武汉理工大学马克思-武汉理工大学马克思
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决
定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看 了很多经验贴，
可是也许
是学习方法的问题，
自己的学习 效率一直不高，
后来学姐告诉我要给自己制定完
善的复习计划，并且按照
计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经
是
5
月了。
开始基础复习的时候，
是在网上找了一下教程视频，
然后跟着教材进行学习，
先是对
基础知识进行了了解，在
5
月
-7
月的时候在基础 上加深了理解，对于第
二轮的复习，
自己还根据课本讲义画了知识构架图 ，
是自己更能一目了然的掌握
知识点。
8
月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟
悉的知识点反复的加
深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，<
/p>
身边还是有一些朋友没有走到最后，
做了自己
的逃兵，所以
希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
苏州大学旅游管理的初试科目为：
(101)
思想政治理论和
(201)
英语一或（
203
）日语
(303)
数学三和
(825)
管理学原理（旅游管理）
参考书目为：
1.
高数：同济大学应用数学系主编的《高等数学》（上、下册）（绿色封
皮）
2.
线性代数：同济大学应用数学系主编的《线性代数》（紫色封皮）
3.
概率：浙江大学编的《概率论与数理统计》（蓝色封皮）
4.
周三多：《管理学原理与方法》，复旦大学出版社 ，
2000
年第
5
版，
5.
《现代饭店经营管理》，中国林业出版社，
2009
年
8
6.
张伟强：《旅游市场营销》，华南理工大学出版社，
2008
年
< p>
7.
保继刚：《旅游地理学》，高等教育出版社 ，
2004
年
4
关于英语复习的一些小方法
英语就是平时一定
要做真题，
把真题阅读里面不会的单词查出来，
总结到笔
记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码
2
小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考
试
之前背了
3
遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
我从开始准备考试起每天要背单词，
不要一直往后背，
可以第二天复习前一
天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书
我觉得好的一点是，
每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背
两个单元。
如果开始备考的早的话真题可以先放一放，
因为数量比较少很宝贵，
可以先
阅读模拟题或者经济学人之类，
不用做题，
每天认真阅读两篇即可。
我大概是八
月
份左右月份英语开始做的真题，
开始的时候每天两三篇阅读，
做完之后认真对
答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背
过。
没有停下一直在背，
把之前背过但是后来看没有印象的单词
（这些单词之前
已经标记过了）再过一遍。
在做完阅读真题之后，后面开始做真题套卷，这时候可以买一本新的真题，
防止自己
之前做题的想法干扰自己。我听同学们的买的《木糖英语真题手译》，
回来发现老师讲的
很有条理，
比较适合基础薄弱的同学。
我认为完型其实不用特
别抽出时间练习，
完型翻译和作文在后两个月一起练练就可以，
其实完型翻译 这
几年出的不是特别难了。
作文可以从机构或者老师出的模板和平时做阅 读中的积
累，
挑出一些句子，
总结出自己的一套
“模板”
，
但是在练习时期一定要动手写，
将不同
的话题融汇到模板中，
这样到考场上就算时间不够也可以不慌不忙随机应
变。真题如果你已经搞了三四遍了，思路也弄懂了，阅读中也没有陌生词汇了，
我觉得那
你可以开始做做模拟题，但是最重要还是真题，模拟题尽量少做。
做真题的要求：
1
、
每天做
1
篇真题阅读，
并分析。
不建议一次 性做完
4
篇，
每天分析一篇，
因为刚刚做
完时对自己读文章的思考还记忆犹新，趁热打铁分析文章效果更好。
2
、分析文章主要靠翻译。个人比较喜欢手译，一边写你的思路会更清晰，
也能暴露出更多问题。
翻译的时候先找句子主干，
然后找从句，
结 构理清楚再翻
译每个部分，然后根据逻辑关系把每部分的中文译文串起来。
3
、第一遍做题目分析不是重点，主要怕分析完记住答案，影响后面 刷题。
但完全不看题目也不现实。
做完题简单对一下答案，
然后根据原文的翻译分析一
下每个选项对错的原因就好。
< p>
以上，就是我提高英语能力的方法，但是经验始终都只是经验
,
只可 以参考。
还是那句话：方法有很多，但是原则不能变。正如条条大路通罗马，但是你的方
向必须要正确。在实践的过程中，还是要遵循那条原则：大量
->
总结
->
重复。
专业课
整理专业课笔记之初，
我首先通过各种途径，
搜集了近十年的真题，
尤其是
近五
年的真题。
很多同学高考时，
都有购买过高考资料，
多数高考资料 上面都会
有真题还是真题的详细注释，
真题的重要性，
想 必大家都有很深的体会。
基于这
个理念，
做笔记的时候，
对于考研重点的把握主要依据的便是历年的真题，
通过
研
究历年真题，
发现管理学与旅游学原理科目考研还是具有一定规律性的，
每年
大概都会有
10%
至
20%
的 题目，是之前考察过的，比如下面这几道就是之前考
察过的，大家可以参考一下：
对比正式群体和那些非正式群体。
答：
①
群体可以界定为：两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体，
为了实现特定的目标而组合在一起的集合体。
②
正式群体是由组织建立的工作群体 ，
它有着明确的工作分工和具体的工
作任务。
在正式群体 中，
什么是恰当的行为取决于组织的目标，
这些目标直接指
向组织目标。
③
非正式群体则是社会性的，
这些群体自然而然地出现，
反映了人们对于
社会交往与接触的需要。非正式群体往往在友谊和共同爱好的基础
上形成。
组织中存在哪些正式群体类型
?
答：
正式群体的例子：
①
命令群体
-
是一种基础和传统的工作群体，
由正式
权力关系所决定，并在组织章程中有明确描述。
②
交叉功能团队
-
它由来自不同工作领域的人员组成，目的是共同解
决工作中出现的各种问题。
③
自我管理团
队
-
这是一种基本上独立的群体。
④
特别行动小组
-
它是为了完成某一具体任务而临时组建起来的群
体。
3.
描述群体发展的五个阶段。
答：群体的发展是一个动态的过程，大多数群体都处于不断变化的状态下。
群体发展的
五个阶段是：形成、震荡、规范、执行和解体。
形成阶段中人们加入到群体之中，并界定群体的目标、结构和领导。这 一
阶段以极大的不确定性为特点。
震荡阶段以组内的冲突与控制为特点。
这一阶段结束时，
群体内部出现了比
较明朗的领导层级，群体成员在发展方向上也达成了共识。
在规范阶段中，成员之间建立起密切的关系， 群体也表现出内聚力。这时
成员有一种强烈的群体认同感和志同道合感。
执行阶段则是群体完成当前任务的阶段。
(
对于长期工作群体来说，执
行阶段是其发展历程的最后
一个阶段。
)
最 后，当临时群体完成了他们承担的具体任务之后，就到了解散的准备过
程，
称为解体阶段。
历年考研试题中，
重复的考题还是占有了一定比例的，
比如下面这道题 就多
次出现在历年考题中：
国内外旅游学研究的特点是什么？
国外：
1.
从单科独进的分散研究向跨学科的综合研究发展
2.
重应用研
究轻基础理论研究
3.
对国际旅游的研究超过了对国内旅游的研究，
< p>对第三世
界旅游的研究超过了对发达国家旅游的研究。
国内：
1.
相对而言，中国的旅游研究历程很短。
2.
中国旅游研究起
步期、中国旅游业产生与发展的源头时期、以及中国旅游
教育和发展的初创期，
三者是同步的。
3
中国旅游研究首先从旅游专业教材建设开始，
且多是对国外
专业教材的翻译借用。
4
从旅游业的角度而不是从旅游活动的角度架构学科
的研究框架，在认识方法上带
有浓重的功利性。旅游学科一开始 就被定位成为
旅游产业发展实践提供理论指导的应用性学科。
都是研究生 入学考试经常考察的
内容。事实上，各知识点考察的重复率是不一样的，其中旅游的类型
：
根据旅
游成分的纯粹程度：
完全型旅 游和嵌入型旅游按旅游的组织方式：
散客旅游和团
体包价旅游按是否跨越
国境：
国际旅游和国内旅游按旅游所经历的时间长度：
过
夜旅游和不过夜旅游
还有一些考试相关概念，
大家一定 要弄清楚记明白，
首先弄清楚概念才能更
好的理解真题。比如：
旅游需求相关概念
旅游需求是指在一
定时期内，
（核心）
旅游产品的各种可能的价格与在这些
价格水平上，潜在旅游者愿意并能够购买的数量之间的关系。
旅游需求
量是指人们在一定时间内愿意按照一定价格而购买某一种核心旅
游产品的数量。
旅游者需求是指在一定时期内，
组合旅游产品的各种可能的价格 与在这些价
格水平上，
潜在旅游者愿意并能够购买的数量之间的关系。
旅游者
需求量是指人们在一定时间内愿意按照一定价格而购买某一种组合
旅游产品的数量。
旅游需求函数：
1.
旅游需求与个人收入的关系
2.
旅游需求与旅游产
品价格的关系
3.
旅游需
求与其他物品的价格的关系
4.
旅游需求与个
人偏好的关系
5.
旅游需求与余暇的关系具体函数，影响因素，关系。
重
复的比率较高；
因而，
建议学弟学妹们对于不同的知识点做区别对待。
< p>各
知识点肯定不会连续两年考察相同的内容，我个人总结的规律是：以
3
至
6
年
为一个周期，相同的考题会重
复出现。
总之专业课的真题很重要，同样公共课的真题也很重要，比如
政治和英语。
关于英语真题，
阅读理解是重点，
我们要将 文章中的重点单词记下来，
并需要一
套好的真题解析，
《 木糖英语真题手译》上的解析对题目分析就很透彻，而且最
重要的是根据题目与原文分析
答案，
而不是在知道答案后，
去反推为什么这个答
案是正
确的，
这种方法对做题能起到很大的帮助，
而且也能用在做专业课的某些
题上。
而政治的真题用法是分析容易出什么错误选项来误导你，
这 是需要按照马
原、毛概等五个模块进行分析，而李凡《政治新时器》中就有一本关于真题
分析
的部分，内容很好，建议看一看。本来是说专业课真题的重要性呢，结果说了一
下公共课的，有点跑题了。
2
、院系老师的研究领域
人之
常情，
老师出题通常都会有意无意的侧重于自己熟悉的领域，
这就为我
< p>们推测出题规律提供了可能。
这方面信息的搜寻，
主要通过查找老师 的基本信息、
研究领域获得。
而老师的范围，
个人建议是 每个教研室的主任，
以及相关领域较
为著名的学者。
当然 ，
如果各位学弟学妹有幸搜集到出题老师的信息，
那就更好
了，如果找不到，那就多找几年的真题，进行细心的比较，在书上标出重点的只
是也是
可以找到规律和出题偏好的。
3
、其他资料及笔记
“泰山不
让土壤故能成其大，
河海不择细流故能就其深。
”
笔记整理过程中 ，
海纳百川，博采众长，同样是必须的。我和同伴在整理笔记的过程中，主要参考
了基础课资料，
以及部分教材配套练习册，
还有研教新版的习题 解析，
我觉的研
教新版适合的人群，
也就是受众非常的广 泛，
不论你是学渣还是学霸，
零基础还
是有基础，
这本书都能完全兼顾到，
有些同学拿到题可能第一反应就是想反复刷
题，真的是“刷你前边也不厌倦”，这样的方法其实是有些浪费时间的，而研教
新版
上面的题都是通过对历年真题的比对，
不用大规模多频次刷题，
只要认真去
做题去看题目解析，
就可以高效率的完成刷题工作。
整理全套笔 记是一个十分消
耗精力和时间的过程，是一个可以让人崩溃的过程，
< /p>
同时对部分人而言也可能
是事倍功半的过程。
因为如果笔记 整理的不全面，
或者笔记里面知识点的重难点
不突出，或者每个知识点内
容不全面比如：
管理的概念与属性
【
1
】管理的概念
【
2
】
管理的二重性
【
3
】管理的科学性、艺术性与技术性
这样的笔记是不可以的，
要把后面的具体解释补充起来，
这样做 题的时候就
会造成无点可用的情况，
但凡出题人进行了知识点的反用和引 伸，
我们可能都会
在考场上发懵，
结果都会导致弊大于利 的遗憾，
辛辛苦苦整理笔记再背笔记，
结
果却是南辕北辙
或者本末倒置。
最后，
鉴于我之前也受过学姐的照拂，
所以我已经把我的一些资料都传到了
high
研网和
high
研
app
上，大家可以到上面自行下载。