英语四年级上册雨中的背影作文范文

2020年12月30日发(作者：罗补蓑)

雨中的背影作文范文

又是一个 多雨的季节，我望着窗外粘稠而温柔的阳光，没有了雨

天的乌云密布，

突 然一个熟悉的身影从我脑海前闪过……那是一年前

七月的一天，刚下了一场大雨。我急忙 赶回家。窗外只有灰蒙蒙的一

片。我看着这一切，不禁有些伤感。不经意的一看，发现一 个模糊的

背影一个匆匆的背影，

一个在茫茫雨中的背影。

他身披黑色的大雨衣，

长得挺高大，旁边有一车水果，水果上似乎盖着一层薄薄的布。他 安

静的站在路边，注视着过往的行人。下雨天，人们都在家里呆着，很

< br>少有行人。就算有，也急急忙忙地走了。曾经喧嚣的街道因下雨而变

得冷清。过往 的人们只管走自己的路，而就在身旁，擦身而过卖水果

的人，却没有人注意，没有人理睬 。模糊的背影，站在风雨中，沉默

着。

雨依然下着，

行人 依然匆匆，

背影也依然。

我虽然看不见他的脸，

但从他的 背影，

从他不断目视着一双双无情的眼睛。

我看到在风中流

淌着的一丝丝忧愁看到了在雨滴中徘徊着的一缕缕阳光。

忧，

忧一切

< p>
人情世暖愁，愁路人的冷漠无情。阳光，希望的太阳再次从雨中冉冉

升起。 然而，他还是站在公路的那一头，还是时不时向四周的行人投

向希望的目光。

< p>雨，

似乎也被这背影所感化，

化作最美的一片阳光――

希望，留给了这背影，这默默无闻的不要，这渴望阳光的背影。雨停

了，

太阳又羞羞答答地伸出她可爱的笑脸。

那背影抬头仰望美丽的太

阳，< /p>

显得特别有希望、

有活力。

可是，

背影走了，

他推着车子走了……

轻轻关上记忆之门，

那时的情景却历历在目 。

我忘不了他的那份坚持，

那份挺拔，更忘不了那份希望。我坐在窗台上 ，又麻木地等待着他的

到来。诚然，从那次起，他再也没有来。但是我相信，只要希望只 火

还在心中，任何事情都有机会发生。那并不是别人，正是他教我的。

< br>此后，我每分每秒都带着希望去学习、去生活，它使我随时都拥有机

遇，去接受一 切挑战。又是一个匆忙的雨天，我照旧错在窗台上，欣

赏着雨后清新的太阳，

< p>顿时叩开了我的思绪之门。

突然一个熟悉的背

影又推着水果车从我的 眼前闪过。

不知是一个旧的结束，

还是一个新

的开始

?

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试

成绩的“半 壁江山”，因此作文的成败往往

决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分 呢

?

我觉得

以下几点必须注意。

1

、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，

作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的

审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写什么， 怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把

握，不偏不漏、不折不扣地按要求写 作文。高考作文评判明确规定，

凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分 。

由此可见，

审题的准确与否是作文成败的关键因素。

立 意，

就是要作者站在时代

的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题 体现时代的精神，既

反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文

章的

“意”

，

其实就是 作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，

是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的 产物，它反映作者的思想

水平、

认识水平以及在社会生活中形成的世界观 、

人生观、

价值观等。

近两年的作文教改提倡学生写真实 生活、

真实自我，

有些同学忽视了

对文章思想倾向的把握 ，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败

现象而怀疑党的领导和党的政策。

尽管当今的中国社会政治清明，

言

论自由，

话说错 了不会追查什么政治问题，

但作为未来社会的建设者，

正确的是非观还是 应该有的。这一点必须注意。

2

、

标题和段落标题是文章的眼睛，

也是阅卷老师对文章的第一印

象 ，

特别是自拟题目写作，

阅卷老师很看重考生所拟的标题。

俗话说 ：

“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正

< br>文再拟标题，

文章写好后也许是没有时间写标题，

也许是忘了补写标

题。虽然评分规定无标题扣

2

分，但实际结果却远非

< p>2

分。有人曾做

过这样的实验，

将几篇写得较好的作 文，

按保留标题和隐去标题两种

类型请两组老师分别予以阅卷，

其分数差别一般都在

5

分以上。

这是

因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，

不知不觉便降低了

分 数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合

文章内容，也指遣词造 句符合规范

)

。②精练。指标题字数恰当。③

生动。指题 目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。

指有新视角、新思路、新感悟， 能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指

有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟 题，可以引用俗

语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟

题，

也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，

考生可以根据 自己的

情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文