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小学生作文题目大全（优秀）
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这
样做真不容易啊！
……
要求：根
据提供的材料自拟文题，抓住
感到意外
这样做真不 容易
展开合理想象，写一篇
400
字左右 的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得<
/p>
意，或自豪，或遗憾，或后悔，
或困惑
……
如果你能再做一回小学生
，你将会怎样呢？请你以
《如
果
，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
<
/p>
三、
“
尝试
”
也就是试一试 ，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，
不管怎样，它都会使你
有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那
是一次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一
定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一
个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的
过程中写出你和家人的感受。要把内容写
具体，语句写通顺。
五
、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
请你写一写 成长过
程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目：可爱的＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
表弟、表妹、
小猫、小狗
等，然后按一定顺序写出人或小 动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
.
.
九、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活
的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求 ：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构
完整。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出
自己的看法或想法。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我
__________
这堂课
要求：从
喜欢
、
不喜欢
、
讨厌
中选择一个填在横线上，
然后按题作文。要
求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意< /p>
前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有 许多
心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕
的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。（
2
）中心明确，叙事
具体。
十七、我学会了
_______
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文 体活动或其他
方面选择一件事来写。
（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程
和
心情。
十八、想起这件事，我就
_________
要求：（
1
）把题目补充完整。
（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
.
.
十九、我得到了
_________
要求：（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如
表扬
、
锻
炼
、
理解
、
教育
、
关 心
、
教训
等，把题 目补充完整。
（
2
）通过一件事来写。注意围 绕
中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你 围绕
了
不起
选择二、三件 事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做
小皇帝
了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不
少困难，洗衣、做饭
……
爸爸、妈妈回来了，看到这情景
……
要求：（
1
）请以上 述材料为基
本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（
）适当进行心理活动描写。
二十二、一次（堂）
________
的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无
数次的班队活动和社会实践活动。这
些课
，
这些活动有的 给你留下了难以磨灭的印象
，
因为或者生动风趣
，
或者别开生面
，
别具一格，
或者使人茅塞顿开，深受启发
……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（
1
）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动 的总体感受，后一空
格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面
写具体。
二十三、我爱家中的
__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实
感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、
美术、手工、语文实践活动
……
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请 把你做某件事或
参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2
、有中心，有条理，语句通顺连贯。
.
.
二十五、读《
______
》后的体会
要求：
1
、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和
感想。
二十六、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自 己的一个特点，把题目补充完整，如
爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我
……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的
乐
事，要有
真实感。
二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你
高兴、自豪、痛心、委屈、气
愤
……
请任选一件写下来。
注意：
(1)
自己命题。
(2 )
要表达出真实的感情。
(3)
要做到有具体内
< br>容，详略得当。
二十九、题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审 题。可以写人，可以写事。事例要具
体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，
渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动
提示和要求：
(1)
在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许
多活动
，
如
：
参观访问
、
春游
、
科技活动
、
文体活动等
< p>，请你把感受最深的一次活动记叙下来
。
(2)
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
三十
一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事
用
日记的形式写下来。
三十二、我真想对
__________
说。
提示与要求：
1
．在横线上填入任何一 个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2
．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴
……< /p>
），将你
想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整
。并在文中恰当明了地发表你
对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
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