送东阳马生序读后感：家的味道作文600字9篇

2020年11月15日发(作者：韦允)
家的味道作文600字9篇


家的味道作文600字：
家的味道
家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家――这
个我生 活了九年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到此刻，我还喜欢这
种浓浓的家的味道。
那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然
三十九度八，爸爸因为着急，没 来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背
着我，和妈妈一齐去医院。冬天的夜晚格外冷，我的家离 坐车的地方还有一小段
路，就这一小段路还是让我觉得个性远，因为寒风吹得我直打冷颤。而爸爸穿得< br>那么单薄，却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，
不要怕，我们很 快就到医院了。”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。
我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心 里是热热的。我想着长大后必须要对爸
爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我 们到了医院，
妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号、缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，
烧 差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。
家的味道一向在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味
道。
一天，妈妈 坐在电脑旁给我打文章，打着打着，不知不觉睡着了。这时，
我想起了平时妈妈对我的慈爱，对我的关心 。我睡觉的时候都是妈妈给我盖被子，
妈妈关心我，我也要关心她呀！于是，我连忙拿起床上的被子给妈 妈盖上。我好
像变成了“妈妈”，在给“儿子”一点关爱、一点呵护，我的心中舒畅极了！一
会 儿，妈妈醒了，激动地对我说：“谢谢你，我的好儿子！”我看着妈妈，妈妈
也看着我，我们都笑了，因 为我们都闻到了家的味道，那是一种像糖一样的味道，
甜甜的，香香的。[由整理]
在我的记忆里，我的家始终充满了温馨、甜蜜的味道，正是这种味道才让
我健康、快乐地成长着……
家的味道作文600字：
品一品家的味道
家的味道，或许有人会说，家有什么味道？其实只要你仔细地品味便能品
出它的味道。
家 的味道是温馨的，在你遭受了外面的风雨后，疲惫地回到家，母亲递来
一杯香浓的咖啡，父亲一句暖人心 的话语，举杯一闻，原先家的味道是温馨的甘
甜。
家的味道是朴实的，它不需要任何的铺 张，只是临走前母亲的一句“路上
留意点”，父亲的一杯热牛奶，举杯一闻，家的味道原先就是朴实的香 醇。
家是温暖的避风港，是我们这群辛勤的舵手能够栖息的港湾，天天在母亲
的叮咛中， 在父亲的教诲中我懂了家，不仅仅仅是港湾，也是大树，这要我们有
职责感，去保卫这棵爱之树。
回家的感觉真好，它是我心灵的寄托，躯体的依靠。在外被同学欺负后，
扑入母亲的怀中诉 说痛苦；在友人不理解后，心怀悲伤的对父亲理会。
在此刻的社会中，我们承受着亲人的期盼与不 解，只有烈日的煅就，才有
我们的硕果；只有风雨的冲刷，才有我们的辉煌；只有家的温暖，才有我们光 明
的未来。把心依靠在家，把疲惫的身体依偎在家，你能体会到家的味道，它那最
真，最纯，最 美的味道是用心去品尝的。家人之间的理解，关怀，扩而广之，乃
至整个世界，整个地球的关怀，那世界 将是爱的世界。
握着母亲的咖啡，父亲的牛奶，仿佛我好象握起了整个地球，握起了家的
沉重，握起了一份职责，同时也品出了世界的味道，朴实，香醇………
家的味道作文600字：
家的味道
我们一家三口，住在一个不大的房子里，生活虽然不富裕，但是却幸福而< br>温馨。这不，又有笑声传出来了……
吃完中午饭，桌面一片狼藉，但谁也不想收拾残局。于 是，妈妈想出了一
个好办法：“既然大家都不想洗碗，那就来玩‘抓阄洗碗’的游戏吧！我在一张
纸上写‘洗’字，在另外两张纸上写‘不洗’，然后咱们仨抽签决定谁洗碗。”
我和爸爸都表示赞同。
不一会儿，妈妈就做好了三个阄，我眼疾手快先抓了一个，三下两下把纸
团打开，只见上面 写着一个大大的“洗”字，我不禁瞪大眼睛，张大了嘴，失望
地说：“完了，这下完了！”爸爸正想打开 自己的纸团，妈妈朝他使了个眼色，
爸爸便心领神会，立即停住了手。妈妈满脸得意地说：“文文，你运 气不好，抓
到了‘洗’字，那就去洗碗吧！”爸爸也跟着说：“就是，就是。”我想，他们
不看 自己的纸团，必须有鬼。于是，我便说：“你们的纸团上写的是什么？打开
看看吧！”妈妈赶紧说：“你 的是‘洗’，我们的肯定是‘不洗’了。”她把纸
团抓得可紧了，说什么也不让我看。
于 是我心生一计，指着墙角对爸爸说：“爸爸，你看！那边有一只苍蝇！”
最厌恶苍蝇的爸爸立刻中了计， 不知不觉地把抓紧纸团的手松开了。我一把抢过
纸团，打开一看，也是一个“洗”字！我一鼓作气，再夺 过妈妈手中的纸团，同
样也是“洗”字。我大声冲着妈妈说：“这下你的诡计被我识破了吧？”妈妈只< br>好承认她这一计是“明修栈道，暗度陈仓”。最后，我郑重其事地宣布：“关于
爸爸和妈妈欺骗我 洗碗一案，现判决如下：妈妈为主谋，罚中午洗碗；爸爸为从
犯，罚擦桌子；我是受害人，就什么也不用 干了！”
爸爸妈妈听了我的话后哈哈大笑起来，我也不禁咧嘴大笑。这笑声回荡在
家中， 飘出了窗外……看着边忙碌边哼着歌的爸爸妈妈，我也加入了劳动的行列，
一家人细细品味着其乐融融的 家的味道。
家的味道作文600字：
家的味道
夜深人静，一家人都沉沉地入睡了，只有我静静地躺在床上，毫无睡意，
望着天花板，我默默地思考……
家，每个人都有，可有人，却要弃家而去，我真想不明白，那些人为什么
要弃家而去，是家 里不温暖？是家人对他们不好？还是他们已经没有家？……我
黯然忧伤地想着，为那些没家的人想着。
小时候，我是家里的小霸王，整天让妈妈干这个，让爸爸干那个，如果他
们不肯，我就放声 大哭，直到他们同意为止，因为他们把我当成了家里的宝贝，
但我却如此对待他们，全然不顾他们的感受 ，想到这儿，我有些惭愧。
有次阿姨来我家，让我去她们家住两三天，她家有电脑、电视、玩具， 听
了她的话，我当然爽快地答应了，来到她家，我疾速跑到电脑前面玩游戏，接下
来几天，我早 上第一个起，晚上最后一个睡，整天玩电脑，我很高兴，可过了几
天，我就玩腻了，开始回味家中的一切 ，我有一个关心我的妈妈，有一个和蔼可
亲的爸爸，能够吃到可口的饭菜，能够玩到新型的玩具……当天 下午，我就打电
话，让爸爸来接我，接我回到那温馨的家
我爱我的家，爱家中的一切，这是无论多少金钱都换不来的！
想着想着，我慢慢地合上了眼睛，静静地躺在自家的床上，不一会儿进入
了温暖、甜蜜的梦乡……
家的味道作文600字：
家的味道
这天是星期天，妈妈买了排骨，可把我高兴极了。
排骨是我的最爱。还没烧好我好像已经闻到了香 味，馋得口水都流了下来。
我不断地催妈妈赶快把排骨烧好。
好不容易等到了中午。最后 听到妈妈在厨房里喊：“快来呀！糖醋排骨烧
好了！”爸爸也像个孩子似地说：“好！洗手喽！”但是， 在书房的我正看到了
故事的精彩处。只听妈妈说：“谁来迟了就没有排骨吃啦！”于是，我立刻放下书，冲出房间，奔到桌边，用手抓了一块塞进嘴里啃了起来。妈妈见了大眼睛一
瞪，冲我吼道：“小 馋猫，快去洗手！”没办法，我只得乖乖地冲向水池，一边
洗手，一边大声嚷着：“哪来那么多的规矩！ ”
好不容易在桌边坐下，我心生一计，不如来一个“先下手为强”，于是，
赶紧抢了好几 块堆在碗里。爸爸歪着嘴巴说：“你再抢，我就把碗端跑了！”“哼，
要比抢！我这个厨房掌勺人还不早 就下手了，哪有你们俩的份！”听了妈妈的话，
我和爸爸忍不住大笑起来，我还把饭喷了出来。“哎呀呀 ，哎呀呀，这天还真甭
吃了！”
爸爸妈妈嘴上这么说，可这天的排骨还数我吃的最多！香 甜的排骨甜到了
我的心里。这甜味就是幸福的味道，家的味道！
家的味道作文600字：
家的味道作文
家，避风的港湾；家，烈日下的遮阳伞，严寒时的棉衣；家，一棵结满 爱
的果实的参天大树。家，在不同时期也有不同的味道。
小时候，家中总是充满欢声笑语 ，童年的我常常冒出一些傻傻的话或是做
出一些傻事，便会引起哄堂大笑。为这个幸福美满的家庭增添了 许多抹不去的鲜
艳色彩。那泛黄的照片是童年稚嫩的脚丫为儿时的家留下的足迹，也是长大后最
完美的回忆。童年的家，是快乐的，像一颗糖，只有单单纯纯的甜蜜。
时间的悄悄流逝，我逐渐长 大，童年稚嫩的脚，如今已踏入了学校的大门，
生活不再像儿时那样无忧无虑，肩上也担起了家的职责。 我每一天奔波于学校与
家之间，母亲为了不耽误我的学习时间，也许是为了来看我一眼，每一天中午来< br>学校为我送饭，这时的饭盒盛的母亲对我满满的爱。上学时一旦落下什么东西，
总是父亲第一时间 为我送来。学校瑜伽，似乎融为一体，近在咫尺。儿时充满爱
的家的味道，想一块蛋糕，既甜蜜蜜，又软 绵绵。
此刻，由于我即将升入中学，家也跟着搬了。房子虽然不是原先那个房子，
但是家 还是那个家。我已长大，总想挣脱父母的缚束，无数次顶撞父母的唠叨，
总以为，羽翼已丰满，能够独自 飞翔。父母不为我的顶撞而放下爱我，父母虽然
工作繁忙，但是依然抽出时间陪我。我长大了，但是家没 变，依然那么温馨，那
么美满，那么温暖，长大后的家，像是一杯白开水，虽然平淡无味，但是一切天< br>威只能等你慢慢体味。我像是一只风筝，而拴住风筝的线就是家。无论我走到天
涯海角，始终忘不 了的还是那个温暖的家。一切搜在变，但是家的味道不会变，
但是爱的味道。
家的味道作文600字：
家的味道
童年是一条永不回头的河流，多少完美瞬间，若 不用心体会，便会无声地
从指缝间滑过，留不下一丝记忆。记忆深处，总是细细密密地感受着家的味道。
让记忆再次回到那寂静的夜晚，时光重现。我早早地躺在床上，辗转难眠，
不知为什么，丝 毫没有睡意。难道我失眠了吗？
还是……
我躺在床上，思绪了许久，还是那么的清 醒而有精神。一刹那，一丝灯光
透过了门缝，我的眼睛一亮，蜷缩在被窝里，心中有一丝害怕，有一丝恐 惧，有
一丝疑惑，又有一丝好奇，这么晚了，到底是谁？爸爸会不会起来，那又会不会
是妈妈。 但是爸爸妈妈已经睡了，就应早早地进入梦乡了。不会是小偷吧！这时，
门外静悄悄的，陪伴我的只有这 无声的夜。我好想下床，去看看门外奇异的灯光，
心冷飕飕的。
我用被子捂着了脸，想静 静地睡一觉，但是门外的一切的一切，扰乱了我
的睡意。我鼓起了勇气，轻轻地下床，惦着脚尖，听着自 已的心跳声，探着头，
是爸爸妈妈！灯光下他们检查着我的作业，微弱的灯光照着他们的脸颊，丝丝倦< br>意在他们脸上流露着，那张打满草稿的草稿纸，那疲惫不堪的背影，那那黑熊猫
般的眼圈，我的眼 泪“哗哗啦啦”地流了下来，心酸酸的，哽咽着，这丝丝的爱
意温暖了寒冷的空气，一瞬间我尝到了家的 味道，酸酸甜甜，好温馨。爸爸妈妈
你们太无私了，每一天遨夜为我检查作业；每一天早早起床，一桌丰 盛的早餐；
每一天在耳畔再熟悉但是的铃声。
这就是一个家，温暖简单，对于我来说，家就是那么的简单，家的味道就
是那么的浓。
家的味道作文600字：
家的味道
家的味道是温暖幸福的，而我却只有在小时候享 受过这种味道。这天，我
又重新找到了这种陌生又熟悉的味道。
放学回到家后，我就匆匆 地写起了作业。一眨眼的时间就到了该吃晚饭的
时候了，我停下手中的笔，到厨房去洗手，然后再帮妈妈 把碗筷摆好，因为爸爸
通常工作繁忙，所以只有我和妈妈一齐吃饭。
我刚刚拿起筷子就听 见有人在敲门，我走到门口，开门一看，忽然看见了
一张熟悉的面孔，啊！是爸爸。“妈妈，妈妈，爸爸 回来了，我兴奋地找妈妈喊
着。“我看见了，瞧把你兴奋的，来快在加双筷子！”我听了妈妈的话连忙向 厨
房跑去。我们一家三口围坐在桌子上吃起了饭来。我觉得这天的饭菜个性的好吃，
当然也不是 说妈妈以前烧得不好吃，只是比起以前更有家的味道了。老师常常教
育我们吃饭的时候不能讲话，但是这 天因为爸爸难得的回来，我也就忍不住了，
一向在和爸爸说着说那的，说着说着我竟忘了吃饭，在一旁的 妈妈再也看不下去
了“女儿啊，别再说了，快吃吧，饭菜都凉了。”我找妈妈调皮的伸了伸舌头，
乖乖的吃起了饭。
吃完饭后，我快速的帮妈妈把餐桌收拾干净后就拉着爸爸妈妈的出去散步了，我左手拉着爸爸的手，爸爸的手粗糙而有力，我右手拉着妈妈的手，妈妈的
手却温暖而细腻。我 们一家子在小区里悠闲的逛着，一路上，我把自己开学以来
所有的喜怒哀乐全都告诉了爸爸妈妈。我走累 了，就在爸爸面前撒娇，要爸爸背
我，爸爸也就顺了我的心意。爸爸的背是多么的宽阔，多么的温暖啊！ 渐渐地我
进入了甜蜜，幸福的睡梦中……
一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黑色的夜幕上，今晚的夜色是多么的迷人啊！
家的味道作文600字：
家的味道
童年是一条永不回头的河流，多少完美瞬间，若 不用心体会，便会无声地
从指缝间滑过，留不下一丝记忆。记忆深处，总是细细密密地感受着家的味道。
让记忆再次回到那寂静的夜晚，时光重现。我早早地躺在床上，辗转难眠，
不知为什么，丝 毫没有睡意。难道我失眠了吗？
还是……
我躺在床上，思绪了许久，还是那么的清 醒而有精神。一刹那，一丝灯光
透过了门缝，我的眼睛一亮，蜷缩在被窝里，心中有一丝害怕，有一丝恐 惧，有
一丝疑惑，又有一丝好奇，这么晚了，到底是谁？爸爸会不会起来，那又会不会
是妈妈。 但是爸爸妈妈已经睡了，就应早早地进入梦乡了。不会是小偷吧！这时，
门外静悄悄的，陪伴我的只有这 无声的夜。我好想下床，去看看门外奇异的灯光，
心冷飕飕的。
我用被子捂着了脸，想静 静地睡一觉，但是门外的一切的一切，扰乱了我
的睡意。我鼓起了勇气，轻轻地下床，惦着脚尖，听着自 已的心跳声，探着头，
是爸爸妈妈！灯光下他们检查着我的作业，微弱的灯光照着他们的脸颊，丝丝倦< br>意在他们脸上流露着，那张打满草稿的草稿纸，那疲惫不堪的背影，那那黑熊猫
般的眼圈，我的眼 泪“哗哗啦啦”地流了下来，心酸酸的，哽咽着，这丝丝的爱
意温暖了寒冷的空气，一瞬间我尝到了家的 味道，酸酸甜甜，好温馨。爸爸妈妈
你们太无私了，每一天遨夜为我检查作业；每一天早早起床，一桌丰 盛的早餐；
每一天在耳畔再熟悉但是的铃声。
这就是一个家，温暖简单，对于我来说，家就是那么的简单，家的味道就
是那么的浓。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划