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我身边的小能人
在我们班里，
有一位数 学小能人，
他是我的好朋友，
他叫符策师。
符策师比我高
，
有一双大眼睛，
喜欢穿运动服。
他对数学是情有独钟，
无论是什么题，只要他掌握相关知识，他就能琢磨出来。
有一次，家庭作业中，出现了一道难题，我怎么想也想不出来，
便去找符策师请教一下
。
碰巧，
他也没做出来正准备问我呢，
我便不
请自来了。
两个人都没做出来，
只好一起合作思考解答了。
我 和符策
师不停在草稿本上画图列式，
可我却一直找不到思路，
< p>正在我呆呆地
望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“做出来了！
”
，我一看，原
来符策师已经解出这道题了。看着他那胜利的表情，我自
叹不如。
符策师不仅对数学情有独钟，
而且他一沉浸在 数学里，
你怎么叫
他都不会听。有一次，我借他一本《数学头脑训练营》
，他拿到以后
爱不释手，便看了起来，过了一会儿，我有事找他，我一连
叫他几声
他都不应，最后我一把把书抽走，他才回过神来。
符策师是一个数学能手，也是一个“无可救药”的数学迷。
我身边的小能人
她，长得并 不高，看上去很瘦，一双小眼睛，给人一种柔弱温顺
的感觉。
可是，
说起这个
“
弱女子
”
的能干来，
可是一天一夜也说不完
——
她常在课堂上语出惊人，
< p>热心为班级服务，就是在大街上也要露
两手
……
“
同学们，你们会背《弟子规》
、
《千家文》吗？这些可是国学经
典，要多多背诵！
”
听了语文老师的话，同学们个个愁眉不展。可是
她，一听要背诵国学经典，立刻说：<
/p>
“
老师，这些我都会背！
”
在一阵
< br>惊叹声中，她滔滔不绝地背了起来：
“
弟子规，圣人训，首孝悌，次
谨信
……”
好家伙，一板一眼，背得真是流畅！看她摇头晃脑、 自信
满满的样子，
我们真是服了。
在她的带动下，
全班掀起了一股诵读国
学的热潮。
她
不仅是我们班的
“
小能人
”
，还是学校劳动部的< /p>
“
得力主将
”
呢！
那天，天阴沉沉的，还刮着风。同学们都瑟缩着匆匆走过。她却
一个人弯着腰，
用冻得通红的小手在操场上捡垃圾，
多小的垃圾也别
想逃
过她锐利的眼睛。
在她的带动下，
旁边的同学也主动加入到捡垃
< br>圾的行列中
……
她，就是黎淑会，相貌平平，却
是一个名副其实的小能人！她的
能干不仅让人敬佩，更有一股强大的感染力。
我身边的小能人
他
，长着一张圆圆的脸，一对小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副洁
白的牙齿。他，就是我的朋
友
——
罗尚易。
他很乐观，从不为考试没考好而沮丧。
随着铃声的伴奏，
数学老师迈着大步走进教室，
手里拿着试卷，
“
咚
”
地一声砸在了讲台上。
“
同学们，这次考 试的分数已经出来了。下面，我把分数念一下！
”
老师一字一顿地说。<
/p>
台下，我们一片哗然，有的手里抓一把汗；< /p>
有的胸有成组地坐在座位上；还有的嘴巴张成
“O”
型。< /p>
“
周剑桥
100
，刘鸿儒
97.. ....
罗尚易
78......”
“
啊？罗尚易
78
？不会吧？！
”
同学们站起来，
瞪 大眼睛望着罗尚易。
要知道，罗尚易可是数学课代表啊！
顺着同学们的目光，我也望了过去，罗尚易脸上非常平静，没有失
落，没有沮丧，更没
有心焦，这使我很惊讶。
放学后，我问他：
“
这次你考砸了？有什么感想？
”
正在整理书包的
他，忽然
转过头来，把我吓了一大跳。他皱着眉头，严肃地对我说：
“
考砸了就考 砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结经验，
就会有好回报的，用不着这么愁
眉苦脸的！
”
“
考砸了就考砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结 经
验，就会有好回报的，用不着这么愁眉苦脸的！
”
这句 话我铭刻在心，
更不会忘记这位乐观的朋友
——
罗尚易。
5
在我的心目中，我身边的小能人有 很多，但一和焦帆比起来就稍微
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