钩拖鞋：幸福作文500字10篇

2020年11月15日发(作者：浦曙卿)
幸福作文500字10篇


幸福作文500字：
我追赶幸福
人，这一辈子，总在那忙忙碌碌奔波不停地日子里度过，到头来，回首叹
望， 你是否会明白自我究竟在忙碌些什么，追赶些什么？我的答案是“幸福”，
是那看不见，摸不着，却又能 深深感受得到的幸福。
“幸福”二字相信大家都不会陌生，因为我们大家都曾拥有过，他是那么< br>的完美，那么的吸引人，他是最能让我们快乐的。他有时离我们很远，有时却时
刻环绕在我们身边 ，但人们只有一个念头，那就是追赶他，不让他在我们身边消
失。人们是贪婪的，我也是贪婪的。
出生那一刻，我给别人带来了幸福，我从此就注定了以后要去追赶那份属
于自我的东西。沉 睡在母亲的怀抱中，吮吸那甘甜的乳汁，那幸福是不用追赶的，
但渐渐地，我们长大了，步入了学堂，迈 入了社会，我们务必勤劳，因为我们要
追赶幸福。这时的幸福是如此难得，而追赶他，就变成了一份使命 ，催我们拼命
的前进。之后，我们老了，那不堪一击的身心以不容摆布，这是我会发现，幸福
就 在眼前，就环绕在我们周边，我们真正追赶上他了。
我们的一生，都在为追赶幸福而忙碌，当下，我们正处于学习时期，我们
必须要好好努力，追赶幸福。
幸福作文500字：
幸福在哪里？究竟如何才能找到幸福？幸福是什么样的？――题记
明媚的阳光透过白皙的云层映照 在翠绿欲滴的草丛上，撩人的花丛上闪烁
着翩翩旋舞的蝴蝶，一朵朵娇艳的花儿争奇斗艳，散发出醉人的 清香，幸福的气
息洋溢在这个静好的春天里。
然而，在世界的另一端却有一只充斥着灰褐 色调的飞蛾在黯然神伤，它的
生命充满了悲哀与无奈，从它化茧成蛾的那刻起就注定了它低贱甚至是龌龊 的命
运。尽管它本来的灵魂是多么的高洁，但是无论什么都无法遮掩住它现实中那丑
陋的身躯， 它恨死了自我。
它无力地挥动着翅膀，慢慢地越来越靠近地面，它极力地掩饰着自我。它
不知该去向何方，在它灰茫茫的世界里，没有零丁的幸福，唯有伶仃的孤独。望
着蝴蝶曼妙的身影，品着 漫天迷人花香，它不由得陷入了迷茫与困惑交织的罗网
之中。它无奈现实的不公，沮丧命运的可悲，渴望 幸福的眷顾，它不愿应对残酷
的现实但它也不愿刻意逃避。最后，在与痛苦的斗争中，在与沮丧的挣扎中 ，它
选取了放飞生命，勇敢地去追逐幸福。
它用力地振起翅膀，飞向了无垠的苍穹，越飞 越高。但是不久，夜幕降临，
飞蛾陷入了黑暗之中，它努力地压抑住内心的胆怯，竭力地往前飞翔千方百 计地
想摆脱这恐怖的黑暗。突然，飞蛾的前方出现一道灼烈的火光，它会心一笑，欣
然地在空中 盘旋了几圈，它坚信那就是它苦苦追寻的幸福，之后它便不由分说地
向前扑了过去。只听“嘶~~。”的 一声，飞蛾幻化成一道耀眼的光芒，它幸福地
死去了。
它得到幸福了！它得到幸福了！
幸福作文500字：
幸福很简单
幸福对我来说很简单，幸福就是暖暖的，甜甜的。
幸福就是依偎在妈妈温暖的怀抱里，幸福就是当 你取得好成绩时老师对你
的一句夸奖和鼓励，幸福就是爸爸妈妈常常摸着我充满智慧的脑袋说：”宝贝，
你真棒，”这些对于我来说都是幸福。吃晚饭的时候，我好奇地问妈妈：”对于
您来说幸福是什 么呢？”妈妈说：“活着就是幸福，快乐的活着更是幸福，知足
常乐更是幸福中的幸福。”“哇噻！我觉 得妈妈说的话太经典了。”于是我又问
爸爸，爸爸所谓的幸福就是下班以后能够和家人一齐吃一顿晚餐， 喝一杯小烧酒，
更期望我们一家人能幸福，快乐的生活在一齐，这就是爸爸的幸福。爸爸妈妈一
齐笑着说：幸福就是这么简单，其实，幸福就在我们身边，只是毫不起眼罢了。
此刻我对幸福有了更深的 理解，幸福就是和家人一齐看日出，一齐逛超市，幸福
是妈妈每一天为我辅导功课到很晚，幸福是晚上睡 觉时被子掉了，爸爸捡起为我
轻轻地盖上，才满意的离开。幸福更是每逢周末去外婆家，外婆亲手为我包 的水
饺。这浓浓的亲情，甜蜜的温馨，又何尝不是幸福呢？
亲爱的同学们，让我轻轻的告 诉你，其实幸福就是发生在我们身边的事情，
只要你仔细的观察用心的去体会！其实幸福就是这么简单。
幸福作文500字：
幸福
人生苦短，却有着无数的快乐，幸福。快乐和幸福使我们的人生变得有滋
有味。
幸福来自我们父母。
幸福来自我们的朋友。
有时幸福会来自陌生人，甚至是一顿饭，一杯水。
幸福有时回事一件小事，但幸福却比任何都珍贵。我们要学会珍惜眼前的
幸福。
幸福有时会过的很快，但只要你抓住它，你会快乐一生。
幸福与一切并存，你的一句话就会让人感到幸福，还有可能你无论付出多
少幸福也不会与你擦肩。
幸福是一家人分文没有同吃一个菜，幸福是兄弟朋友们嬉戏打闹。
幸福不是存在于物 质上，而是心里。有时一桌家常菜会让你幸福的流下泪
水，有时一桌几万豪餐也给不了你想要的幸福。
幸福不能勉强而是发于自然，自然的幸福最纯洁。它来自你离家万里。母
亲的泪水，它来自 你生病时朋友的问候，它来自情人节一朵玫瑰花，它来自你悲
哀时有人陪你悲哀，快乐时有人陪你嘻哈。 它能够让你悲哀减半，快乐加倍。这
是幸福的能量。
人生有无数的幸福都是来自我们心灵的幸福。
我们出生，看到这多姿多彩的世界，是我们的幸福
我们快乐，感到着绘声绘色的未来，是我们的幸福
我们欢喜，听到这四季轮换的美音，是我们的幸福
幸福。我们有着那么多的幸福，我们为什么不快乐，相信自我，相信幸福。
幸福是我们在绝壁之中的一缝阳光。
幸福是我们饥饿时的食粮。
幸福是我们的一切。
我们有这么多的幸福，请不要浪费，我们要感谢幸福，我们要珍惜幸福，珍惜我们所有的幸福。我们更要感谢给我们幸福的人，珍惜这些人，因为有他们
我们才有幸福。才有 快乐。
幸福作文500字：
感受幸福
幸福是人生中最快乐的时刻， 那些转瞬即逝的幸福感，总是那么耐人寻味。
信心采撷几片馨香，与君共享。
夜深了，静 悄悄的，人们都进入了恬美的梦乡，唯独我在与树上的知了作
伴，伏在书桌前挥汗如雨，那堆积如小山般 的作业，令我烦躁极了！恨不得长出
无数双手写那数不胜数的作业。窗外，黑漆漆的，伸手不见五指，一 如我烦闷的
心。殊不知妈妈还没有睡，默默陪伴着我。这时，小屋的门被轻轻打开，妈妈给
我端 了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里弥漫着奶茶的香味，令人紧绷的神情得到片
刻的舒缓。“慢慢写，别着急 ，妈陪着你。”妈妈轻柔的话语似一缕清风，吹散
我心头的阴霾，我在那一刻感受到了无比的幸福。
“有考砸了，真没出息。”妈妈在不停地训斥我，”看你爸回来怎样收拾
你！“我羞愧之极 ，等待着另一场暴风雨。一声清脆的开门声幸福的作文500
字预示着爸爸回来了。”爸，我又考砸了， 只得勒八十分。“我忐忑不安地说，
脸涨的像一个大苹果。爸爸看看试卷说；”明白这些题为什么错了吗 ？”我重重
的点了点头。“多练练这种题型，下次认真点。”这几句话虽不华丽，但它却像
蜜糖 版流入我干枯的心田，使我的心灵的到了莫大的安慰。这时，幸福之花在我
心中悄然开放，散发着它诱人 的芬芳！
幸福其实就在你我身边，只要我们能够留心生活，观察身边的每一件小事
并时常 打扫心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会诧异的发现，幸福始终陪伴在我
们身边！
幸福作文500字：
幸福
幸福是什么？
我不明白，至少此刻不明白。
有人说，当年李白吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” 时是
幸福的，因为他摆脱了权贵的束缚，得到了真正的自由。有人说，当杜甫的茅屋
被秋风卷去 “三重茅”时吟出“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜”时是幸
福的，因为他心胸之广阔可容天下寒 士。庄周是幸福的，因为他能摆脱世俗，独
自逍遥。当周恩来说出“为中华之崛起而读书”时是幸福的， 因为他有追求。
幸福到底是什么？
幸福是一种情绪。当你开怀大笑时，你是幸福的；当你为梦想奋斗时，你
是幸福的。
幸福 只但是是一种情绪。可我却一度与她绝缘。当时的我，心胸陕隘、遇
事斤斤计较，所以我处处碰壁，所以 我不开心，更别谈幸福了。
此刻比以前好多了，因为我认识到了吃亏也是一种收获，不吃小亏，将 来
必定要吃大亏，凡事不必斤斤计较。所以我此刻开心了，但我并不幸福，因为我
不充实。内心 的空虚唯有让开心来填满。开心能够令人忘烦恼、能够让人重振精
神。
不幸福的国王派宰 去找最幸福的人，将他的幸福的秘密带回来。宰相问了
男人、女人、穷人、富人。但他们都不幸福。不幸 福的原因但是是没有功名、没
有美貌、没有钱、钱还不够多。
当宰相找到最幸福的人后， 最幸福的人告诉他幸福的秘密：对能够改变的
事情竭尽全力，追求完美，对不能改变的事情顺其自然，随 遇而安，要心怀感激，
因为感激才能珍异，珍异才能满足，满足才能幸福。
幸福只但是是 一种情绪。当你知足、心胸广阔、对就应做的事尽力时，你
会感到很简单，很愉快，很充实。这就是幸福 时的情绪。
幸福作文500字：
幸福
有人认为幸福就是有棒棒糖供 你品尝，有人认为幸福就是有一本好书供你
欣赏；有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮……而我认为爸 爸妈妈爱你更是一
种幸福。
在那个大雨倾盆的晚上，我明白了爸爸妈妈对我的爱。
那天晚上，我洗完澡，上了床。我立刻要睡着时，肚子突然痛了起来。我
疼得在床上直打滚 ，妈妈听到了动静，就跑过来看，看到我肚子这么痛，就让爸
爸带我到医院看看，我看着窗外下着的大雨 ，听着窗外那水花溅起的巨响，再加
上天空中惊人的雷声，我想：爸爸必须不会带我去的，我还是自我撑 着吧。但是，
爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。在路上，爸爸用伞遮着我，却不顾自
我 ，我把伞移在他头上，而爸爸又移了过来，说：“我没事。”经过了一路风雨
中的颠簸，我们最之后到了 医院。
在医生的治疗下，我的肚子渐渐不痛了，可我看着爸爸的衣服全湿，身子
一向抖着 ，又不停地咳，我很是心疼，眼泪不禁掉了下来。
看着爸爸那湿透了的衣服，不停抖动的身子，还 有他一向盯着我的眼神，
我一下子明白了爸爸的爱，也因此而感觉到自我是天底下最幸福的人。
幸福作文500字：
幸福在哪里
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？ 怎样才能找到她？”妈妈微笑着说：
“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻 找幸福的足
迹。
幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正
钓着一条大鱼，脸上乐开了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正
在摘菜。望着一筐 筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操 场外，看到同学们有
的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的
小 区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里 ？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷
喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您这天为什么 这么开心呢？”妈妈说：
“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我
心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原先，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在期望的田野里，
在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
幸福作文500字：
寻求幸福
幸福看似简单易懂，却很复杂，人生的道路上，如果没有幸福给你力量，
相信你不会有好的结局！
对于有些人来说，幸福就是富有，就是无忧无虑，这样的人都体会不出幸
福的味道。幸福就 像一杯苦咖啡，只有先尝到苦的味道，才会有甜的喜悦；幸福
也像童年时的第一颗糖，美味、可口的感觉 会让你回味无穷，虽然幸福只有在经
历过后，才能体会，但是这样才会懂得珍惜、去关注、去回味啊！
寻求真正的幸福就就应带有一颗感恩的心，只有懂得付出，才会收获回报，
哪怕你付出你的 所有，得到别人的一点点回报，这样都很幸福，不是吗？因为你
已经在别人心中种下了一颗善良的种子， 在你遭受困难时，别人就会跑来支援你。
只要你认真体会，哪怕得不到回报这样也很幸福，在亲人面前也 一样，其实你不
用刻意去寻求就会得到他们给的爱；可对于失去亲人的人，在他们心中就等于失
去了全世界，得到什么都无济于事，但是如果他们敞开心扉爱就会更多，你就会
很幸福。如果你虚情假意 对别人，那么你将永远尝不到幸福的味道；你不要只会
羡慕别人的幸福。有的人看上去很幸福，其实却很 烦恼，看上去很烦恼的人却很
幸福。自我也一样，不要去想那么多，只要开心就够了，当你烦恼时，不要 沮丧，
因为你自我就是期望；当你开心时，不要得意，要多想想给你快乐、给你幸福的
人，这样 你才会幸福一辈子！
其实真正的幸福不用刻意去寻求，只要你认真体会，幸会时刻都在你身边；< br>你也不要去羡慕别人的幸福，因为你仰望别人的幸福时，回头看看，别人也在仰
望你的幸福！
幸福作文500字：
简简单单的幸福
我喜欢干简单的事情，过简单的生活，享受简单的幸福。
幸福就是简简单单的生活。
幸福，每个人都在苦苦追寻着。有的人认为有了钱就会幸福，于是他们日
夜不停地工作，拼命地赚钱，忙 了大半辈子，什么也未得到，连幸福也悄悄地离
开了。有的人认为有了权势就会幸福，于是他们在领导面 前认认真真地工作，有
时甚至为了使领导注重自我而做违心的事，好不容易当上了官，但是终未得到什< br>么，幸福也悄悄地遛走了！
幸福，是简简单单的生活。
一束鲜花，一缕阳光 ，一个微笑，一句祝福。这些在别人看来不算什么，
但在我的心里，这便是幸福。幸福其实也如此简单但 是了。又如中秋节，一家人
团圆在一齐吃月饼；除夕夜，一家人欢聚一堂笑语盈盈；放学后，高高兴兴地 回
家，享受慈母温暖的唠叨和她那喷香的饭菜。这些都是幸福。再如贫困中相濡以
沫的一块糕饼 ，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温
馨的字条……这些都是千金难买的幸福 啊！
幸福，是简简单单的生活。要靠感知，靠捕捉，要用一颗豁达宽容的心去
品味去汲取。
当你失落时，朋友送来一丝安慰，父母送来一丝关怀，陌生人给你一句亲
切的问候，这些就是幸福。
幸福，就在你的身边。只要我们时时关注，我们就会幸福。
幸福，是简简单单的生活。因此，如果你想获得幸福，就要懂得什么是简
单，如何去过简单的生活。
生活中简简单单的感受，简简单单的一言一语，一举一动，一丝一缕，一
点一滴，那就是幸福。
朋友，你感受到幸福了吗？
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划