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幼儿教师的幸福作文
【篇一：教师幸福话题征文稿】
行走在幸福的路上
教师幸福话题征文稿
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中心小学
卓建平
这里 没
有英雄的花环，却有圣洁的光环；这里没有多彩的霓虹，却有天使
的笑脸；这里没有浮华的喧嚣，却有绵延不绝的诵读声；这里没有
枪林弹雨的壮烈，
却有董存瑞、黄继光等呐喊的豪情；这里不是明
星的舞台，却是我生命的歌台
站定三尺讲台，我尽情地歌唱教
师幸福的生活组曲。快乐时光<
/p>
我不知怎的就进入了师范学校，步入
了校园，发现这是
一片神奇的庄园。二十多年来，我在这里默默地
耕耘着，播洒着，收获并快乐着。生长在
农村的我，孩提时代是少
有欢乐的。父亲常年卧病在床，不能劳作。贫困的家庭也将愁苦
压
在我的肩上。当时能进入师范学校的确是我的幸运，八十年代的师
范生还是挺香的，一毕业就能安排工作。上班的第一个月我就领到
了两个月（八、九
月）的工资，买了一辆自行车，那是我的第一次
劳动报酬。当时我的欣喜不亚于杜甫
“
漫卷诗书喜欲狂
”
的情境。那
几年，我在离家二十余里的一所初中教书，课后，没有了师道尊严
的我与学生混为一体
，一起赛车，打球，掰手腕，下棋，一切都是
那么率真，无羁，世界仿佛童话般的纯洁。
到学生家家访，好客的
村民留吃便饭，我常常是难却盛情。饭后，和学生一起在田野上散
步，聊班上一事，谈学习上的问题，心灵的沟通如泥土野花的芳香，
是那样纯朴自然。
花开花谢，冬去春回。五年，十年，二十年，快
乐在不经意间流淌。
【篇二：幼儿教师征文】
幼儿教师征文
幼儿教师征文
xxxx
年 ，我初中毕业，小小的我，面临着填报志愿了。爸爸说：
“
农村娃儿，能 考出去，脱离农村就行了，也能给家里减轻点负担。
”
当时，能给家里减
轻负担，最好的途径就是考中师，因为中师是要
管吃的，
家里花不了多少钱，于是，爸妈一致决定，就考中师吧！正式填报
的
时候，听老师说，中师还可以兼报幼师，妈妈说：
“
你从小就喜欢
孩子，干脆你还报个幼师嘛，而且，幼师分配得比中师好
”
，于是，
我又填报了幼师。很幸运，经过笔试、面试，我被重庆幼儿师范学
校
录取了，通知书到达乡里的那天，乡里的大喇叭吼了好多遍，十
里八乡的乡亲们都知道了
这个消息，我爸妈心里那个乐呀
??
就这样，
我一脚迈进
了幼教的大门，做了一个幼儿教师。
刚工 作时，教师地位不高，
“
尊师重教
”
也只是挂在嘴 上，大多数人
对教师的认同感不强。作为教师，而且还是幼儿教师，大多数人都
觉得太平凡了：不就是哄小孩的吗？说穿了，就是
“
高级保姆
”
而已！
是的，幼儿教师是平凡的，但我认为，幼儿教师每天
干的事是伟大
的，我深为我是一名幼儿教师而感到自豪。
曾经，我也迷茫过，苦恼过：我为什么会坚守这样一个职业？我常< /p>
常在寻思：幼儿教师工作那么艰辛，那么烦那么累，社会地位不高，
待遇也不高，我为什么不换个好点儿的工作呢？我长得不难看，脑
子也不笨，也肯虚心
学习，找一份好点儿的工作应该也不难啊，是
什么让我割舍不下呢？是爱心，是责任，是
作为教师的责任，是作
为幼儿教师的责任！我是老师，是孩子们的启蒙老师，我要给这些
寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书，画一副最美的画！
这强烈的意识不断激励我用真诚去拥抱每一个孩子，用爱心去包容
每一个孩子。与他
们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是：假如
我是孩子，假如是我的孩子，这样的想法
让我对孩子少了一份埋怨，
多了一份宽容。多少次我在教他们学习时气的咬牙，我想骂他
们笨，
但是我没有说，面对他们一张张的天真的笑脸，我不舍得去动他们
一下，而孩子们也能感受到我对他们的爱。
我曾经问过小朋友，你们喜欢曾老师吗？他们说：喜欢！接着我又
问：你们为
什么喜欢老师？孩子们回答说：因为老师喜欢我，爱我！
当时我笑了，接着我又问：那你
以后还会记得老师吗？他们说：记
得，以后我们长大了，会找很多钱给老师用，我当时很
感动，也很
欣慰！我可爱的孩子们！甜甜的小嘴甜甜的话，老师心里乐开了花！
现在的我，已经从教
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< p>年了。大家都说，我是快乐神仙，没有烦恼，
没有忧愁，和我在一起，能感受到快乐
的正能量！是的，我每天都
是快乐的，因为我能体会到孩子们的快乐，孩子们是我快乐的
源泉！
孩子，你是快乐的，我就是幸福的！谢谢你们给了我快乐！我非常
喜欢现在的工作，虽然艰辛，但是我不觉得，因为和孩子们在一起，
无论有多辛
苦，都是我最开心的！
路很长，但我会一直 沿着这条幸福的路走下去！这，就是我的幼教
情怀。）
【篇三：做幸福的教师演讲稿】
做幸福的教师演讲稿
一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果
能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。光荣？幸福？
我细细咀嚼，不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么？我想，
它还是给了我们一些
东西的。比如一份可以矜持一些的心态，一种
相对安定的生活，一个三餐准时的习惯
……
所以，那些多年不见的
朋友听说我做了一名孩子王，往往
都会问：你的薪水高吗？你的待
遇不错吧？
可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索
就说出来的答案呢
？
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，
可幸
福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是，我问我自己：你因
为爱人而幸福过吗？
你因为被爱而幸福过吗？
工作累了，父母来电
话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。
可教
师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我
幸福的内涵。
以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交 道，我们
的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想
请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑
充血，当我
艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：
“
老师，
我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。我们
会管住自己的。
”“
对，老师你别担心，我中午带药给你吃。
”……
中< /p>
午，不知什么时候，我的桌上摆满了
“
西瓜霜
”“
金嗓子
”
，还有一根
金灿灿的大香
蕉。看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》
中蕴含的故事：那是一位支援西部
的年轻教师，他步行四十里山路
为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文
中这样写
到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激
凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰
激凌也很感
动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满
面。可以做一个简单的计算：工作
五年来我教过三个班，约等于两
百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，
我的人生
额外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富
啊！
听了上述故事，
你是否还有疑惑呢？你因为付出而幸福过吗？你 因
为失去而幸福过吗？
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