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小学生日常行为规范教育过程材料
活动目的：
1
、学习《中小学生守则》
， 和《小学生日常行为规范》
。帮助学生树立正确的理想
信念，养成良好行
为习惯，促进他们身心健康发展。
2
、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
3
、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴
做起，
在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。
活动准备：
1
、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2
、
“
行为规范小标兵
”
达标章
5
个。
3
、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。
4
、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个
故事；
准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。
活动形式：班会形式
活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。
活动时间：班会课。
活动地点：教室
主持人：杨阎徐成龙
活动过程：
（一）
、揭示主题：
班主任讲话：
同学们，中国有句古话，
“
没有规矩不成方圆
”
。意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》
和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的 要求。它
教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行
“
学行为规范，
做文明学生
”
的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
（二）
、展开主题
主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！
主持人甲：
行为是人与人之间交流的桥梁，
规范是公民道德的基本要求，
讲规范是
现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子， 拥有的人，他的人
生便会闪闪发光。
主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接 班人，培养孩子成为德、智、体、美、
劳全面发展的有用人才，
是老师们 义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，
因此，他
们给予我们最好
的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中
的部分同学却
因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学
生日常行为
规范》
，
为改变这种情况，
现在，
我宣布六年级二 班
“
《学行为规范，
做文明学生》
”
主题班队活动正式开始。
甲：
“
礼
”< /p>
和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。
乙：
< p>“仁、义、礼、智、信
”
是中国的传统美德，强调
< p>“礼
”
的重要性。其中《礼记》
是作
为六艺被后人学习的。
甲：孔子说
“
克己复礼为仁
”< /p>
，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的
情绪和不正当的言行
。要做到
“
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”
乙：
《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然
它离我们有一定的时间，
但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是
9 0
后的现在的
小学生去学习和实践。
甲：取其精华而 为提高自己所用。
《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的
不良行
为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。
（学生齐背）
“
用人物，须明求，尚不问，即为偷。
”
“
凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”
“
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
”
“
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
”
“
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
”
“
已有能，勿自私，人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。见人恶，即内省
”
甲：亲爱的同学 们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加
“
规范知
多少
”
竞答活动。请同学们看大屏幕。
（知识竟答）
乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。
甲：下面请听快板：
《我们从小讲规范》
乙：
< p>请小组讨论，并举例说明，
良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行
为习惯对我们的学习生活的影响。
甲：大家说得都很好，
尽管 有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的
每一天都会是闪光的。通过以往大
家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。
乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋
乙：
< p>为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，
我们孔苏萌同学还创作了一首诗
歌《种下一个好习惯》
，下面有请请张秋月朗诵。
《种下一个好习惯》
。
世界汽车大王卡耐基曾说：
“
种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获
一个性格；种下一
种性格，收获一种命运。
”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
你做完作业就帮 家长做事
——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书
——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到 室外进行体育锻炼
——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花 钱你都攒起来
——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格 要求自己
——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
甲：
《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，
（三）表彰行为规范小标兵
主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从 小事做起，
从举手投
足的细微之处做起。
一个多月以来，
很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，
还涌现出很
多
好人好事，
在今天的主题队会上，
要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
请我们
班班长宣读第二批
“
行为规范小标 兵
”
获得者名单，并给这些同学颁发奖章。
（
“
行为规范小标兵
”
获得者名单）
（四）
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