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我的小房间:做生活中的强者(500字)作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-15 03:55
tags:生活中的事作文500字

如何面对压力 英语作文-查理和巧克力工厂读后感

2020年11月15日发(作者:范维纲)
精选作文:做生活中的强者(500字)作文 读了《轮椅上的霍金》这篇课文,我觉得我< br>们应向他学习,因为霍金在21岁时患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,导致完全瘫痪,又因
肺炎 手术彻底剥夺了他的说话功能,然而,他却没有向命运低头,面对常人难以想象的困难,
他孜孜不倦地探 索宇宙未来的世界,为科学事业做出重要的贡献。正如书中所说霍金的魅力
不仅在于他是一个充满传奇色 彩的物理天才,更是一个令人折服的生活强者。在班上,有些
同学写作业时,遇到一点儿困难的问题,他 们都不去思考,不去请教别人,直接空在那儿不
写,久而久之,他们就养成了这钟习惯,成绩越来越差。 霍金他觉得自己拥有很多很多,
手指能活动,大脑能思维,有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人朋友 还有一颗感恩的心。
正向他保持开朗乐观的心态,敢于正视现实,敢于向命运挑战,所以才改变了命 运,创造出
奇迹。 前几天,我看到报纸上的一条新闻,当时我是多么的佩服这位小女孩呀!一个名< br>叫董倩的女孩,她不幸患先天性成骨不全症(俗称脆骨病),容易骨折,8年里骨折了17次。
9 岁的她顽强地求学。不能走路的她,还要姥姥推着改制的床车送她去上学,而且成绩优异。
而在看看我们 ,身体健康,都却不能像她那样努力学习的人感到可惜。 相比霍金和小女
孩,他们是生活的强者,而 我们也应该做生活中的强者,而不是生活中的弱者。六年级:周思

篇一:做生活中的强者
做生活中的强者
---读《狼图腾》有

黄菁
千百年来,占据主导
地位的鸿学巨著,畏狼如虎,憎狼如灾,汉文化中存在太多对狼的误解和偏见,更遑 论为狼写一
部书,与狼为伍探微求真了.即使这样<<狼图腾>>还是问世了 .可能是受汉文化
教育的影响,自己对狼有种发自心底的恐惧,就觉得狼是凶残,邪恶,的.同时也庆幸 自己没生
活中狼出没的地方.怀着恐惧和好奇的心情翻开<<狼图腾>>.它 让我进入到了一
个陌生的世界,惊奇,刺激,敬畏、、
《狼图腾》中的狼故
事,情节紧张而又新奇神秘,让我从中得到强烈的阅读快感,欲罢不能。那些如精灵 般的蒙
古草原狼随时从书中呼啸而出:狼的每次侦察,布阵,伏击,奇袭的高超技术;狼对气象,
地形的巧妙利用;狼的视死如归和不屈不挠;狼族中的友爱亲情;狼与草原万物的关系?、、
它们怎会 这么厉害?是什么造就了它们?
一 小生活大智慧
没有猎物我们就去
寻找猎物,发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得———这就是狼的生 活要
素。
狼的聪明超出了我
们人类的想象。在狼获取猎物的时候,它们的战略目标是“不战而全胜”,它们常常“ 避实击
虚”这样就达到这个目标的关键。通过集中它们的资源来攻击对手的致命弱处,就会获得成
功。一只狼可以捕获一只羊,一百只狼却可以屠杀一万只羊。它们在黄羊吃饱喝足的情况下
经行屠杀, 为了能够屠杀到成群的黄羊,它们总是要精心的部署,以达到”不战而全胜”的目的.
在我国的《孙子兵法》
中也有“不战而全胜”的案例,狼也懂作战策略,还知道侦察,布阵,伏击,奇袭 、、、狼的
很多作战方法是兵法中没有的,狼的每次出动都让人们无法预计,谁也不知道它下一步会做< br>什么,
在狼的捕食过程中
也包含了人类生存的道理。追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的,尤其在对付大群猎物的时候 ,必
要的准备和步骤是获得成功的基础。而谋划是实现这一切的唯一保障。我们在做一件事之前,
也要做好谋划,和一些必要的准备和步骤。谋划和事前准备是不容易的,我们做这些事有时
难免会出错 ,但狼几乎都没出过错。
狼好像比我们更懂
得计算,它们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上,因为它们的眼睛 永远
只盯着猎物。而我们人类却不是这样,我们常常花很多时间在无

意义的事情上。
比如:我们做错了事,有很多人不是及时的去改正,而是推谢责任或是陷入后悔中无法自 拔,
无节制的浪费时间和精力。最难以接受的是我们明明知道这样不好,我们还是明知山有虎偏
向虎山行。
在狼的眼睛里,永远
看不到失败的气馁,因为它们知道,不管经历过多少次失败,最后的成功一定是属于 它们的。
所以狼永远是草原上的王者.而我们人类呢?只有那么极少的人这样,我们往往在成功降临的< br>前一刻就放弃了,我们是高等动物,我们也不得不承认狼身上有很多是值得我们学习的.它们
不会 成天想着天上掉馅饼这种事情,它们清楚想获得猎物,唯一的方法就是靠自己的努力。
二 团队精神 人
狼生存同理
狼的团队意识也是
令人震惊的. 一个狼群就是一支训练有素,纪律严明的部队,统一行动,绝对服从, 协同作
战,这就是狼的纪律.它们的狼王尊重个体,能保障群体的利益。学会体贴下属,能让下属甘心它,为整个群体效死。因此狼捕猎的效率很高. 而蒙古骑兵就借鉴了这些,才能够横扫欧亚
大陆吧。
我们人类的发展也
是如此.我们需要勇气,需要准备,需要团队、、、我们需要把我们的想法转换成实际 行动。少点
空想,多点实干。做生活中的强者!
三 物竟天择 适
者生存
狼和我们人类一样
也有感情,它们尽全力保护它们的亲人,当它们的亲人受到伤害时,它们也会凶狠出击 ,甚
至拼死一博。就像人们肆无忌惮的掏小狼崽后,狼就用草原最残忍的方法来报复,令人生畏。
在遇到危险时,它们
也是很理智的。比如:面对人类的枪口,它们知道适当的转移;当生存受到威胁的时 候,它
们会选择离开去寻找更美好的明天。
它们明白生活在这
万能自然之神的庇护下本身就需要很强的能力,如果不能改变自然。就只有适应自然。
人类也一样,无法改
变社会就要懂得如何适应社会。
四 草原沙化的心痛
狼是会伤害人类,但
狼也能给人类带来益处。,“狼来清理各种腐坏的肉甚至是人尸(天葬),打扫清理 草原,让
病菌无以扩散,水源得以保护,更重要的一点是狼不至于让老鼠、黄羊、濑子过度繁殖破坏草原。然而,不懂草原和草原人生存规律的场领导包顺贵却一再坚持,一定要为党和国家把
狼彻底干 净地消灭光,因为这是政治问题。
谈到政治问题,人们
就不好说什么了,他们都忘了毕利格老人的话,“要是把狼打绝了,

草原就活不成,
草原死了,人畜还能活吗”。没狼了,劳动人民,开垦牧场破坏了他们的畜牧业生产,留 下的窄
狭牧地,也多为不毛之地,迫使许多牧民逃往沙漠和荒山,生活贫困,人口减少,遭到灾难性打< br>击。草原没有了,怪谁?怪草原狼的消失还是怪草原人口的急剧膨胀,怪现代化进程的加快
还是怪 包顺贵不懂草原的发展规律。其实,都不是,用书中的主人公陈阵的话说:“体制荒沙
比草原荒沙更可怕 ,它才是草原沙尘暴的真正源头之一。”
然而近几年的对内
蒙古的大量开发矿场资源等等导致了内蒙古的荒漠化!而且国家在草原建立的世界篇二 :生
活中的强者
生活中的强者
人生,好比一艘在生
命长河中荡漾的小船,会经历数不尽的风风雨雨,也会享受数不尽的风和日丽。小船 会在这
一生在经受许许多多的浪头,浪头总是汹涌滂湃的,让这艘小船和你措手不及、提心吊胆。
但是,小船是否能平安度过,还是得看你有没有及时解决,掌握这个命运的人是你,这一切
的一切,都 在于你。你是要做生活的强者还是生活的懦夫?
我看过《鲁滨逊漂流
记》,主人公宁愿放弃平静、美好的生活,也要在海上与风浪拼搏。虽然一次出海被 俘,但并
没放弃、就此了却一生,而是凭着机智和信念逃出;虽然种植烟草利润大,安定下去可以成为富翁,但仍然参加航海,并没有放弃梦想;虽然流落到一座荒岛,但并没有绝望,而是白
手起家, 创造了这片天地。我相信,如果生活中也有鲁滨逊这样的人,那么他(她)这样敢
于与生活做斗争的精神 ,使他(她)成为生活中的强者。
其实,在生活中,许
多人也是这样做的,他们都可以成为生活中的强者!既然身边有那么多例子,那么我 们也应
该向他们学习,做一个生活中的强者吧!让我们的行动证明一切吧!

浙江杭州杭州市三
墩镇中心小学六年级:单恋相思的季节
篇三:做生活的强者
做生活的强者

生活就像是放电影,
一张张的画面透过每个人的面前。人的一生当中最幸福的算是学生时代,包含着幸福 多采的
校园生活,使人不曾忘怀。
生命是不会有重复
镜头的,正如时间一样,一去不复返,然而到了我们这个年代,对于学生的我们,生活 好像
在不停的演着“重复镜头”:清晨闹铃铃铃作响,洗漱完毕后,吃完早点,整理“发型”一看
时间不早,赶忙下楼骑车飞奔学校。
上完一天的课后,拖
着疲惫的身体走出校门。在校门外,一排排一列列,许多家长在校门外接孩子,我们 已经是
青春时期家长接送的现象应是幼儿园的孩子所需要的。这表明我们中学时代的学生有一种不
自主的表现,生活上的困难是无处不在的,当我们遇到困难的时候,我们应敢于面对,克服
生活中的困 难。我们应学会把人生这本书翻开细读,克服生活上的困难,成为生活上的强者。

篇四:做生活的强者
做生活的强者
安阳县铜冶镇铜冶
小学 牛庆艳
一、教学目标
1、学做生活的强者。
2、在我们的生活中
有太多的困难和挫折时,我们要学会坚强,不能轻易向命运低头。
重点:目标1和2
难点:目标2
二、教学过程
1、导入。
普希金:“假如生活
欺骗了你,不要忧愁,也不要生气。心烦的时候要暂且忍耐,相信吧,快乐还会与你 相遇。
心儿永远憧憬着未来,尽管现在很不得意;一切都是瞬间,一切都会过去,而那过去了的都
会成为美好的回忆。”
在我们的生活中有
太多的困难和挫折,可是却有更多不向命运低头的人,请大家找一找生活在我们身边的 强者
吧。
2、看书上插图说说
自己的想法。
3、全班交流。
交流:假如你遇到困
难和挫折,你是怎样面对的?你的朋友遇到困难,你有什么办法帮助他们克服困难, 成为强
者呢?
4、汇报。
5、师:强者就在你
我身边。只要我们从容面对困难,想办法去

战胜它,不轻言
放弃,每个人都可以成为强者。
(一)小小朗诵会,
用自己喜欢的方式朗诵诗歌《假如生活欺骗了你》,也可以读自己课前收集的相关诗 篇,交流
感受。
(二)分小组介绍自
己课前收集到的身边强者的事迹,每小组再推选一名代表发言,说说从这些身边的强 者的故
事中,受到了怎样的启发。
(三)我是好样的,
说说自己克服困难取得成功的一次经历,重点谈谈曾遇到的是什么困难,是如何想办 法克服
和战胜困难的。
(四)我心中的楷模
—张海迪。开展一次张海迪事迹会展活动,同学们可以讲张海迪的故事,也可以小组 制作手
抄报,引导同学们用自己喜欢的方式表达对张海迪的崇敬之情。
(五)小小擂台赛。
将事先收集的学习卡贴在黑板上,请同学们讨论、交流该如何战胜这些困难。谁的办 法最好,
谁就可以摘下学生卡成为小擂主,主持下一次讨论。
让学生自己制作剪
报,根据情况,可个人制作或小组制作。
6、总结。

并养成剪报的好习惯,同时也要强调剪报的道德。

1
的剪报,或者向他们介绍自己小组的剪报。
2
一份剪报。





学设计


小学

鼓励学生订报、看报。
家庭作业:
、请家长欣赏自己
、自定题目,制作
小学思品
《做生活的强者》教
安阳县铜冶镇铜冶
牛庆艳

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