关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

生活部工作计划2016年高考满分作文全集

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-30 04:08
tags:

-

2020年12月30日发(作者:郁浑)


2016

年高考满分作文全集


全国卷Ⅰ


成绩如叶,勿一叶障目


一考生


漫画中,第一个孩子先因考

100< /p>

分得到一个吻的奖赏,后因考

98


分得到一个耳光的责罚; 第二个孩子先因考

55

分被赐一个掌印,后因


61

分被赏一个吻。看罢漫画,不禁深思,仅因一时分数升降便或奖


或罚,实在失之偏颇。其实,孩子就像正在成长的树,他取得的成绩就


像一片片的叶子 ,

实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若


狂,

更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手,

切勿


因一 叶而障目。


孩子的成长中,不只有学习,不只有分数,还应该有“诗和 远方”。但


在唯分数论的大语境下,

孩子被要求拼命追求分数的提升,< /p>

不能有丝毫


退步,甚至被苛求次次满分。

这和饲养速成鸡有 何区别呢?让鸡不会生


病,只在激素、饲料的作用下疯长速成,这是违背规律的。孩子的 成长


需要经历幸福,

更需要经受困难挫折,

他在学习过程 中要懂得付出汗水,


也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步,

懂得进 步未必能立刻体现


在成绩上,懂得成绩起伏本就是正常现象,只有持续努力,不断积蓄力


量,才能成就更好的自己,从而开出人生之花,结出人生之果。父母作

< br>为孩子生命中最重要的人,

怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的

评判?孩子似树,成绩如叶,家长勿因一叶而障目。


与此相似,在 中国,拥有升学压力的中小学学校,很多时候也会因成绩


这一叶而障目。比如在评价教师 上较为片面,

常只看教师所带班某学期


某学段末尾的考试成绩来评判一个 教师,

往往看不到教师平时的努力付


出与血泪辛酸,更难以理解绝大多数 挣扎在教学一线的教师之苦。

同样


的,教师的教学不只有分数,还应该有 理解与赏识,还应该有“诗和远


方”。教师似树,成绩如叶,学校勿因一叶而障目。


再有,商人逐利本无可厚非,若眼中只有所要得的利益的这张成绩单,


会因这如一叶的成绩单而障目,看不到理应有的诚信,

看不到理应有的


良知,看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”,才有地沟油、毒奶


粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如,过分注重

GDP

数值的成绩单,而


忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。

这些

< p>
都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。

成绩、

利 益


如叶,切勿因一叶而障目。


当然,人不免受 局限为外物蒙蔽,

任何事物也都需要有一定的量化的衡


量标准,

但不能光看到数值而看不到全面与整体,

而可以有更全面多元


的评 价标准与评判方式,方能更好地避免一叶障目。


全国卷

II


提升语文素养

课堂教学做主


一考生


语 文学习是一种终身学习,语文素养的提升也贯穿着每个人的一


生,

那么对 于中学生来说,提升语文素养的途径是什么?我认为主要是


课堂有效教学。课堂教学教什 么、

提升什么呢?我认为主要是听说读写


四种语文能力的培养和提升。< /p>


首先,

“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学 的始终。听老


师讲解《沁园春·长沙》,我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安


先生朗诵《赤壁赋》,我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨


《记念刘和珍君》,我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并


茂的讲解,欣赏 名家感人肺腑的朗诵,我们提高了审美情趣,增长了欣


赏水平,语文素养在倾听中慢慢提 升。


其次,

“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样, 成为提升语文素养重


要的手段,受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中,我们体 会


到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中,我们体会到了祖国的繁


荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中,我们体会到了哲思的巨大


魅力。在 说中悟,在悟中提升语文素养。


再次,

“读”作为提升 语文素养最有效的手段,在语文课堂教学中的比


重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和 鉴赏,感受语言之美;我们对


《拿来主义》进行思考和领悟,感受思辨之强;我们对《宇 宙的边疆》


进行阅读和理解,感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读,我们


全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力,进而提升了语文素养。

< p>
最后,“写”是语言表达运用的重要方式,心灵的触动、情感的共鸣、


理性 的思考都可以在写作中呈现,没有“写”,语文素养就无法从根本


提升。我们写作《难忘 的瞬间》,表达生活的感动;我们写作《霜叶红


于二月花》,描绘自然的美景;我们写作 《我心中的孔子》,赞美先贤


的智慧。写作完成了语文素养的提升。

< /p>


这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的,

这是正在接受学校


教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然,除了课堂有效教学之


外,

课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作


用。


全国卷

III


成功创业新模式一一天地人和


一考生


前 些时候,

本人参加过成功创业模式的讨论。

众说纷纭,

议而未决。


今天阅读小羽的创业故事,颇有感触,趁机发表自己的愚见。


从小羽在科技兴国的大环境下,凭借聪明才智,依靠传统工艺研发出新


式 花茶的情况分析,创业依赖于诸多复杂因素的交织。


托尔斯泰所言:< /p>

“幸福的家庭,

家家相似;

不幸的家庭,

各有各的不 幸。


成功创业与幸福家庭一样,其大体模式,即中华国学经典所言的“ 天地


人和”。


这里所说的

“天 地人和”

指的是创业成功者背后交织的时机天赋

(天)


环境资源(地)、人际关系(人)三大因素。


在国家为我们大胆创新创业提供诸多机会,使我们人尽其才、

才尽其用

< br>的大环境下,个人天赋是最关键的一环。


在市场竞争中,一个创 业者需要有执着、坚韧、激情和敏锐的品质,才


可能走向成功。这些品质,除了后天的学 习、实践及个人造化以外,大


部分源自与生俱来的天赋秉性。


当然,并非所有执着、坚韧、激情和敏锐品质的创业者都会成功。事实


证 明,那些雄心勃勃、才华超群的创业者铩羽而归的大有人在。因为,


一个具备创业成功潜 质的人还需具备人际关系和胸怀天下,

与人分享两


个要素。


人际关系对创业成功至关重要。锤子科技创始人罗永浩创业时,既无智


能手机生产营销资源,也无技术资源,但他依赖积累的人际关系,成功


地获得 了这些资源。比尔·盖茨创业收获的第一份订单,不是来自他母


IBM

董事吗?


人际关系中,创业者对自身团队的领导艺术和 号召能力,对合作伙伴、


政府部门以及其他资源权力人的关系也不可小视。

小羽运筹帷幄,

面对


产业走向衰败时,

不是也率领她的 团队不断创新,

依靠有关部门推行她


的标准吗?


恩格斯说过:

当一个人专为自己打算的时候,

他追求幸福的欲望 只有在


非常罕见的情况下才能得到满足。可见,创业者胸怀天下,与人分享多

< p>
么重要啊。


袁隆平的“杂交水稻”分享给了世界,世界也 成就了袁隆平;小羽的工


艺流程分享于民众,民众成就了小羽。


而如今,

多少传统文化因不愿外传面临没落,

多少企业死守秘方 败于恶


性竞争呢?难怪托马斯

?

特朗斯特罗姆在黑暗中沉 思,希望从现实唤醒


人们吝啬于分享的灵魂。


这就是我利用中华国学精髓一一“天地人和”的哲思,探究小羽创业成


功的结果,与大家 分享,希望有益于创业者的兴国之梦。


北京卷


“老腔”何以令人震撼


一考生


华阴老腔,在几年前还是个名不见经传的小曲目。然 而,这样一个


小众甚至是默默无闻的老腔,却让陈忠实先生情难自禁,沉醉其中,不


可自拔。不禁很好奇,“老腔”究竟何以令人震撼?


也许是那一声声铿锵有力、

直击人心的嘶吼,

也许是那一段段百转千回、


悠扬婉转的曲调,也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感


染… …或者,是藕断丝连的缕缕乡愁,是深结于心的归属与认同。前三


者自不消说,确实打动 了很多人,却难以让人有更深层次的、发自心灵


的震颤和共鸣——这种共鸣,

< p>是需要共同的记忆和情感的。

陈忠实生于


关中,长于关中,他了解并 几十年如一日地热爱着它;而在老腔中,在


极富感染力和冲击力的表演中,他不能更加清 晰地看到了故乡的面目,


听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。


这才是老腔之所以让人震撼的原因。

这种深刻而广阔的民族归属感和文


化认同感,让我们在与西方文明接轨、渐渐西洋化、渐渐遗忘了民间小


调的时候,可以被一曲乡音震得泪流满面。这实在是一件可喜又可悲的


事情。喜的是,< /p>

像老腔一样的民间文化依旧可以轻而易举地引起我们的


感动和震撼;

悲的是,像老腔一样的的民间文化居然可以轻而易举地引


起我们的感动和震撼。 难能方为可贵,都是越不容易得到,才越发觉得


珍贵,觉得眼前一亮。本应深植于日常生 活的风土民俗,什么时候竟到


了能涤荡神魂的地步?

< br>现在的人们,

是不是已经走得太远,以至于都要看不见回家的路了呢?

< /p>


两年前,坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历

历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在,似乎


连带着那些陈 旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起,才


会恍然大悟,惊喜非常:就应该 是这样的啊!老腔是如此,老规矩是如


此,

甚至连大名鼎鼎的国粹京剧,

也不知道有多少个孩子有过完完整整


听一出戏的经历。

这 片土地记忆的格调,

就在我们这一代中逐渐被更改;


这片土地文化的精粹 ,

就在我们这一代中逐渐被掩埋。

偶然听到、

看到、


感受到,所带来的震撼终究是短暂的,短暂之后又是长久的遗忘;而我


们需要 的,从来都不是遗忘。


在追逐更加多样的未来的时候,有时也需要停下 来,多看看来时的路。


即使登上顶峰,一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人;

即使


快速发展,一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家 。


希望在不久的将来,

我们领略到和老腔类似的民间艺术时,

< p>不会再如此


“肤浅”地被震撼。


天津卷


阅读的三重境界

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-12-30 04:08,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/110485.html

2016年高考满分作文全集的相关文章