河北联合大学冀唐学院调查报告大学生兼职doc

2020年11月27日发(作者：纪大奎)

调查报告大学生兼职

篇一：学生兼职调查报告

学生兼职情况的调查方案

一、

调查目的

随着社会经济的发展，大学生兼职已经成为大学生获取

收入、锻炼自我、增加社会实践的重要手段，面对激烈的社

会竞争，用人单位对应聘者的 要求也越来越高，其中具有兼

职经历成为一项重要指标，因而大学生兼职成为一种社会普

遍的现象。基于以下目的，现开展本次调查。

1.

调查解燕京理工学院大学生的兼职情况，指导大学生

的课余时间分配，使之更好的认识兼职的价值所在，从而对

大学生以后 发展有一定的指导。

2.

进一步推进我校的招生就业工作，促进招生就业制度、

体制的改革，从而对整个劳 动力市场的的正常运作有一定借

鉴意义。

3.

了解我校大学生兼职中遇到的问题，强化我校大学生

兼职过程中的自我防范和保护意识

加强对自身权益的维护，< /p>

从而使整个社会增强对大学生这个群体的重视。

二、

调查对象和调查单位

调查对象：

调查单位：

三、

调查项目

(

一

)

学生的基本信息状况

性别、所在年级、生活费

（二）有关兼职的详细情况

兼职的类型、时间、地点、信息来源、工资水平、兼 职

目的、收入去向

（三）和兼职有关的额外事宜

兼职收获、兼职过程中遇到的问题

（四）没有参与兼职的一些情况

四、调查时间和调查期限

XX

年

9

月

5

日

< p>---XX

年

9

月

25

日

具体时间安排：

年

9

月

5

日：拟定调查题目

年

9

月

7

日：关于选题征求老师的意见

< p>

年

9

月

8

日：修改并完善调查 题目

年

< p>9

月

10

日：拟定调查方案

年

9

月

12

日：修改并完善调查方案

6..XX

年

9

月

13

日：确定最终的调查方案

< /p>

年

9

月

17

日：初步 完成调查问卷

年< /p>

9

月

18

日：指导老师修改调查问卷

年

9

月

19

日：

发放少量调查问卷进行预调查

10< /p>

．

XX

年

9

月

20

日：确定最终调查问卷

年

9

月

21

日：发放调 查问卷并回收调查问卷

年

9

< p>月

22

日—

XX

年

9

月

25

日：对已收回的问卷进行

汇总整理，录入数 据

年

9

月

26

日—

XX

年

< p>9

月

30

日：利用

spss

软 件

进行分析和评价

14.2104

年

10

月

1

日—

XX

年

10

月

7

< p>日：对分心结果进

行整理，得出最终结果，完成调查报告

年

10

月

8

日：提交调查报告

年

10

月

9

日：修改调查报告

年

10

月

13

日：确定最终的调查报告 ，提交所有

需上交的资料

五、经费预算

10

元

六、所用方法

调查问卷法、访谈法、观察法、数据分析法

七、调查的实施计划

1.

制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。

2.

去教室、图书馆等学生集中的地方发放问卷。

3.

回收问卷，整理、分析资料，然 后运用统计法对数量

资料进行统计、录入，最后，综合全部材料，对调查结果进

行分析，根据调查的结果得出结论，对获得的结果进行理论

上的解释。< /p>

八、总结研究成果形式

撰写研究报告和论文，总结研究工作和评价研究结果。

篇二：大学生兼职情况调查报告

(

完整版

)

某大学大学生课外兼职情况调查报告

一、

调查背景

随着社会 经济的迅速发展，社会竞争日益激烈，大学毕

业生的就业形势更加显得严峻。在校的大学 生从大一刚入学

就开始了自己的计划，开始体验社会生活，走出封闭式的象

牙塔。兼职，这个名词在如今的大学炙手可热，然而，任何

事物都是有两面性 的，在给我们带来利益的时候，不可避免

会出现问题，我们又如何面对这些存在的问题。 其目的，通

常是以此增加工作经验，锻炼社会实践能力，更多的则是为

< br>了通过实践，了解社会，积累经验，增强竞争实力，为将来

就业做出铺垫。总体上 看，从事兼职活动对大学生的成长成

才有积极的作用，但同时也对大学生产生了很多负面 影响与

冲击。

< p>如何对目前大学生兼职的状况做出全面、正确的评估？

如何给大学生兼职以正确的指 导及引导？如何对大学生兼

职存在的问题及其有效解决措施是本次调查的目的所在。为< /p>

此，我们在这个被称为“最难就业年”的时期进行了一次关

于在校 大学生在社会参加兼职活动的情况问卷调查，形成以

下调查报告。

调查时间：

XX

年

5

月

19

日至

XX

年

6

月

2

日；

调查目的 ：了解大学生在校期间的兼职情况，分析所得

数据并得到调查报告；

调查人员：

??

调 查对象：某大学经济与管理学院、旅游学院、机电学

院、外国语学院、农学院等；

调查形式：本次采用组员分工合作进行纸 质问卷和网络

无纸化问卷进行调查，考虑到专业不同和男女比例以及年级

等问题，此次调查采取抽样调查的方式；

调查内容：在校

大学生参加兼职的时期、数量、途径、种类、收入情况以及

对学习和生活的影 响等。

二、

调查结果分析

本次 调查总共发放问卷

200

份，收回

183

份，有效 率达

84.6%

。从问卷结构出炉、问卷分发、问卷回收到数据整理

和分析，届时两周。网络问卷的浏览量多达

121

次，在此基

础上我们做了如下分析：

1.

兼职现状

< /p>

全国上千万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，同

时有些不法公司、中

介利用大学生的社会经验不足，骗 取中介费用。大学校

园里，随处可见墙壁、校园宣传栏、宿舍橱窗内张贴着形形

色色的广告，甚至在厕所门上都写着“急聘公关人员，非诚

勿扰”

、

“招募促销员”

、

“家教转让”

等信息 。

据不完全统计，

大学生中约有

65%

都 有过兼职经历，其中城市户口的大学生

占

17%

，城镇占

48%

，农村占

35%

。

1)

根据调查数据可知，在调查者 中，

28%

为大一学生，

37%

为大二学 生所占比

例，大三学生占

27%

，大四及研究生相对较少，所占比

例为

8%

。其中男生人数占

57%

女生人数占

43%

。

2)

兼职状况及对兼职的态度：

大学生中约有

65%

都有过

< p>
兼职经历，有

46.9%

的

大学生仍在参加兼职，

42%

的学生表示赞成在不影响学

业的基础上兼职，同时有

37%

的学生持中立态度。

3)

调查结果显示，大学生课外兼职的途径中，通过自

己查找信息的占

27%

，通

过朋友介绍占

43%

，通过他人推荐占

17%

，其他占

13%

。

4)

兼职种类中，做家教占

39%

，促销、发放广告宣传单

的占了

28%< /p>

，各种课余

学校招生 占

15%

，服务员占

9.8%

，博鳌亚洲论坛志愿 者

占

1.2

，其他为

7%

。兼职目的：为了缓解经济压力、保持经

济独立的占

37.8%

；为了锻炼自己获得工作经验、提高社会

交际的占

51%

；被动进行或无所谓的占

8.7%

。

5)

综合调查结果看，绝大多数学 生对参与兼职的积极

性较高。

72%

的学生对兼

职持比较积极的态度，他们认为兼职可以帮 助学生解决

许多现实的问题。而

16.4%

的学生则认为 兼职会影响学习，

可能会在兼职中受到很多歧视，从而影响自我的心理健康状

< p>
况。

此外，

还有

7.7%

的学生认为 兼职会对自己的学习造成一

定的影响。

6)

有

32%

大学生认为兼职 取得的效果较差，

27%

的认为

效果一般，认为效果较< /p>

好的兼职者有

24%

，持满意效果认为兼职双方共赢的占

17%

< p>。结果显示，兼职收入的用途主要有生活来源、学费及

补贴家用的占

24%

，买自己所喜爱的物品的占

10%

，用于与

同学交往应酬的占

2%

，为了取得丰富工作经验的占

47 %

，将

专业知识学以致用到相关行业中的占

11%

，其他占

6%

。

2.

在校大学生兼职期间所出现的问题

目前出现的最严重的一个问题就是大学生在做兼职时

个人人身安全得不到

保障。在《劳动合同法》中指出单位在雇佣个人工作时

在工作中出现很多意外 事故，那么这些应该有用人单位来承

担和负责，但是在现实的兼职活动中，学生的安全却 得不到

保障，用人单位不可能愿意承担相应的安全责任。那么，学

生在兼职工作的过程中，安全责任只能由自己负责。

除此之外，从在校大学生课外所从事的职业来看，大学

生兼职的技术含量较低，家教的辅导对象多为小学或初中的

学生，所从事的工作只是单纯 地重复以往学过的知识，对大

学自身专业提高帮助不大。从总体看来，目前大学生兼职目

的越来越趋于多元化，不再仅限于某一种形式。当然，由于

目前 就业压力的增加，更多学生希望通过兼职认识自我，锻

炼自身社会素质，深入了解社会和 探究社会，为将来走向工

作岗位做好准备。

1)

获取兼职信息渠道有限，诚信成顾虑。

根据调查结果发现，由于大学生接触外界的渠道有限 ，

所以他们寻找兼职的途径

80%

是通过校园兼职网和学 校论坛

等途径获取兼职信息。其中绝大多数的学生获取兼职信息的

主要途径是通过校园网代理中介。

那么，通过中介方式去参加的兼职，通常情况下中介公

司都是要向兼职者收取一定的中 介费，这样收取费后，导致

一部分大学生本是为了缓解自己的经济压力为目的的兼职，< /p>

反而还要先掏出一笔中介费，令他们望而生畏。另一部分大

学生则 有怀疑提供信息是骗局的顾虑。因此，实际上是由于

大学生获取兼职信息渠道有限且大多 数兼职是通过第三方

中介公司介绍的，心理上认为成功的可能性也较低。

调查中也发现，不少学生在兼职过程中发生过安全、 薪

水得不到保障，或者诸如延长工作时间等有损自身权益的情

况 。当被问及如何处理这些问题时，不少学生选择“忍气吞

声”

，因为他们 担心过分计较会失去工作。据了解，我国尚

未出台与大学生兼职相关的法律规章。由于缺 乏相关法规的

约束和保护，使得兼职大学生的工资没有统一标准，甚至过

低，或者出现其他一些损害大学生权益的情况。归根结底，

在校大学生课外兼职 各方面得不到保障的原因就在于大学

生对法律知识的掌握不够和自我保护能力、维权能力 较弱以

及国家给予的社会保障机制不健全。

2)

跟风兼职现象严重。

虽然调查中显示出在校大学生对兼职有极高的参与性 ，

然而通过进一步深度访谈发现，绝大多数学生对于从事兼职

的 目的有些迷茫，很多人看到周围的人都在兼职才去兼职，

而对于兼职的具体要求和目的， 自己是否适合兼职等都没有

明确的想法。产生这种问题的原因是很多学生没有为兼职确< /p>

立明确的动机。就像大学期间某些大学生盲目跟风加入中国

共产党 的现象一样，因而容易出现半途而废的现象。大学生

在兼职过程中应该将既定的目标与自 己选择的兼职职业结

合起来，使兼职达到理想效果。

3.

解决措施

由于兼职时间与上课时间的冲突，或者兼职数量过多 ，

常会出现影响学业的情况。而这些现状都可能对学生的心理

产 生负面影响，甚至对今后的学习或者是职场发展埋下隐患。

课外兼职的大学生大部分得到 了社会经验方面的锻炼，增强

了处理实际问题及人际关系方面的能力，并为今后的就业做

了铺垫。在兼职中，兼职学生自觉地意识到了社会与自己只

是结 构、能力结构方面的差距，从那以后在学习中更有针对

性、目的性、自觉性、主动性。大 学生广泛参加兼职，也必

然引起传统的教育体制及教育观念方面的不同，其意义无疑

是非常巨大而深远的。

为了使大学生的兼职工作得到理性、

有序、

健康的发展，

在对调查资料充分分析的基础上，我们认为以下三个方面尤

为重要：

< p>

1)

加强高校对大学生兼职的引导与管理策略

目前，高校对大学生从事兼职的态度并不明确，保持着

既不宣扬也不反对的态度。由于大学生兼职多为校外行为，

不会直接汇报到学院，比较隐 秘，学生的兼职情况学校大多

难以得知，并且学校的管理范围有限，这就形成了学校对学

生管理的一个盲区。此外，从学生的角度来看，虽然其选择

兼职 的出发点是好的，但是由于对兼职没有明确的目标，使

得绝大多数的兼职与自身学业没有 很强的相关性。总而言之，

就是高校管理制度不完善与自我管理的缺失。

由于大学生

缺乏社会经验，在兼职过程中，比较容易受到不良风气的侵< /p>

蚀，导致价值观的改变。因此，高校必须重视对学生的思想

政治教 育和教导，引导其树立正确的价值观，积极发挥高校

先进校园文化的教育功能。

2)

加强兼职教育，提高学生的辨别能力

许多大学生由

于缺乏社会经验和常识，所以在兼职中出现受骗、受挫等情

况。这就使得高校 需要对大学生进行各类相关的教育。对于

兼职影响学业的情况，学校必须帮助学生理清两 者的关系，

树立正确的学习观念，明确学好专业知识才是大学生在校期