怪哉解开小学中高年级作文恐惧之锁

解开小学中高年级作文恐惧之锁

摘 要：作文在语文学习里一直占据着很大的比例，但是根据调查，在小学语文

学习中，很多 学生都明显地表现出对语文作文的畏惧感、厌烦感，而作文作为如

此重要的学习模块是一 点不能马虎的，所以本文就具体针对小学生怕写作文的原

因，探讨如何在作文教学中运用 多媒体式教学、情景式教学等新型教学方式，以

积极开展教学创新，优化教学效果。

关键词：小学生作文；作文教学；写作问题；原因；对策

根据相关调查，在校小学生有七成之多都对语文写作存 在抗拒心理，甚至表

现出害怕，这对于完整的语文学习是非常不利的，语文教育的核心就 是培育对语

言的综合运用能力，而作文恰好是直接能够体现这一点，但是当下小学生出现 的

这种问题就直接和语文教育的核心产生矛盾，所以作为老师来讲，一定要客观去

分析学生为什么害怕写作、讨厌写作，然后具体针对其原因，结合自身的教育经

验和新型教学理论，积极进行教学实践，解决这种语文学习过程中的问题。

一、小学生害怕写作文的调研分析

（一）消极氛围的消极影响

现代教育学里很重视对教育心理学这一分支的研究，因为心理在人对外物的

感知和实践过程中来说是非常重要的，积极的心理就会对应积极的学习态度，消

极的心 理就会导致消极的学习态度，那么具体于小学生害怕写作文这件事情，根

据自身的教育经 验和调研分析，我认为很多小学生之所以会产生畏惧心理就是因

为他们都受到了消极心理 的影响，而这个消极心理和他们所处的消极氛围是产生

直接关联的。许多小学生在还未接 触作文之前，就会从学长、学姐甚至是老师、

家长的口中得知所谓的

“< /p>

写作难

”

，不仅如此，他们身边稍年长的朋友还会在他们

环境氛围对人的心理影响是非常大的，成年人都很容易被环境氛围同化更何况心

智不 成熟的小学生，所以造成小学生害怕写作文的首要原因就是他们接受了太多

关于写作的负 面消息，他们的心理也被这种消极氛围所消极化

[1]

。

（二）小学生缺乏科学的写作方法

小学生之所以害怕写作，归根结底是他们不会写作，正是因为不会写作，所

以他们才会在作文练习中产生畏惧心理，并且发展到抗拒心理。那么为什么小学

生不会 写作呢？因为他们尚未形成科学的写作方法，比如，很多小学生在写作之

前都没有

“

写作构思

”

这一环节，他们往往都是拿着笔就写、边想 边写，这样就会

导致文章结构紊乱、思维紊乱还会出现达不到写作字数要求这些问题。还 有的小

学生在日常学习中没有留意观察周围发生的事情，没有有意识地去积累写作素材，

所以他们在写作文的时候往往会出现素材短缺、思维局限这些写作构思类的问题。

因此，小学生正是因为缺乏科学的写作方法，所以才会在具体的写作过程中很难

上手。

（三）教师没有进行有效的作文教学

上述中，小学生是因为缺乏科学的写作方法所以才会导 致他们不会写作，那

么对于教育者的角度来讲，小学语文老师是小学生语文能力培育的直 接负责人，

所以小学语文老师对于小学生写作能力欠缺这个问题是有着不可推卸的责任。 当

下，很多小学语文老师在进行作文教学的过程中，都存在着

“