是件好事，但那些

做兼职的同学 ，一定要处理好兼职与学习的关系，明确自己的主

要任务和方向，切不可因小失大。学校 也应该加强对学生兼职的

管理和指导，并通过增加勤工助学岗位等措施来完善服务，拓宽

兼职渠道，引导大学生以一种积极科学的心态对待兼职，使大学

生处理好兼职和学习的关系，一定要在不影响学习的前提下做兼

职。做兼职一定要有合理 的时间安排，赚钱不是兼职的最终目的，

能力锻炼才是真正的意义所在。一个人的能力什 么时候都可以锻

炼，但真正有充裕学习时间的机会只有在学校内，所以一定要珍

惜在校的学习机会。

（

6

）兼职过程中遇到的问题和处理方法分析

遇到困难时，

56%

左右的同学会自己积极想方设法解决，

,29%

左右的同学忍气吞声，自 认倒霉；还有

15%

同学选择辞职。

篇二：关于大学生兼职的调研报告

关

于

校

大

学

生

兼

职

问

的

调

研

报

告

关于在校大学生兼职问题调查报告

摘要：随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，

为了在毕业后 能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事

兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压 力，更重要的是在一定程

度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力 。

大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经

成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。无论

同学们有没有做过兼职 ，眼下都存在着一条漫漫兼职路。如何更

好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日 益成为我们大学

生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以

期掌握大学生兼职的一些特征，解决兼职中存在的问题

.

一、调查目的：

1

、大致了解目前在校大学生兼职的情况；

2

、调查当前在校大学生对于兼职的 看法和亲身体会，以及其

中对于大学生在兼职中存在的问题；

3

、并希望通过对现状分析给大学生 兼职提出一些建议，为当

前在校大学生大学生提供一些数据信息。

二、调查时间：

2011

7

月

4

日月

25

三、调查准备：

（一）调查对象：在校大学生

（二）调查范围：全国各地在校大学生

（三）

调查方式：本次调查，采用了问卷收集资料的方式，利< /p>

用问卷星网上问卷系统，让各地在校大学生网上自填问卷。同时

援 引问卷星上关于大学生实习情况的调查统计数据，并结合笔者

自身的体验，对数据进行简 单分析，和谈自身的想法。

四、调查情况

（一）调查数据：

1

、打工方式：

< /p>

被调查者首选的打工方式：

32%

家教，

23%

服务员

（餐厅酒吧，

商店）

，

10%

促销，

10%

翻译，

6%

市场调查，

16%

选择打字、编程等。

在有过打工经历的人群里有

42%

选择家教，< /p>

21%

选择市场调查，

16%

选择销售。< /p>

在选择工种原因方面，根据调查数据显示，

32%

的

人看重的是工作的报酬，

29%

的人希望可以自由的 选择打工时间，

有

23%

的人看重的是工作寻找的方便，

16%

的人选择其他。

2

、时间安排：

35%

的人愿意随机选择时间，

29%

的被调查者能够接受每周

2-3

天的打工时间，

2 9%

能接受每周

3-4

天，

7%

的 学生选择其他。

在外地上学的学生

83%

都有在校期间打工的经历，

17%

没有。< /p>

当被问到上课时间如果和上课冲突的 时候，只有

13%

的学生会

坚持打工，

8 7%

的学生都会选择放弃打工，不耽误学业。

被调查的人群里的暑假计划，选择补习的占

48%

（大三

50%

，

大二

38%

，选择休息的占

26%

（大一

40%

，大二

38%

，大三

2%

）

，

选择出游的占

21%

（大一

14%< /p>

，

大二

25%

）

，只有

2%

的被调查者选择在暑假打工 ，

3%

的学生选

择其他。

3

、找工的渠道：

朋友介绍占

39%

，亲戚介绍占

23%

聘广告占

23%

，通过学校占

19%

，中介占

16%

。

4

、打工的目的：

通过打工最主要想锻炼自己的占

52%

。

19%< /p>

的调查者打工是为了助学。选择打工为了消磨时间的占

13%

。另有

10%

选择打工的目的是为了接触社会，报酬无所谓，

6%

的学生选择

其他。

5

、老师及家长对打工的态度的调查结果：

71 %

的家长支持孩

子打工，

29 %

的家长不支持

.

在对家长能接受的兼职工种进行的调查显示：家教占

58%

，服

< br>务生占

19%

，销售占

6%

社会调查占

1%

，其他占

16%

。

（二）数据分析：

1

、从打工方式上分析可知，学生选 择打工的方式时候更多的

还是接近学习，尤其是有过打工经历的学生，在再次选择工种的

时候是把家教作为首选的。

分析原因：现在中国学生 人数显著

增高，很多家庭需要选择一名有文化有经验的大学生来辅导孩子，

尤其在上毕业班之前。在采访中有一位家长这样说，选择学生家

教一是为了给 孩子补习知识，二是希望学生家教能告诉孩子一些

应考的方法，这样一举两得。最为大学 生方面，经历过高考的复

习考试，一定的知识储备，也可以说是对大学前的基础知识是非

常的熟悉，所以做起家教来可以得心应手。另外家教的报酬相对

较高，促销、发传单每天忙碌

8

小时，报酬为

15.20

元，而家教每

小时报酬就有

25-30

元，艺术专 业甚至高达

200

元每小时，这也吸

引了有知识没资本的 大学生们。综合两方面的需求，双方一拍即

合，从而也壮大了家教市场。

一些简单的体力劳动也备受学生的

青睐，服务员，理货，酒吧招待

?

这些劳动不需要什么技术，很容

易上手，先对赚钱也是比较容 易的。

一些脑力劳动的工作，例如

翻译，编程，打字等 等，学生选择的还是很少。很多大学生在学

校有学过相关课程，也有相关证书，但是很多 大学生缺乏对自己

的自信认为这些工作做不来，怯于尝试；而这些相关用工单位也

不敢选择在读大学生最为员工，认为他们缺少工作经验，或是对

大学生 的能力质疑，而且说兼职的人员不好管理。作者认为这样

是种恶性循环，用工单位的谨慎 削弱了大学生的自信，大学生不

能在打工或实习的时候找到对口的工作，也就总是不能从 自己相

关专业或特长寻求职业，发挥不了特长，每每从一些劳力开始做

< br>起，这是一种对资源的浪费。我认为大学生应该多一些对自己的

自信，同时我也希 望各种的用人单位能相信大学生的实力，多给

大学生一些实践的机会。

2

、时间安排调查显示：在有过打工 的经历的人群中大多数的

大学生（

55%

）只有过一两次 打工经历，也就是说大多数的学生只

是尝试了一下，并没有把打工作为一种主要经济来源 。虽然打工

的人数越来越多，大多数的学生没有把打工当作很重要的事情，

在时间的安排上还是以学业为主，利用课余的时间来才来做一些

兼职。在假期 里，学生们主要还是在学习、充电，准备考一些证

书，或是为下学期做准备。

分析其原因，学生没有那么多经济上

的压力，而且又比较繁重的学 习任务，学习成绩决定了将来的出

路，学生还是能作出正确的选择。

< /p>

而结果中明显显示出了不同年

级对于时间安排的不同。大一的新生，都是刚 刚进入大学学习对

于形势都没有太多的认识，没有感受太多对于学业和社会给与的

压力，往往在假期还是选择休闲的占大多数。而对于大二而言，

有迫于 下一年的英语和计算机考试，假期的安排也是选择补习的

比较多。大三的学生，有的忙于 做考研的准备，有的忙于实习，

他们是学校里最为现实的一个群体。从这里也可以显示出

大学生就业的严峻性，他们暑期学 习的比例远高于其他年级，

也是他们想通过更高的学习，或者是拥有一些有说服力的证书 ，

来给自己以后的就业带来一些资本。

3

、从打工渠道上看，中介的力量在逐渐减弱。由于中介公司< /p>

在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺骗行为的报道也随着

打 工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学

生的选择。为避免中介的烦 恼，现在很多用人单位直接到学校招

聘，学校方面也在做积极的工作，设立一些勤工助学 机构为学生

提供安全的便利。

对于许多大学生来说，暑 期打工不仅可以获得

报酬，同时还可实践课堂知识，开拓视野。然而，在学生们打工

热潮涌动的背后，却也存在着许多令人不安的因素，很多学生虽