lunyu：祖国作文之为祖国点赞作文600初三

2020年11月15日发(作者：李四光)
为祖国点赞作文600初三
【篇一：为——点赞半命题作文】



半命题作文“为 ______点赞”（作文指导）

真题回放：

“为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春
点赞”??最近“点 赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成
为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部 发布的“2013年
十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞
的人 和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目
补充完整；②除诗歌外体裁不限； ③不得套作仿作；④字数在600
字以上。

写作指导：

1. 准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂
“点赞”的意思。根据作文题中引用的相 关句子，就能品读出“点赞”
的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。
因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞
叹”、“为_____鼓 掌”、“为_____ 叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直 接用值得为之点
赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、
“为光盘行 动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让
文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者 的兴趣。比如同样
是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，
效果就 不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

2.立意求高，素材求新。文题中“点赞” 这个关键词决定了本文的主
旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着
眼 于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果
同学们能够把视角再抬高一点，去为国家 、民族点赞，为大自然的
慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

3.构思巧妙，引 人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要
设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体 部分精心进
行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象
呼之欲出。比如写 “为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为
线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写 表妹忍气吞声，隐
瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”
理解表 妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后 运用生活中的鲜活事例和名
人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从
生 活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。
范文一 1.为自己点赞

小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而
心灰意冷。记得读四年级的 时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左
右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。爸
爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。

在学校里，看见自己的学习成绩 不如同学就会感到无地自容，便在
心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗？为什么就不如< br>人家呢？”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。
换个角度想想，其实，我还 有其他优点啊！在学校里举行写字比赛、
作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等 ，
一次学校乒乓球比赛，我还夺了一个女冠军哩！其实，我也不差啊！
什么技不如人，都只是一 些客套话。不过话说回来，做人还得谦虚
点才行，俗话说得好“取长补短”吧。

让 自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。赞美自己不需要理
由，就像人们常说的一句话：“爱是不需 要理由的”。同样，爱自己，
赞美自己也不需要理由，随时随地你都可以对自己说：我今天做得
真是太棒

有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、
爱自 己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢？我
敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐 。

每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功！
长此以往， 你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将会离你
而去。

朋友，你对自己有信 心吗？如果没有，那就学我吧！多多赞美自己。
如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡 的人生缺
少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要
你不断地打造的，关 键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自
信的理由！

范文二

2.为网络点赞

比尔盖茨曾这样说：网络正在改变人类的生存方式。在当今社会 ，
这句话得到了很好地证明。今天，互联网正飞速的向前发展，它不
仅出现我们的生活中，而且 更是很好的融入了进去。 不论是什么年
龄，都能享受网络带来的便利。

暑假，上 一次去爷爷家吃饭时，谈论起时事政治的问题，爷爷笑眯
眯的提问我：“首届中国慈善论坛在哪举办的呀 ?”我抿抿嘴莞尔一笑
达到：“北京嘛！”我一边暗自窃喜一边告诉爷爷这是我在玩电脑时
无意 间看到的新闻。爷爷一听，先是愣了一下，后又质疑这电脑真
有这么牛？ 我嘿嘿一笑，耸耸肩。以前多 次向爷爷推荐电脑他都不
予理睬，这回自己感兴趣了，我急忙把爷爷拉到电脑前，百度了一
下各 种时政问题，爷爷一边对这些问题发表着感慨，一边嘀咕着说
他也要学学。我自当乐意奉陪。自从那次以 后，爷爷用电脑也算是
得心应手了。只不过不会拼音，常需用手写打字。 现在一去爷爷家，
常 听他说起各种有关网络上热点新闻的，我一边拍着胸脯说，您得
感谢我教您是由网络看新闻吧。爷爷对我 表示了感谢后，还调侃道：
真是，没想到老了老了还做了回秀才。我接着说道：秀才不出门，
便 知天下事!

而立之年用网络

来到舅舅家，早了解他的工作特别忙，可 却又不用去公司，我心里
十分好奇这到底是份什么工作。借着表妹的邀请，我盛情难却跑到
舅舅 家陪她玩耍。实际上是去探寻一下舅舅到底是怎么工作的。可
是只见舅舅坐在电脑前，名对一屏幕密密麻 麻的字敲来敲去，头疼
得很。 回家时，我不禁感叹道，原来这就是老妈口中的程序编写员。
还真是个用电脑挣钱的工作。

豆蔻年华爱网络

作为众多步履匆忙的青少年中的一个，我对网络也有着不一样的 见
解，许多青少年在父辈眼里都属于年幼无知或乳臭未干的被教育对
象。但在网络世界中我们寻 到了自己的一片天地。

现在，我们可以在网上了解各种新闻时事，学习自己渴望了解而又< br>无法从课堂中学到的课外知识，遇到不会的问题在电脑上就可以寻
到适合自己的老师一对一讲解， 真所谓达到了学生不出门，便得好
老师。 网络不仅可以帮助我们学习，也可以帮助我们娱乐身心。我< br>们可以通过网络发表自己对事物最真实的看法，但不用把自己的一
切信息显示给别人，也就是用假 名说真话。

在网络世界我们足不出户可以与同学老师及时交流，向亲人问候。
即使 远隔千里，也可以做到天涯若比邻。 从豆蔻年华到年近古稀，
网络无时不刻不在展现着自己的魅力。有 时看过去的谍战片时，真
的幻想到，如果那个时候有网络，特务们应该就是呆在家里动动手
指敲 敲电脑就可以易如反掌的打入敌人内部勘察敌人信息了。再看
现在，我们都应为自己生活在这个秀才不出 门便知天下事而感到幸
福！我为网络点赞。

范文三 3.为他们点赞

赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋
勇拼搏，从此一鸣惊人；有

时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自
满??.如果在恰当时机恰 当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生
活，改变自己。

依稀记得那篇文章：一 天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集
在一个穷困潦倒的父亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛 ，面
露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女儿急需50元路费回
家，我告诉女儿老舅会 给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请
不要告诉她。”女孩十分可爱，在父亲身边跑来跑去，无聊的 她在父
亲的鼓励下把“楼梯”踩成“钢琴”，她在空无一人的步梯上起舞，尽
管没有美妙的音乐 ，没有华丽的舞裙，但只要有这曼妙的舞姿就足
够让人称赞，足够如诗如画。步梯旁集中了许多人，不知 不觉中女
孩成了整个火车站的焦点，中心。身旁已不是质疑，而是惊叹！一
个乞丐样子的老年男 人，拉住女孩，把50元塞到她手中说：“孩子，
加油，你会成功的！告诉爸爸，老舅来过了。”女孩点 点头，向爸爸
飞奔而去，她的眼睛中含有泪花??

故事结束了，而我的思绪却还没 有停止。女孩用自己的行动证明：
只要自己肯为自己点赞，外界的一切声音都不足以改变自己的行动，< br>有爸爸关怀的目光，有把“楼梯”踩成“钢琴”的勇气，别人会为你点
一个大大的赞。这篇文章很 好的诠释了人间的真善美，我们不仅仅
要为可爱的女孩点赞，为慈祥的爸爸点赞，为好心的男人点赞，更
要为这篇成功的文章点赞，为这个憧憬人间美好情感的作者点赞。
这篇文章的出现，这几个赞的 点出，让我不禁改变了自己的人生观，
价值观：人的一生总会有困境，有

自己撑不住 的那一刻，也许你曾经高高在上，光彩照人，但此时，
你落到了需要向社会求助地步。无论多么悲惨，无 论别人如何看你，
你都应该在心中为自己点赞，相信自己，是可以改变的，改变所处
环境。
点赞，无需多高的点击率，也无需多么心动的评论，做好自己，为
自己点赞，抛开他人 的观点，做好自己，努力奋斗！

点赞，已不只只是一种社交方式，也不只只是在网络上，用 心为自
己身边的一切点赞，发现身边包括自己在内的所有美好，你会为这
些所感动，与此同时， 你的心也会变得更加澄清，美好！

范文四 4.为你点赞

打开手 机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点
赞——那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁 郁葱葱;往下看，却只
是被削去一半，几近枯死的树干??

那一次，我外出游玩 ，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，
却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇 簇绿叶在
地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、
虫叫声也伴随着我， 在我耳边萦绕。

忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿
伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现
了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如 仙鹤立于群鸡之中，煞是突
兀。

我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几 分。我抬头细看，
那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有
密不透风的 感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的
尖叶却给人锐利之感。

欣喜 的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中
一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨 不忍睹的枯败!树干不知
怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽
头， 蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是
那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。 鲜绿隐匿枯黄，注入源
源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊!

我被震撼了，被这强大的生命力所震撼!这几近枯死的树干竟能撑起
如此繁茂的树叶!我拿起 手机，拍下了这震撼的画面。

树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“ 枝叶”依
然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然
坚持音乐创作的贝多 芬??这需要多么坚定的意志力和多么强大的生
命力!

松，我为你点赞;那些松一般的人们，我为你们点赞!

范文五 5.为你点赞

这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：“为了进一
步激发大家的学习热情， 我们要重新排座位了，但是我们不再以个
子高矮、成绩好坏为标准排座位??”教室一下子炸锅了，大家 都转头
看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。

“视力差的坐前面，视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先
声夺人。

“ 个子矮的坐前面，个子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”开始替
老师拿主意了。“不以个子高矮排座 位，请大家听好要求再提建议！”
王老师纠正道。

“按年龄排序！”

“按先来后到排序！”

王老师启发大家：“有点创意好不好！大家要打破习惯思维，充分发
散思维。”

“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓！” 自诩为年级“一
哥”的张同学果然很奇葩。 “长相忠厚的坐前面，奸诈的坐后面。”
一向以闷骚著称的杨柳青青同学大声反唇相讥。

“嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。”平常难得发言的“林妹妹”林晓
曦竟然也破天荒地开了口！ “俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁
坐前面！”体育小明星张强同学一副当仁不让的派头。 “这算什么创
意啊！干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制！”

同学们一阵狂笑。

“拼爹吧，家长官越大的越往前坐！”全班又是一阵狂笑。

“要不咱们抓阄？”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂
一时啊！
这时候，王老师环视一周，不紧不慢地说：“别忘了我说的第一句话。
为了进一步激发大家的学习热 情，这是前提。大家都用手机微信吧。
好，从今天起，我出一个题目，大家在自己的微信朋友圈里作答。
以一个星期为限，谁的说说获得的点赞越多，转发越多，谁就靠前
坐。”

大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。

一个星期以后，王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数
量多寡重新排定了座次。

随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，
生意火爆。店主是一个漂亮 妹妹，像极了王老师。

原来，王老师布置的题目是——

“即日起，每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。精彩由你创
造。”

范文六 6.为泥土点赞

你曾注意过你脚下的泥土吗?也许你不曾注意过它，因为它是那 么不
起眼，对你毫无吸引力。当你赞叹着城市的飞快发展时，是否想到
它们也是以那令你瞧不起 眼的泥土为根基?因为它太过平凡，平凡得
令许多人对它不屑一顾，甚至鄙夷它。

可你是否知道，泥土乃是万物之根本，它如同高楼的地基，没有地
基，哪来的高楼?没有泥土，何来人们 生存的环境?何来那些万紫千
红，生机勃勃的花草树木赖以生长的基础?所以，没有泥土，就没有
一切。

泥土不仅对万物的繁衍功不可没，而且它那无私奉献，不求回报的
品质更 是难得。用它来种植花草，任何人都可以欣赏，用它打成泥
砖，简称的房子，可以用来办公、学习、居住 、生产??无论用它来
做什么，它都可以胜任。它对谁都一视同仁，不论谁使用它，它都
无私奉 献，不取报酬

由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个
金 字塔，那么他们就是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖
的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默 默拼搏的士兵。一个夺冠
的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。出名的将领，夺
冠的 运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士;向泥
土一样培育了世界冠军的人们，更应受到 人们的尊敬。

我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无
怨 言。愿这样的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。

7.为小草点赞

世上事物如此诸多，你没有花的香气，没有树的高壮，但你柔软娇
小的身影却也让我为你点赞。

—题记

昨天猛烈的暴风雨就那样毫无征兆的降临，在大家猝不及防的情况
下，袭卷了整个小镇，刮倒了许多店家的招牌，冲走了过道里的沙
尘，同时也让大家厌恶的地沟水上涨 。帮忙家里拖掉被暴风雨侵略
后残留的污水，重新搬起被大风刮倒在地一蹶不振的万福树，收拾
得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小镇，顺便呼吸下清新
的空气。

路过街 道，街坊领居们也都还手忙脚乱地在整理收拾，偶尔听得几
句抱怨声。走着走着，便不知不觉地来到了人 民花园，映入眼帘的
尽是花儿残落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖娆缠绕着的藤
条此刻也 被雨水倾打得弯下了身子，无力的垂落着。我望着这萧条
花残的景象，想起以前那个生机勃勃、弥漫着迷 人香气的花园，不
禁为它感到痛心。但我还是挪动身子，迈着步伐，去探望伤痕累累
的它们。< br>
每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵残花都让我心生怜悯，但，
一片柔软娇小的身 影让我心中重燃起希望之火，那真是奇迹！我赶
忙跑过去，蹲下，仔细观察着那片小草，虽暴风雨对它们 进行过疯
狂的洗礼，但大部分它们还是坚强不屈地同风雨抗衡，即便知道无
生的希望，它们相互 依偎在一起，原来势单力薄的它们也凝聚着巨
大的力量，终于经过一天的顽强抵抗，还是获得了胜利！清 晨洒下
的晶莹露珠，静静地轻抚着它们被拍打过的身子，阳光也斜射了一
缕阳光给予它们，阳光 与露珠交相辉映下的小草显得宁静美好。我
也不禁露出笑容。

“野火烧不尽，春风 吹又生”，小草的外表看起来是那么柔软娇小，
它的生命力却如此顽强！小草，我真心为你点赞！

8.为失败的她点赞

外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。

病房里的空调不停地往外吐着暖气 ，外婆说感到有点胸闷，于是我
们便扶外婆去楼下的草地上呼吸新鲜空气。

已经是 三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻
摇脑袋，好像在欢迎我们。妈妈扶外婆在一张 椅子上坐下，悄悄拉
起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起来。

突然，不远 处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右
的小女孩，在草地上练习行走，旁边站着一位女子 ，手里拿着两根
拐杖，应该是这名女孩的妈妈。

只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便 向右一倾，摔倒在地上。她的妈
妈赶忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推
开母亲的手，再次迈出右腿，谁知身子一晃，她又失败了。母亲扶
起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第 三次试走。这一回，她先迈左
腿，身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了
几下后，小女孩终于站稳了左脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，
她又摔倒了??

我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女
孩的双腿一定是受过伤，现在正进行康 复训练。三次都失败了，肯
定摔疼了。还是明天再训练吧。

可就在这时，那名小女 孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，
半握着拳头，紧咬嘴唇，再次开始了行走。一步、两步??谁 知，小
女孩再次身子一歪，倒了下去。

小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻 敲打着她的腿部。本以
为，在一次次失败面前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想
不到的 是，不一会儿，那名小女孩又开始训练了，当然，等待她的
仍是一次次失败??直到妈妈叫我回病房，那 名小女孩还在继续试走。

我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她
的双腿，但她却忍受着钻心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，进
行舞蹈训练，终于舞进“舞林 大会”，舞上了残疾人运动会开幕式的
舞台。我还想起了史铁生，想起了张海迪，想起了海伦?凯勒，他 们
都是在一次次失败后，继续坚持，最终“站”了起来。所以我坚信，
眼前的这名小女孩虽然现 在屡屡失败，但她终究会稳稳当

当地站起来，迈开步子，行走自如。

我要为这名失败的小女孩点赞，为她的坚强、勇敢和执著点赞。

评点：这篇作文记叙了作者 在医院草地上目睹一名小女孩进行行走
训练的过程，通过生动传神的描写，刻画了一个屡败屡试、坚强勇
敢、绝不服输的小女孩形象，给人以深刻的启示。文章最后引用廖
智等人的事例，并在此基础上 进行点题，增强了文章的表达效果。

9.为自己点赞

“你可以轻视 我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤
独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样， 哪怕遍体鳞伤也
要活的漂亮。”——题记

我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。

那时的我们，周末却还在为完 成父母报的班而奔波，那时的父母，
恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上，却< br>不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，
望女成凤。那时的我们，只要 是自己想做的事情，都将会被父母否
决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自< br>己点赞的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们，还 在一味的因为他人的意向来决定我们的未来；现在
的我们，剩下的只有作业与辅导班；现在的我们，成为 了一个只能
听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦
小的身躯上背着 沉重书包！”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至
丧失了为自己点赞的力量！

但 现在的我们要为自己点赞，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力
量。拥有做自己想做的事的力量，来完成 那早已消失的梦想。

我们为自己点赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由；拥有真实的自己！我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要 活得漂亮！我们
不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力 的走下去！我们要活出最真实的自
己！为自己点赞，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气，
只是要为自己点赞。

【篇二：为初三点赞】


为初三点赞

初二时的我看到“初三”这个字眼，眼前就会浮现出一群人不分昼夜，
埋头苦干的场景。他们的脸上沾满汗水，眼镜片上反射着未知的白
光。这样的场景让我不寒而栗。但现在 ，作为一名初三学生，我却
想为初三点赞。

早晨，天刚蒙蒙亮，广场上便响起了我 们整齐划一的跑步声。十多
个班级在跑道上你追我赶，像一条首尾连接的长龙。忽然，嘉诚同
学 一个不慎，滑倒了！附近的同学立即冲上去将他扶起来，并关切
地问道：“没事吧？”“没摔疼吧？”“ 要不停下来休息一会儿吧？”嘉
诚同学在大家的搀扶下踉跄站起，脸色由于道道关切的目光而显得
有些潮红。“没事，我还能跑。”便咬牙坚持了下来。大家迅速赶上
队伍，继续你追我赶。一旁的老师 脸上浮起了欣慰的笑容。这是集
体的力量，它能让一盘散沙凝聚成一块铁皮，也能凝聚同学间的友
谊，使我们快乐成长。学生时代，从现在开始便截然不同了。

正午，窗外烈阳高挂，人在 此刻会感到昏昏欲睡，但课堂上气氛热
烈，同学们发言非常踊跃，有种热火朝天的感觉。“这道题会的同 学
举手。”老师用期待的目光看着我们。小飞率先举手，简洁地切中要
害，句句都深入重点，同 学们投去佩服的目光，老师也十分满意。
就在这时，王博也不甘示弱，举手道：“老师，我还有一种做法 。”
接着便叙述了一种

巧妙的辅助线做法，化复杂为简单，同学们发出阵阵惊叹声。 忽然，
班长走上讲台说：“我还有两种做法。”接着便详细介绍了两种迥然
不同的做法，同学们 的眼神亮起来了，有种豁然开朗的感觉。不愧
是班长！老师眼中也浮现出笑意。这是青春的力量，也是拼 搏的力
量，还是梦想的力量。

夜晚，我的脸上挂满汗水，手头不慌不忙地做着老师 布置的各科作
业，心中却充满希望。初三，因为有集体，有拼搏，有梦想而美丽。
为初三点赞， 我扶了扶眼镜，继续奋笔疾书。

作者：高雪原

西峡县城区一中３９９班

指导老师：

联系方式：１３５６９２６０５０２

【篇三：初三作文：追梦600字 八篇】


【篇一：追梦】

童年的我时常梦想自己在空旷的原野上，四周是 绿色的芦苇随着微
风有节奏地摆动着，满天的蒲公英在尽情地飘着，在阳光的铺洒下
发出红色的 光芒。我独自一人在这宁静的原野上奔跑着、奔跑着。
突然，我置身于另一个世界。在这个世界里没有城 市的喧嚣、没有
名与利的争夺，更没有无休无止的战争。在这里到处是一片白色，
一个纯白的世 界。再回首外面的世界，芦苇依旧摆动，蒲公英依旧
飞舞。我猛然意识到这是属于我的世界。

童年的我时常梦想自己是一只展翅高飞的雄鹰，在天空中自由自在
的飞翔，没有任何东西的 干扰，没有任何东西的阻碍。在高空中感
受微风擦身而过的感觉，看着大好山河的美丽景色，我陶醉了。 一
阵天旋地转我变成了陆地中奔跑最快的野豹。我看着自己崭新的爪
子、健壮的身体和锐利的目 光兴奋得一句话也说不出来。我试着奔
跑却没想到能跑得这么快。在奔跑中，我超越一切动物，撞毁一切
可以撞毁的树木。终于我遍体鳞伤的冲到山顶上对着天空吼了三喉。
这时，我意识到自己只是一 只豹子，一只没有能力的豹子。我抬头
望着天空，看着满天的星星在闪烁，我忍不住流下了眼泪，因为我
的无能和无奈。

童年的我时常梦想自己能拥有一座dreamhouse，在房 子里我可以
无法无天地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我没
想到的。我还拥有 自己的一个童话，我就是这个童话的主人公，也
是童话的作者，我决定这个童话的结局。

突然，一首歌再次在我耳旁响起，依然是那么好听、那么熟悉。我
睁开眼睛：一切还是原来 的那样，只是窗前不再有白鸽飞过，窗外
不再有残叶飘落，我回到了现实之中。

相信自己的梦想，相信梦想一定会实现，就是这么简单!

【篇二：追梦】

我爱梦想，更爱追梦。我要大声地赞美你mdash;mdash;我的梦。

你用绅士的礼遇，对待每一个来领略你的朋友，你用少女般的细腻
温润每一颗沮丧干枯的心灵，你用华丽 填满人生，用平淡美丽温文
儒雅，造就文人墨客，你有你的坚持，你有你的操守。你是我生命
的 支柱，因为你我的人生才完美，我复杂的情感才被发掘，直至一
发不可收拾。

每 天我都能从芸芸中发现你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光
就到哪里，你像星星般闪烁，我的心情也 随你那般的跳跃，跟着你
的节奏，在星夜里游走，像鱼儿那样依偎在水的怀里。即便有萧瑟
的风 吹过，你仍不改一丝一缕，你可以轻轻谈吐，也可以微微严厉，
你像英雄那般谱写壮词，也可以像少女绘 出婀娜多姿，你像大海一
样广阔、波澜。我的点滴都源于你，你让我的人生充满了光亮，哪
怕只 是简单的一句，都能给我信心和力量，正是因为你，我的脆弱
才变得坚强，泪水才变得甜蜜。

我的梦呀!正是因为我深深为你着迷，才让我更有勇气，你的鼓励就
是我前进的动力。是你 让我的人生充满希望，是你让我感受到李白
的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀

光剑影;范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡荡着铁骑铮铮

我愿陪伴你， 我的梦，和你一起你领略泰山的高度，分享密林的雾
霭，去听涓涓细流的故乡谣，去寻游鱼在石底的影迹 ，去踩秋天的
枫叶，去追雪的舞步，再去踩上一脚春泥，带到梦的世界，给它力
量，让它再开一 个五彩斑斓，开一个缤纷绚丽的世界，写满文字，
连成言语，每一篇都传递给你：我的追求和梦想。
【篇三：追梦作文】

飘啊飘，你摇啊摇。就是这样的飘渺而美好。

喜欢梦吗?你希望拥有他吗?这样问过你的 同桌和好友吗?不妨试一
试，看看结果是什么。在我认为，每个人都喜欢也都拥有着属于他
们自 己的美梦。当然，他也不会例外的。他很平凡，就如神秘的苍
穹中千万颗熠熠闪闪的星星中的一颗，你不 会发现她，着找它的。

夕阳西下，余晖轻洒，阵阵微风拂过河面，一波三折，就如许多可< br>爱的小精灵在水面上跳舞。然而他却静静的坐在河边的沙面上，他
哭了。为什么会这样，就因为数 学没有及格吗?

真没用，太脆弱了吧!周围静静的。只有亮晶晶的珍珠。被贪噤的沙
粒固定了，好多好多。突然间，他似乎想到了什么，挥起声旁的小
木棍，在地上写了起来，：neve rgiveup落泪并不代表我脆弱，期
末我一定要拿满分，我相信我自己，!然后，他拭去眼角残留的 泪，
拭去脸上的泪痕，他笑了，笑的很灿烂。

夕阳依旧那么美，可此时的主人工 更美了，他成功了，他实现了他
曾经在夕阳下写下的诺言。手捧着满分的答卷，和老师鼓励他的奖
章，会心的笑了。河面上的小精灵正为他庆贺呢!

不要问他是谁，他可能就是你!我们 每个人都有自己的梦想，也都希
望自己的梦想变为现实。成功似乎远在天边遥不可及，怀疑和不相
信使我们低估了自己的能力，从而放弃了自己的努力。

既然我们有梦，我们何不追求， 努力吧!坚强些!勇往直前，走出自
己的路，把迎风而舞的好心情留在今天，把若隐若现的影影留给今< br>天，为了心中美好的梦，勇敢坚强地去追梦吧!

【篇四：追梦】

在一个遥远的村庄里，有个少年。他经常站在高处，朝着远方张望

少年很爱他的村庄，但 他更向往外面的世界，所以，少年非常的矛
盾。到底该不该离开这个生活了多年的村庄?该不该远离一起 玩耍的
伙伴?该不该抛下养育了自己多年的父母?少年始终无法做出选择，
因为，无论选择哪一 方，他都将非常非常的伤心、难过、不舍但是，
少年并未因此而放弃，他还是经常站在高处张望、张望、 张望。

少年有他自己的梦想，就在那望不头的远方mdash;mdash;他经常张望的地方。随着时

间的流逝，少年的心情愈加的烦躁，心中的那份渴望更加的强烈，< br>强烈得呼之欲出。因此，少年张望的次数越来越频繁，驻脚的时间
也越来越久。有好几次，少年都 想一走了之。但是，每次又都忍住
了。他还是非常非常的矛盾，不知如何是好?不知到底该怎么办?不< br>知到底该何去何从?少年犹如面对着一池杂乱的小蝌蚪，根本就找不
着他想要的那条蝌蚪。

少年突然发现眼睛里掉水珠子，湿湿的、凉凉的，而且好象还有点
黏黏的。或许是沙子 什么的钻进了眼睛，少年这样想。少年迅速的
抹掉水珠子，又突然笑出声来。因为，梦想就在前方。年要 用笑脸
去追寻梦想，面对梦想，去迎接梦想。