-
享受过程作文
800
【篇一:
“
享受过程
”
新材料作 文导写及例文】
“
享受过程
”
新材料作文导写及例文
【文题展示】
阅读下面的材 料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:
“< /p>
我希望你们不要
过于追求效率,效率总是以目的论的,事实上,我们都是处
在过程
中,这是生活的本质。
”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料 p>
内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
【写作指导】
这是一则名人名言类材料,作家王安忆的致辞有两层意思:第一层
是
p>
“
不要过于追求效率,因为效率总是以目的论的
”
。需 要特别注意
的是,这里是
“
不要过于追求
”
,而不是
“
不追求
”
。现代社会 是快节
奏的、务实的社会,作为一个现代人,不讲求效率是不现实的,如
果忽视效率,便无法在社会立足;但一味强调效率,追求目的,我
们就会变得只
看重结果,急功近利,从而丧失奋斗的乐趣,最终也
无法实现高效率,俗话说
欲速则不达
”
。第二层是
“
我们都是处在过
程中,这是生活的本质
”
。生命过程本身 就有价值,我们在追求效率
的同时,应享受过程之美,要体会人生各个阶段的滋味,体味
生活
中的酸甜苦辣,领悟生活哲理,过有意义的人生。放慢一点前进的
< br>脚步,才能关注过程之美,尽享奋斗的乐趣;也只有体味到过程之
美,才能真正提
高追求的效率。
本文的参考立意如下:
(< /p>
1
)从正面切入:①享受过程。②美在过程中。③过程比目标更有
< br>意义。④让灵魂跟上我们的脚步。⑤放慢节奏,专注质量。
(
2
)从反面切入:①不可急功近利。 ②莫要一味追求效率。③欲速
则不达。④不要让效率榨干生活的汁液。⑤速度不是效率的
全部。
过程值得享受
美丽的结果令 人神往,描绘的过程值得用心去享受,创造美的同时,
创造了生活
; p>
享受过程的同时,享受了人生。
——
题记
闲 暇时翻阅读本,看到一则材料:
“
中国合唱团与意大利合唱团赴英
参加国际音乐节比赛,中国队获得第三名、意大利队第九名。
”
最后 p>
的结局却是中国队垂头丧气,意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼,心中
多
了一份感慨。
我们总是在成功的道路上直线奔跑,却忽略了路旁的风景。
梵高将一生献给了向日葵,把艺术的精华留给了人类。他的生命是 p>
精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时,世人没有认可他
的
画作。面对困窘的生活,他没有气馁。他坚持作画,他相信成功
并不全是金钱和名誉,而
是这过程中的享受和收获。
莫扎特也曾十分 窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳
舞御寒,他创造了音乐史上的奇迹,用
短暂的生命谱写了永恒的传
奇乐曲。面对心爱的妻子去世,泰戈尔忍受着思念之苦,将这
种痛
彻心扉凝成诗集《追忆》。他说,我不求自己的痛苦会静止,但求
< br>我的内心能够征服它。
莫扎特、泰戈 尔都是世界顶尖人物,他们并没有因最初的失败而放
弃梦想,他们在困境中享受着生命过
程的历练。
成功的喜悦固然诱人,沿途风景也一样迷人。
海子一贫如洗,却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗,
但他却
拥有每一座大
山,他给它们取了温暖的名字,他便是拥有万千
山河的富者。德兰
修女也一贫如洗,毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶
p>
稣受难像,可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产。街上的流
浪
歌手,虽然他没有绚丽的舞台,但他是用心去歌唱,用执着去唱
响未来。
无论是世界精英,还是平民百姓,他们都在生命的过程中
懂得享受。
p>
真正的生活,不在于结果,而在于过程。黛玉葬 花可为化作春泥更
护花?太白吟诗可为
“
光辉万丈长 p>
”
?
花开花落 ,不免感怀。心中想着中国队的失落与意大利队的狂欢、
祝贺,美丽的结果让人神往,过
程却丰厚着人生。
享受过程,享受人生。
【点 评】如果少些功利的牵绊,多些对生命本身的重视,用心享受
过程,生活其实无比美丽。
作者以浑厚的笔力结合自己有限的经历,
冷静思考,写出了很多成年人都无法认识的人生
哲理,对生命的洞
察力不可谓不强,心胸不可谓不宽广。
且于奔跑中享受沿途风景
人生就像列车,我们都是列车上的乘客。有些人总是一味追求目的 p>
地,想着列车快啊快啊,殊不知到达目的地的同时,他们也走到了
生
命的尽头;而有些人却不急不躁,耐心地欣赏沿途的美景,带着
满满的收获驶向目的地。
正如作家王安忆所言:
“< /p>
我们都是处在过程中,这是生活的本质。
”
唯有享受过程,
于奔跑中欣赏美景,我们才能拥有一个既有效率而
又不乏美好过程的光彩人生。
结果固然重要,但更重要的是过程。一个丰富充实的 过程能孕育出
更丰硕的结果。就拿作家顾漫来说吧,她是青春文学圈子里有名的
“
乌龟漫
”
,她的成名作历时七年之久才完成。她 字字推敲,把握人
物心理,只求把人物完美地展现在读者面前。虽然出道以来只有几
p>
部作品,但这丝毫不影响她的人气指数。相对于高产作家郭敬明来
说
,她可以说是效率低下,但是你能说她毫无效率吗?当然不能。
正是因为她不是一味追求
效率,而是细细感受写作的心路历程,于
缓缓奔跑中欣赏美景,她的作品才能以丰满的形
象和饱蘸的浓情深
深地打动千百万读者。
现代社会,灯红酒绿,车马喧嚣,其中不乏追名逐利之徒,他们过 p>
于追求效率,而忘记了生活的本质在于享受过程,最终收获的只是
丧
失生活汁液的果干。记得有一则消息,说是一座摩天大楼建成仅
用了三个月。人们在感叹
效率的同时又不禁担心,这样速成的大楼
能保证质量吗?现在社会上的各种
“
速成班
”
可谓层出不穷,那些参
加<
/p>
“
速成班
”
而达到目的的人们在回想过程时,脑子里 竟是一片空白,
这是何等的讽刺!试问,这样的
“
成功< /p>
”
到底意义何在?人生的路很
长,需要我们慢慢地走。在这
条路上,我们需要的不是一飞冲天的
风火轮,而是一份温润醇厚的心境。只有带着这份心
境上路,我们
才能不骄不躁,不急不迫,稳步向前,收获美好。
林清玄说:
“
有人问我,这个社会最缺 的是什么东西,我认为最缺的
是两种:一是
‘
从容
’
,一是
‘
有情
’
。 p>
”
既然如此,我们何不从容在左,
有情在右,一路播种,一路
开花?让生命之路的两旁花香弥漫,使
穿花拂叶追求目标的我们,享受过程,收获美景,
创造别样的效率
人生。
“
唯有享受过
< p>程
……
既有效率而又不乏美好过程的光彩人生
” p>
的总论点之后,用
“
丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果< /p>
”
和
“
过于追求效率,而忘记
了生活的本质在于享受过程,最终收获的只是丧失生活汁液的果干
”
这
两个分论点,从正反两个方面进行了翔实的论证。不仅如此,作
者在举例论证的过程之中
,还能以议带叙,剥茧抽丝,从而克服了
以
“
事
”
压人的堆砌流弊,彰显了以
“
理
”
服人的论证魅力。
享受过程
不看重结果,不在 乎输赢,尽情地享受过程,才是一种真正的胜利,
也是一种人生的乐趣。
把胜负看得淡一些,把胜利让给别人,是一种善良和智慧。 在一场
亲子赛跑比赛中,规定家长和孩子要同是到达终点才算完成比赛,
除了最后一名之外其他人都可以得到奖励。当所有人都加紧脚步往
前冲的时候,
有一对父子远远落后于其他人。眼看有人快要冲到终
点了,好胜心强的儿子忍不住埋怨父
亲,父亲还是保持原来的速度,
慢悠悠地跑着。当跑道上只剩下两对父子的时候,儿子着
急地催促
父亲加快步伐,不愿意当最后一名,可是父亲依然不理会。在父亲
有意放水的情况下,父子俩成为了最后一名。儿子看着别人都可以
拿到奖品,
而自己却什么都没有,委屈地哭了起来。父亲让儿子看
向比赛的倒数第二名,告诉儿子为
什么自己刚刚没有尽全力跑。原
来倒数第二名的孩子的腿有些跛,根本跑不快。父亲就选
择把胜利
让给这个可怜的孩子,给予那个孩子一点信心和快乐。听了父亲的
解释,儿子看着那个孩子拿着奖品开心的笑脸,露出了同样的笑容。
有些胜利对我们来说并不重要,就算输了也不会有什么损失。可是 p>
对一些人而言这些我们看不上的胜利却是重要的,如果输了可能会
因
此失去自信和希望,也许会毁了他们的一生。把赢让给别人,把
输留给自己,看着别人赢
得胜利的喜悦,我们也能得到同样的喜悦。
结果如何并不重要,重要的
是要在过程中有所收获。一个初出茅庐
的服装设计师参加了一个业界内含金量很高的比赛
。别人都嘲笑他
不自量力,劝他尽早放弃不要浪费时间做这种无用功。可是他还是
一心一意地为比赛做准备,制作出自己最满意的作品拿去参赛。到
了比
赛当天,他提早来到比赛场地,看着其他选手如何做赛前的最
后准备,过了好一会儿才开
始动手。比赛期间,他专注地观察别人
的作品,然后仔细对照自己的作品。比赛结束后,
他果然输给了那
些经验丰富的老手。但是他没有丝毫沮丧,因为他在比赛中和几位
大师级的设计师成为了朋友,还从大师那里学到了很多专业知识。
他觉
得就算没有得到名次,但他在比赛中学到这么多东西,还得到
大师的指点,这已经是最好
的奖赏了。他相信只要持续地学习和积
累经验,以后一定有机会拿到奖的。
有时候我们明知道会失败,也需要全力以赴。因为我们会 在这个努
力的过程当中得到很多珍贵的东西,例如经验、教训、友谊等。如
果我们因为害怕失败而放弃努力,那么这些珍贵的东西就不可能会
得到。
p>
胜负乃兵家常事,我们无需过分在意,学会享受 过程,在这些过程
当中得到收获和成长,就是一种胜利,赢过自己比赢过别人更有价
p>
值。
学会在过程中享受
很多人做事都只重结果。
农 人种庄稼,都认为是辛苦、劳累的,而只在粮食收获时才感到喜
悦。收获多少与喜悦的程
度是成正比的。学生学习被认为是枯燥的,
辛苦的,只有在考试后取得了好成绩才会高兴
。文学爱好者认为创
作是艰辛的,只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的,<
/p>
只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才
会有长进,而
“
成功
”
的标志就是能否让作品参展 、能否参加协会、
作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的,只有到达目的地后才开
p>
始欣赏风景
??
做任何事情,都是过程更长。
农人种粮种果,往往是几个月才收获一季,而收获的时间相对来说
都是短暂的。学生也
如此,要经过多少个日日夜夜地听、写、练,
才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来
一蹴而就,但积累生活、
打腹稿的时间也是很长的。
人活着总是要做事的,而做事的过程又会很长,如果我们都把过程
看做苦
,不能在过程中学会享受,那真是浪费了生命
!
做事的过程中是有乐趣供我们享受的。
农人播种后,每天去田间地头,看见种子发芽了,应该高兴;长叶 p>
了,由两片叶变多片叶了,开花了,结果了,果熟了,哪一个过程
不
令人高兴?学生冥思苦想的一道题终于解了,能不快乐?这快乐
恐怕比看到高分时的快乐
更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说
的
“
学海无涯苦 作舟
”
的
“
苦
”
字 改作
“
乐
”
字,为什么?虽然学生每天
< p>坐在同一地方,但每天都获取了新的知识,使自己得到了新的充实,
人的文
化素养又有了新的提高,不应该为此高兴快乐?练书法者,
某字长期写来不满意,或因临
摹古帖,或因借鉴他人,或是自己所
悟,此次写来十分满意,不亦乐乎
!
文学创作者,把长期聚结在心中
的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作
品,爱恨情仇的心怀得以
宣泄,发表与否,都是快乐
!
旅 游者,并非只在目的地才有风景,无
论乘车乘船坐飞机,沿途都有风景:或乡野,或街镇
,或沙漠,或
草原,或云海,或波涛
??
比那些只到目的 地才开始欣赏风景的人,
不是多领略了美、多享受了乐趣吗?
人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受, p>
会使我们更加热爱学习和工作,更加热爱生活,热爱人生。
主要的是享受过程
有个美国富商,在临终前,他看见附近广场上有一群孩子在快乐地 p>
提蜻蜓。就把
4
个未成年的儿子叫到床前,对他们说:
“
我已许多年
没见过蜻蜓了,你们给我捉几只来吧。
不一会儿,大儿子就带了一
只蜻蜓回来,富商问儿子:
“
怎么这么快就提了一只?
”
大儿子回答:
“
我是用你给我的遥控赛车换来的。
”
富商点点头。 p>
又过了一回儿,二儿子也回来了,他带回两只蜻 蜓。富商问:
“
你这
么快就捉了两只蜻蜓?
”
二儿子说:
“
我把你送给我的遥控赛车租给
< br>了一位小朋友,他给我
3
美分,这两只是我用
2
< p>美分买来的,这是
多出来的
1
美分。
”
富商微笑着点点头。
不久 ,老三也回来了,他带来了
10
只蜻蜓。富商问他:
“
< p>你怎么提
了这么多蜻蜓?
”
三儿子说:
“
我把你送给我的遥控赛车放在广场上,
如果谁想玩,一次就要交
p>
1
只蜻蜓。要不是怕你着急,我还可以收
更多的蜻蜓。
”
富商拍了拍三儿子的头。
最后回来的是最小的孩子,他满头大汗,却两手空空,衣服上还沾
满了尘土。富
商问:
“
孩子,你怎么搞的?
”
四儿子说:
“
我捉了半天,
也没捉到一只,那些蜻蜓好可爱,飞得那么高,
我蹦起来都捉不到
它们,不过有好几次我差点就抓住了!
”
看着小儿子眉飞色舞、似乎
还沉浸在快乐中的样子,富商笑得满眼是泪,摸着他挂满汗
珠的可
爱的脸蛋,富商紧紧地把他搂进怀里。
几天后,富商死了,他的孩子们在床头发现了一张纸条,上面写着:< /p>
“
孩子们,我并不需要蜻蜓,我需要的是看到你们捉蜻蜓的乐趣。
”
这确是一个耐人寻味的故事。
从经商的角度看,大儿子虽然以最快的速度弄来了蜻蜓,但他却付
出了一辆昂贵的遥控
赛车的代价,很是划不来;二儿子比大哥强,
他不仅弄来的蜻蜓多一倍,还赚了
1
美分,更重要的是,遥控赛车
的所有权仍然归他自己;老三的办
法效率高、速度快,成本又低,
无疑是最值得称道的。但是,这些都不是富商所需要的,
他需要的
是能亲眼看到孩子们捉蜻蜓的乐趣。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:作文过程与结果
下一篇:‘过程’与‘结果’谁更重要_高一议论文