爱情观念：成长作文之作文成长中的故事500字

2020年11月15日发(作者：庞尧勋)
作文成长中的故事500字


【篇一：成长的故事(500字)作文】

精选作文:成长的故事(500字)作文 成长中的故事像天上的星星一样，
数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。 每当看到那书
柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦
才买回来的。 那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套
《感动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便跟着 爸爸一起去书
城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大
小小的书城，都 空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回
家了。 回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那 儿。爸爸看到了，
走过来安慰我说：别伤心，爸爸一定回给你买到的。说完，便出门
了。 晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到
书吗？想着想着，就睡着了。 第二天， 我醒来的时候，突然发现床
头边整齐到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：快起床，
书 已经跟你买好了，上学去吧！ 后来，从妈妈口中得知爸爸为了我
买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。 听后 ，
我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，
双目难见：真正的幸福存在 于不可见的事物之中。是啊，在成长的
道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。一年级:漫花月冰

篇一：成长的故事作文

在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历 过一件难忘的事情，
我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时
学骑自行 车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。

六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院 子里潇洒地转来转去，
我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学
骑自行 车。

我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想
到车把根本 不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起
来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领 ：胆子要大，要
沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，
效果还不错。

“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。

“啊？又让我去挨摔？”

“怕摔跟头，你永远也学不会。”

豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。

“别着急，稳住把！” 我定了定神，车子总算不扭秧歌了。

“往这儿看！”爸爸拿起了相机。

“咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好
像不是在骑车子，而是在踩地雷。不 过，时间不长，我就可以轻松
地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：
学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能
够成功。

这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河
流，它让我长大，催我奋进。

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又
一天。

在儿时，我也有我那小小的故事，就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千，
玩过许许多多的游戏和玩具，还有发 生过许多有趣的事，这些故事
事我儿时的故事，所以我儿时的故事事小小的。

光阴 一次次在我眼前飞去，在我脚下溜走了。我已经变成了一名小
学生了。这时候，我也有我那许许多多的故 事。这些故事不再和爸
爸妈妈们一、有关了。我和朋友们一起玩，学习??和同学们在一个
教室 里安安静静的坐着，生活在一个“小小的家”里。我也有我那小
小的故事。如：和朋友们一去打羽毛球， 踢毽子，跳绳，跳格子，
学习??有许许多多的故事，但是这些故事不再是像儿时那样，那么
渺 小了，现在变得微微的大了些。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，我长大了，变 得懂事了，
快要毕业了，快要离开母校了。现在，我也有一些有趣的故事，不
过这些故事在也不 像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情，
情亲，师生情和学习的。在运动场上，同伴们喊着加油！ 在学习上，
父母和老师为我鼓气，这些故事变得越来越大了。

现在我已经成为了一 名中学生了，已经告别了母校，告别了同学，
认识了新同学，有了新朋友。可是在路途中，我还是怀念着 老朋友，
老同学，他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以，
现在的故事是成熟的 ，略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知
道，在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴， 去创造
更多的故事吧！对我有帮助。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都 不敢一个人呆在家里。
随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练
练自己 的胆子。

机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我
心想 ：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买
零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲 冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖
怪 一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯
也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱 的灯光，走几步停几秒，
就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就
不用 怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖
子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳 里才觉得安全一样。突
然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，
那 东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时
的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这 个“恐怖”的地方。我加快
了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快
速 向超市跑去??

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那
条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！
我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想 个办法才行。于是，我想起了
《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳
跳地往前走??

现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，
就必须战胜自己。胆大走遍天下，胆小寸步难行.

那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。

刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细 一看，竿上还有刻度
哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。“这里有3
跟跳竿，你能都跳过去吗？”表姐突然心血来潮地问。都跳过去？！”
我张大了嘴吧，先撇下120c m的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳
竿，对于当时的我来说都有些不容易。

童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么
令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘 越远。偶然间，我采了一串
童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！
记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就
禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回 爸爸都摇摇头说：“这东西小孩
可喝不得，喝了会?醉人?的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东< br>西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”
啤酒，费了九牛二虎之力用 开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，
学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和
我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰
起自己来。又喝了几口后，糟 糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚
轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看< br>那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身
上的坏习惯！洗洗脸，睡觉去 ！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃
地说道。那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶
心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是?醉人?呀！我
别提有多后悔啦！

虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道
理，大人说不能碰的东西， 小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回 首，成长的路
上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道
路中，有过许许 多多的“

《通信的种类与发展》教学设计

一、教学目标 态度：通 过了解通信的种类，使学生明确通信与人们
的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学 生关
注科学技术的发展，培养学生的钻研

精神，体验与亲友、同学进行通信的乐趣。

能力：培养学生用观察、对比、调查等方法，了 解事物的能力，收
集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通

信方法，能够正确书写信封，邮寄一封信。

知识：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信
方式与亲

友、同学进行通信联系。

二、教学准备 教师：教学课件，古代通信特点的表格。

学生：1、开展课前调查：解现代通信方式有哪些；了解家人常用的
通信方式及具体的通信事 例。2、搜集关于通信方面的小故事。

三、教学过程

一、通信的种类

1、找找生活中的通信方式

师：同学们，我们生活在 一个信息化的社会，当无法面对面交流信
息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。
【板书课题：通信】在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行
了调查，你们了解到在生活中 ，人们使用的通信方式有哪些呢？

生：我知道人们的通信方式有打电话，发短信。

生：我还了解到很多人用的方式是发邮件、发传真。

生：??

（老师根据学生的回答，板书学生生活中接触到的通信方式，学生
没有谈及的，在老师的引导 下进行适当补充。） 师：老师还把大家
调查的你的家人常用通信方式统计出来了。（出示课件：统计图 ）
仔细看一看，你发现了什么？ 生：使用打电话方式通信的人最多。

生：有的方式使用的人很少，比如说，我们班上很多家庭很少寄信。
生：??

师： 你们真会发现问题，那么，根据自己的调查和全班的统计情况
这节课你想探究关于现代通信方面的什么问 题呢？

下页 余下全文篇二：成长的故事作文400字

成长的故事作文400字 童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，
有着酸。甜。苦。辣。咸的味道 。让我们打开记忆的闸门。去回想
童年的趣事。

在我五岁那年的一天早晨，我一起 床就突发奇想，问妈妈；“我是从
哪来的呀！”妈妈笑着说；“你呀！是被我在垃圾堆里捡来的。”我生
气地说；“不可能！”“怎么不可能呀！我对你这么严厉，还老打你。”

妈妈回答道 。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀！想到
这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只 好哄我；“不是啦！
你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我还是不相信，拼命地
哭。妈 妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情
况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。 没有的事，男子汉不要
动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不
在 哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧！”我心里想着；我在也不相
信你的话了。你打我骂我不还都是为我 好吗？我生病的时候，你无
微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。

通 过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗
不成功的，因为家长已深深地印在了孩 子的脑海中。

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最
让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，
写了好久后，

望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们
去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中 队长，应该去阻止他们。想
完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是
当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为
班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他 们一边跟他们说话??说了好
久好久，他们才停止战斗呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是
很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为
这是我当官以来篇三：成长的故事作文 600字

1、成长的故事作文600字

每个人都有自己成长的小故事 ，成长好像是打翻了的四味瓶，有酸、
甜、苦、辣四种味道，这也代表在成长的道路中，也一定会碰到这
四种不同味道的事情，下面听我娓娓道来吧。

酸

有一次，英 语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查
了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。< br>
好的遗传或自身问题？所以医生说要拔牙。以前，我也见过别人拔
牙，那时侯，我已 经对拔牙产生了恐惧，可没想到，自己也要拔牙。
而且在拔牙后还要带上牙套，我想那会多痛苦啊！
瞧！这就是我的成长故事，精彩吧，你们的呢？

2、让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮
的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感
到高兴。只有我 在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十
几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少 了一份信心。
本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这
个事实。

在放学回家的路上，

【篇二：成长的故事作文500字】


成长的故事作文500字 上海市普陀区回民小学四（1）班 李欣芸 我
平时很害羞，但通过暑假里的一次活动，我变得自信了。 在暑假炎
热的日子里，妈妈们给我们这群孩子组织了这样一个活动：在地铁
口卖《新民晚报》。 我们两人为一组，每组拿到6份报纸。我和小
陈站在地铁出入口——人流量最多的地方，开启了我们的“ 报童”生
活。 看着来来往往的人流，好几次我已经瞄准了销售对象，刚想上
前询问，却在最后 一刻败下阵来，眼睁睁地看着行人和我擦肩而过。
我懊恼极了，对自己说：“李欣芸，这样可不行，你必 须要跨出这一
步。”最终，我鼓足了勇气，盯准了一个年轻姐姐，在心里把问答的
话模拟了几遍 ，才小心翼翼、结结巴巴地问她：“姐——姐，要买一
份——报纸吗？”可那个姐姐理也不理我，自顾自 地走了。我这才发
现，她戴着耳机，根本没听到我说了什么。唉，我很沮丧。这时，
旁边的小陈 对我做了个“胜利”的手势，原来他已经卖掉一份了。不
行，我可不能就这样认输。一定要成功！这一次 ，我看到了一位精
神矍铄的老爷爷朝我走来，还对我微笑呢！我马上迎了上去：“老爷
爷，今天 的报纸有关于‘以房养老’的专题报道，买一张看看吧！”那
位老爷爷一愣，稍稍迟疑了一会儿，就掏钱 买了一份。我乐坏了！
赶紧向他道谢。当我把来之不易的一块钱放进口袋时，心里别提多
美了。 这对我来说，可是迈出了一大步啊！后来，我越发有信心了。
就这样，我卖完了一份又一份。最终，我们 组最早卖完报纸。 这次
活动让我深刻体会到了成功来自于无数次的失败。

【篇三：成长的故事作文500字】


成长的故事作文500字

“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦??”我在心里计算着今年年份
与出生年份的差，“ 十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓
中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一 个十三岁
的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦
的事，而它们也让我 明白了许多，懂得了许多。

一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我 ，
不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟
从没接触过文字语言，看着 妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却
根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。
一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗？话
都说不好以后还能干什么！ ”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开
始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一 次
次地鼓励我，一点点地深化??

其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一 句话是“妈妈”，背
的第一首古诗是“鹅鹅鹅??”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一
闪 亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利
地背给妈妈听时，妈妈不禁感概：“这 孩子长大了，懂得知识多了??”
我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开
成长的第一步。

在我的成长路途中，我虽然受到家人对我的教育，让我不至于落在
起跑线上，但是让我感受到 了集体的温暖，懂得了奉献。

，我也腚出了笑容。

这件事让我深深地明 白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体
着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后， 我不再
是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出
现我的身影；课间，我 总是擦黑板、捡纸屑；比赛中，我总是尽力
为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的 作为中，
老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级??”是啊！集体见证
了我的成长，让 我懂得了奉献，感受到了温暖。 从呱呱坠地到现在
这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足 迹中，发生了一
件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人
生真谛，成为 我人生的一条珍贵的珍珠链。