关于礼物的作文：第一次做饭作文600字9篇

2020年11月15日发(作者：单安仁)
第一次做饭作文600字9篇


第一次做饭作文600字：
第一次做饭
“咕咕”我的肚子好饿呀。“妈妈，我们什么时候吃饭，我的肚子都饿扁
了。”我喊妈妈道。妈妈说：“我也饿了，你自己做面条吃能够吗？”说者无心，
听者有意。我 想，对呀，爸爸妈妈也饿了，我就做一次饭。
我对妈妈说：“妈妈，我想自己动手做面条吃，如果 有做得不对的地方，
请你告诉我该怎样做。”“好啊，正好家里有面条，我的宝贝女儿要自己做饭了，< br>我高兴还来不及呢，就当一次技术指导吧。”妈妈爽快的答应了。
我决定做的是西红柿鸡蛋 面，妈妈要我先把鸡蛋炒好，再下方条。我挑了
一个大鸡蛋，学着妈妈的样貌在碗沿上一磕，鸡蛋壳碎了 ，蛋清夹着蛋黄依依不
舍的离开了蛋壳，掉进了碗里，我放了半勺盐，用筷子搅拌均匀，并且洗干净葱< br>和西红柿，切成块，做好了准备。
我打开天然气阀，把锅放在灶上，倒上油，打开火。这时 ，妈妈发话了：
“珊，火太大了。”我连忙调小火，一会儿，油热了，我把打好的鸡蛋倒进锅里，
拿起铲子翻着，过了一会，妈妈说鸡蛋熟了，我就急忙把鸡蛋倒出来，之后炒葱
和西红柿，差不多快熟 了，放上调料倒进炒好的鸡蛋。顿时，鸡蛋宝宝和柿子宝
宝都穿上了闪闪发光的衣裳，好像正在举行一场 盛大的舞会呢！
妈妈又让我给锅里倒上足够的水，并用大火烧。等水开了，就让我把面条
下进去，我还学着妈妈的样貌，用筷子搅一搅，把面条分开，防止粘在一齐。不
一会儿，香喷喷的面条做 好了。我一口气吃了三碗，觉得太香了。这但是我第一
次亲手做饭啊！
妈妈也吃了一些， 一边吃一边对爸爸说，宝贝做的饭真香，宝宝长大了。
真不敢坚信，我能亲手做饭了，兴奋地我心里美滋 滋的，像喝了蜜一样甜。
透过我第一次做饭，是我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”。
第一次做饭作文600字：
人生中有许多第一次，第一次骑自开车；第一次做作业； 第一次做家务；
第一次蹒跚学步；第一次跑步；第一次获奖；第一次受批评。。。。。。令我最难以忘怀的就是我第一次做饭。
那是一个燥热夏天中午，爸爸妈妈都不在家，家里只有一个饥肠辘 辘的我。
咳，我的肚子呀，早就饿的不行了。
没办法，我只能自己做了。但是，家里什么 都没有啊。哎，家里有鸡蛋，
不如就做炒鸡蛋吧。对，就这么干。以我的饭量，怎样也要四个鸡蛋吧。
说干就干，我便进了厨房。看妈妈平常的样貌，就应先打鸡蛋，我拿了四
个鸡蛋，往碗里打 ，可我没想到我竟然连这点小事都做不好。不是把鸡蛋打到碗
里面，就是把鸡蛋壳打到碗里。最后把四个 鸡蛋打完了，但是我却浪费了十二个
鸡蛋。咳，做饭真头疼呀！
接下来，就是搅鸡蛋了， 这个容易，我经常帮妈妈搅。搅好鸡蛋，就开始
炒鸡蛋了。但是，就应怎样炒呢？难题来了。嗯？怎样办 呢？算了，随便炒炒试
试吧，反正我也想不出别的什么办法。
开火，放花生油。啊，油都 溅出来了；啊，烫死我了；该怎样办呢?用锅盖
当着吧。放鸡蛋吧。呀，油溅到我手上了。烫死我了。我 把锅盖扔到了地上。锅
盖啪啦的发出一阵清脆的声音。啊！鸡蛋糊了，找盘子。不好，盘子没刷呀！赶< br>快刷一个吧。啊！好滑呀。盘子打碎了。快再洗一个。关火！！！
嗯！已经全糊了！怎样吃 呀?而且还浪费了很多鸡蛋、花生油、还有一个打
碎了的盘子。家里的厨房已经变成了刚打完仗的战场一 样，乱七八糟的。唉！做
饭真是个让人头疼的问题呀！
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
呀！都早晨五点半了，怎样厨房里没有妈妈做饭的动静呢？我穿好了衣服
好奇地来到了厨房，妈妈呢？我转身向妈妈的房里走去，开门一看，只见妈妈还
在床上躺着，从 妈妈脸上痛苦的神态，能够看出：她生病了。爸爸外出干活还没
有回来，我该怎样办呢？这时，妈妈用微 弱的声音对我说：“饭菜都是现成的，
你热热对付着吃吧！”
我又来到了厨房，看着这些 冰凉的饭菜，我不禁想起了每一天早上妈妈叫
我吃饭的情景――妈妈做好了热乎乎香喷喷的饭菜，一样一 样地放到桌子上叫我
来吃。但是这天，我该怎样办呢？对了，平时都是妈妈做饭给我吃，这天我要做饭给妈妈吃！说干就干，我把饭倒进了炒勺，点燃煤气，再用铲子把饭炒匀，不
多一会，饭开始冒热 气了，我便把饭分别盛到两个碗里，呀，贴着炒勺的饭已经
糊了，不管那么多了，我又赶紧热菜。过了一 会儿，菜也热好了，我把菜也盛进
碗里，又尝了一尝，黄瓜片的脆劲一点也没有了。尽管这样，看着自己 的杰作――
那冒着热气的饭菜，我心里还是有说不出来的喜悦。
我赶紧端着饭菜走进妈妈 的屋里，妈妈看见我便问：“吃饱了吗？”我没
有回答妈妈的问题，只是把饭菜轻轻地放在了妈妈床边的 桌子上，然后对妈妈说：
“咱们一块吃吧！”妈妈先是很吃惊，很快地脸上露出了笑容，然后，妈妈勉强
地从床上坐了起来，摸着我的头对我说：“我儿子真的懂事了，知道关心妈妈
了。”她的眼里闪 着激动的泪花。“你先吃吧，我不饿。有你这份心，妈妈的病
就好了一大半。”说得我心里美滋滋的。在 我的再三央求下，妈妈最后尝了一口
我为她做的饭菜，虽然着饭已经有些糊了，菜也不是那么好吃，但妈 妈却连连点
头说“真好吃！”
第一次做饭作文600字：
这天，爸爸妈妈 都不在家，只留下了一张纸条。上方写着：雪儿，爸妈这
天有事要出去一下，你自己在家做饭，买菜的钱 在桌子上，记住别把厨房烧起来
了，等你的晚饭哦。我惊呆了，心想我从来不会做菜，而且也没做过，这 天怎样
可能做出人能吃的菜呢？但是我不得不向饥饿认输，正因总不能就在家等着爸妈
回来吧。 我想了想，还是鼓起勇气，走出了家门去买菜。一进菜市场，我的头就
快爆炸了，那么多人，而且太多东 西了我根本不知道买什么。但是没办法了。我
就随便买了一些菜，有：有黄瓜，番茄，鸡蛋，土豆，青菜 还有一些佐料等等。
我回到家后，简直快要崩溃了，我想妈妈也从来没有一次性买过这么多菜吧，看来我这天要‘大显身手’了。嘻嘻～我首先把饭蒸好，然后把黄瓜切成片，放在
碗里，用佐料来搅拌 。接下来是番茄炒蛋了。我向锅里倒了一些油，然后鸡蛋迫
不及待的滑了下去，成了炒蛋了，差不多后又 倒入切好的番茄。使劲的炒，最后
皇天不负有心人，我成功做好了，虽然颜色不怎样样，而且味道不怎样 样。但是
我还是发奋了滴。接下来的这几道菜和番茄炒蛋差不多。很想重做，但是时刻来
不及了 ，爸妈也快回来了。于是只好把这些丑不拉机的菜整齐的摆在了餐桌上。
爸妈回来了，我以为他们 会骂我，结果却鼓励了我一番。我高兴得像只小
猫眯，嘻嘻。虽然这次做饭不算很成功，但是我尽力了， 因此我好好加油吧！
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
人生是 多姿多彩的，每个人都有许多第一次，每个第一次都有不一样的感
受，有喜悦、悲伤、也是难忘的。
一天，我向奶奶要求，我和表妹灵灵自己做我们的晚餐，奶奶爽快地答应
了。我们别提多高 兴了。开始做饭了，我负责炒菜、切菜，灵灵年纪小便让她洗
菜、做米饭。经过协商，我们打算做最喜爱 吃的番茄炒蛋。我翻箱倒柜，把厨房
弄的狼狈不堪才找齐了佐料。奶奶看着我手忙脚乱的样貌，轻轻地摇 了摇头。灵
灵从冰箱拿出番茄，留意翼翼地洗着，你看她多认真啊！用胖嘟嘟的小手轻轻地
洗着 。洗完，她把番茄放在菜板上，便做饭去了。
该我大显身手了！毕竟是第一次做饭，拿起刀来十分 笨拙，把番茄切得粗
细各异，奶奶看了大声叫着：“小祖宗，慢点，别切着手！”奶奶顺手拿起菜刀，< br>“当当”几下，大小匀称，宛如一排排弯弯的小船儿，看到这，我惊叹不已。我
模仿奶奶的样貌一 下一下耐心地切着。越到后面，手越发抖，正因后面手拿的空
间越来越小了，我害怕切到手。最后切完了 ，身上全是汗。看着我的“战果”，
奶奶连声说道：“不错不错，有进步！”该下锅了，我把油倒入锅里 。半分钟过
去了，油“噼里啪啦”地作响。我打碎鸡蛋，鼓起好大的勇气，蛋清和蛋黄宝宝
流进 了锅内，之后又是一声“噼里啪啦”的响声，我用锅铲搅拌起来。还没熟透
时，我立即加了盐、鸡精。最 后，我把番茄倒入锅内，翻炒一分钟。我叫灵灵端
来盘子装菜。同时饭也做好了。
我们高兴地吃着“胜利的果实”，虽然菜有点淡，但我们俩的脸上洋溢着
幸福的微笑。
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
我已经10岁了，妈妈总是和我说她很小就 会做饭了，可我此刻还不会。由
于在妈妈做饭时，我总是帮她打下手，不知不觉，我对做饭这门生疏的功 课也有
了一点研究。这天我就来露一手！
做什么呢？正因我是新手上路，只能做一些简单 的菜，我苦思冥想，觉得
西红柿炒鸡蛋比较容易，再拌一个黄瓜。主食就不费心思了，买几个馒头就ＯＫ
了。这就是我“丰盛的美餐”了！
我先做西红柿炒鸡蛋，拿出两个西红柿用水洗干净，然 后把它大卸八块。
西红柿整理好了，接下来打鸡蛋，我很轻易就打好了。真正考验我的时候到了，
该炒了。我打开煤气，倒上油，把打好了的鸡蛋倒了进去，鸡蛋慢慢成形了，我
把它翻了个个又煎了一 会儿，该出锅了。我把鸡蛋铲起来，哎呀！没拿盘子，慌
忙之中，我又把鸡蛋放回了锅中。等我拿来盘子 ，鸡蛋已有些味了。唉，没办法，
谁让这是第一次呢？虽然鸡蛋糊了，但菜还是要炒，我又把西红柿倒入 锅中，翻
炒了一会儿，放入刚才炒糊了的鸡蛋，有加了一些调料。这道菜最后做好了！我
连尝都 不敢尝，正因我很有自知之明，知道这道菜难以下咽。
拌黄瓜就应能做好了吧！我把黄瓜切成段，倒上醋，加入盐味精就好了。
这道菜还是比较成功的！
这次做饭虽然不是很顺利，但我认为这很正常。俗话说的好：万事开头难！
人生中的许多第 一次都存在着这样那样的缺陷，它带来了嘲笑和挫折，但它是经
验积累的开始，只要你不放下，发奋的去 争取，总会收获甜美的果实的！
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
今年暑假，我和妈妈来到爸爸的所在地――广东去游玩。
来了几天后，周围的环境就不在那么陌生 了。有一天，我津津有味地吃着
饭时，脑子里忽然闪过了一个念头：自己做一餐饭，可又转念一想：如果 被烫伤
了怎样办？经过几番思想斗争，好奇心终究还是战胜了疑虑，我决定做一餐饭。
我盼啊盼 ，最后盼到了中午，该我做饭了，我学着大人的样貌系好围裙，然后挖
了几勺米放入电饭堡，放入清水之 后，我用水洗了几下，再把脏水倒入水池，重
新洗了一遍之后，再用毛巾把电饭堡擦干净，然后盖上盖子 ，直到等它跳匝之后，
饭就做好了。下方就开始做菜了，第一道菜就是火腿炒黄瓜。我先把黄瓜皮刨去，
然后把黄瓜和火腿都切成片，之后打开煤气，让它把锅烧热，烧热后加入油少许，
等油烧得冒烟 时我便放入大蒜，炸到有大蒜香味冒出时，我再火腿倒入油涡中和
黄瓜一齐翻炒，等到快熟了时，然后放 入一勺半盐，翻炒均匀，我再加入味精和
醋，炒了几下，把它铲到盘子里，就这样第一道菜就做成了。然 后我之后做第二
道菜，这道菜就是红烧鱼块，这道菜的难度有点大，但我还是要做成这道菜。我
先把鱼鲮去掉，然后剁下鱼头，之后洗一下鱼肉，并切成一块一块的，放入盘子
中，再打开火，等把锅烧 热后，加入适当的油之后，我便把鱼块放入锅中翻炒了
一会，盖上锅盖，加入适量的盐、味精、醋和青椒
，再翻炒几下，我就拿来盘子铲到盘子里，此刻，一餐饭就做好了。
我把菜和饭端上 去后，大家连连称赞我做得好吃，我心里美滋滋的，虽然
我劳累了一中午，但听到大家的称赞也欣慰的笑 了。
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
这天，爸爸妈妈都没有 下班，但是我先放学回家了。我决定给爸爸妈妈一
个惊喜，于是我决定亲自做一次饭。
我 看菜篮里没有菜了，就去菜市场买来许多菜。回家后，把菜一洗，便开
始切菜，我决定把土豆切成丝，但 是正因第一次切，好几次差点切到我的手。好
不容易切好了，却粗的粗，细的细。唉，凑合凑合吧。然后 又把黄瓜切成片……
把菜切好后，我就去开煤气灶，哎呀！拧了好几次怎麽都打不开。是不是坏了呢？< br>我向四周望了望，哦，原来煤气开关没有开，我伸手打开了煤气的开关。一点，
煤气立刻着了。然 后又把锅放在煤气上。过了一会儿，锅热了，我把油倒进去，
等油热后，我把菜倒进锅里，有把盐、味精 等调料放进锅里。我用铲子把菜搅了
搅，菜很快就熟了。一会儿，我已经炒好了三四样菜。
之后，我又学着妈妈平常作饭的样貌又开始煮米饭。我把米倒进锅里，把
沙挑了，再加了点水，把锅盖盖 好，就放在了煤气灶上。
这时，传来开门的声音，我连忙把饭菜往桌上摆。妈妈爸爸进门惊奇地望
着我和饭菜，先是哈哈大笑，然后异口同声地问：“是你做的饭吗？”我自豪地
说：“是啊，你 们先尝一尝。”爸爸妈妈笑着拿起筷子尝了尝说：“嗯，不错。
能够当厨师了。”看着他们高兴的样貌， 我也开心的笑了。
第一次做饭作文600字：
第一次做饭
我经历过 许许多多的第一次，例如：第一次学做自开车，第一次拖地……
但它们却比不上我第一次做饭搞笑。
暑假我常常一个人在家待着。记得有一次，爸爸妈妈很晚都还没回家。我
坐在沙发上看电视 ，耳边总传来肚子“咕咕”叫的声音。“嗨，真是没办法呀，
我可怜的肚子！”我自言自语到。突然，我 脑子里冒出一个念头：妈妈每一天上
完班回到家，又要做好多的家务真是累坏了，我就应帮妈妈分担一些 家务，不如
乘这个机会做一顿饭，显显自己的真功夫，同时也能够让这饿坏的肚子有点“力
气” ，真是两全其美呀。说干就干，我来到厨房开始显真功夫了，第一道菜是西
红柿蛋汤。我先从冰箱里拿出 三个鸡蛋和两个西红柿，之后把西红柿放在水池里
个干净，然后切成一片一片的，放入锅中，再用碗弄两 碗水倒入锅中；之后要把
鸡蛋磕破，“嘿嘿，小子你惨咯！”我得意地说，鸡蛋似乎听懂我的话，我连敲
五次都不碎，真是累死了，最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋
的蛋青蛋黄倒在 碗里用筷子快速搅拌，然后，到入锅里。最后，把锅盖盖上，火
开了，开始煮啦。五分钟后，我把火关上 ，掀开锅盖，一股香味涌入我的鼻子直
冲肚子里。“真香呀！”我说。正当，我准备做第二道菜时，“丁 冬，丁冬”一
阵清脆悦耳的门铃传入我耳朵里，我连忙跑去开门。是爸爸妈妈回来了，他们在
外 面打快餐回来，还好没打汤，不然我的西红柿鸡蛋汤就
会被淘汰。
第一次做饭的感受还不错，虽然，途中出了点“事故”，但是，我的第一
道菜还是蛮成功的！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划