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1
、题目的写法
两种写法:第一种指明文章论述范围,比如《论友爱》
、
《谈理想》
< p>、《说勇气》等等;
第二种题目即论点,这种写法很特别也很醒 目,大多数情况下效果很好,读到下文会
给阅卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就
是力量》
、
《重理轻文可以休矣》等等。
2
、开头第一段的写法
如果
是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到
60%
左右,以此提醒阅卷人考生具备 概括
材料的语文能力,
此项分数可以得到。
如果是话题作 文,
则可随便谈论一些与下文论点有关
的现象或者事实,不宜超过
80
字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段
论点。
3
、第二段为论点段
论点必须独占一段!
!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方 法,切
记。
凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归 纳论点的作文,
绝没有什
么好的结果,
及格的话就算比较 走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议,
更不能出现立
场上的错误,
否则将变成零分作文,
实在没有高水平的认识,
可 以选用大众化但绝对没有错
误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原
则。
一败涂地的作文中有相当
一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众
取宠,
而写出了一些引起争议甚至极端到错误的
论点,这样的教训是非常
深刻的。
4
、第三至五段为分论点论述(必要时可多写 一段)
。
这三段每段开头均为一个分论点,
一种是平行扩展关系,
比如一篇
谈论尊老爱幼的文章,分论点可以是
1
)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。 p>
2
)
当今社会依然提倡尊老爱幼。
3
)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点
从古今中外各个方面论
述了论点,它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系,同样以尊老
爱幼举例,递进的分论点可以是
1
)尊老爱幼是个人道
德
水准高低的体现。
2
)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
3
)尊老爱幼是人类文明进步与否
的体现。
这种设置分论点的方法 依照从个人到社会再到人类的层次递进,
体现了逻辑的准确
与思路的清晰
,给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点,
效果好,得
分高。分论点的句式最好使用统一的句式,如排比。
5
、第六段是所谓辩证段。
这
一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力,
不必过多,
几十字即可,
防止将论点
极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”
是自信,
所以这一段必须指出, p>
我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈,
这样
一
说,文章就显得严密,给阅卷人的印象很好。
6
、第七段要联系生活现实。
可以指出论点在现实中的指导意义,
更可以联系时事,
给人一种眼界开阔关心国家 大事
的感觉。
比如还是谈自信,
这一段就可以写自信在我 们现实生活的学习与交往中的意义,
而
且还可以联系神州五号成功发射,
正是由于我们中华民族充满自信,
才在人类的科学技术发
展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多,几十字足够。
7
、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如:让我们将尊老爱幼的传统美德发扬
< br>光大吧!
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