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人教版小学语文四年级上册同步作文
习作
1
写一处自然景观
[
写法点拨
]
1.
书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂
……
每个人都有自己喜欢 的地方，
要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。
2.
抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动 ，就必须
恰当使用各种表现手法，
这样才能引起读者的共鸣。在写的时候 ，
还要注意详略得当，
不需
要把所有的精彩都一一呈现出
来，
还有的妙处要等待别人去挖掘。
要知道，
犹抱琵琶半遮面
最吸引人了！
[
作文素材
]
1.
好词
浩瀚
辽远
寥廓
丰饶
富饶
肥沃
恬静
柳绿花艳
莺歌燕舞
蜂围蝶阵
松鹤延年
万物复苏
百花齐放
山清水秀
古木参天
云遮雾绕
苍山叠障
茂林修竹
清静幽雅
风光旖旎
水草鲜美
美不胜收
横无际涯
宽阔无边
一望无际
一望无垠
一马平川
2.
好句
< /p>
清凉台是一个观日出的好地方。
瞧，
浩瀚的云海被阳光一照 ，
色彩斑斓；远近的山峰在
云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海
中的小珊瑚礁……
池塘就更加美丽了，
清澈的水宛如一 块碧玉，
十分好看。
池塘边盛开着五颜六色的野花，
虽然
没有牡丹的国色天香，
也没有玫瑰的浓墨重彩，
但它带着一股清新的乡村气息。< /p>
鸭子在
河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三
两枝，春江水暖鸭先知”呀！
夏天的小河是热闹的世界。
胆大的孩子光着屁股跳进河里，
打水仗洗澡，
快乐得像一群
小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。
3.
好开头
我爱清清的水，<
/p>
我爱蓝蓝的天，
我更爱家乡村边的小山坡，
那里是我们孩子成长的乐 园。
亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。
4.
好结尾
怎么样，你是不是
也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，
趁着这春花灿烂，
那就去扬州
吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！
捧着心爱的书
，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。
[
例文赏析
]
1.
同步佳作
水浒城，带你去穿越
亲爱的大朋友小朋友们，
今天我要向你们隆重推荐一个地方，
那
就是水浒城，它位
于江苏无锡市的太湖之滨。
一踏进水浒城的大门，
你就 会萌生出一种穿越的感觉，
这不是
《清
明上河图》里的场
景么？上自皇宫相府，下至民宅草屋，风格统一而
又形式多样。迎风飘扬的酒旗，古色古
香的小店，身着古代服饰的店
家，琳琅满目的商品，宋代的气息迎面而来，徜徉其中，怎
么叫人慨
叹历史悠悠，时光匆匆呢！
如果你读
过《水浒传》
，或是看过这部电视剧，那么，你会在这
里得到另一种感悟
。
水浒城里会每天上演一些精彩的节目，
它们都是
根据《
水浒传》的有关片段精心编排的，既精彩刺激，又生动感人。
有大型攻城演出《义取高唐
州》
，活泼的街头表演《兄弟相会》
《杨志
卖刀》
，
还有展示中华武术文化的
《燕青打擂》
《武松醉打蒋门 神》
等，
随时随地都可看到水浒故事，令人流连忘返。记得我去的那一次
，观
看了《燕青打擂》这部剧。高高的擂台庄严大气，擂台中央，一面旗
帜迎风招展，旗子上绣着个霸气十足的“擂”字。擂台上，一群少年亮
出剑，挥
起斧，拔出刀，尽显男儿的勇气。
当然了，
水浒城好看 好玩的可不止这些啦！
如果你是一个追星族，
开门见山，点明要向大
家介绍的地方——水浒城，
并把地址介绍
得非常清楚，
简洁明了。
< br>水浒城具有宋代的民俗
风情，令人产生一种穿越的
感觉。
点面结合的手法，写出
水浒城的又一特色：每天都
有
精彩的节目展演，
重温
《水
浒传》中的经典场面。
过渡句生动自然，前后
那
么，也许你能在这里邂逅一些明星，这可不是逗你玩的哦！这里可
是全国著名的影视拍摄
基地呢！没准，你还能客串一把群众人物，过
过演戏的瘾呢！
浑然一体。
水浒城里趣味多多，小
作者还选取了两个特别的理
如果你是一个对古代生活特别感兴趣的人呢，<
/p>
我建议你可以去皇
由：邂逅明星，身穿天子服
宫里留个影。
那皇宫和故宫一般，雕梁画栋，金碧辉煌，大殿上，刻
着龙游祥云的图案，威严的龙座上
刻龙雕凤，庄严而华丽。身穿皇帝
的服饰，端坐在龙椅上，是不是特别威风？
如果你想出去玩，那么，我相信，洋溢着浓郁的宋代风土人情的
< br>水浒城定是你的最佳选择！
来个纪念，这些显然是略写
的，显得详略得当，层次井
然。
结尾呼应开头。
赏
析：
小作者向大家介绍无锡的水浒城，从感受宋代的风土人情，到欣赏《水浒传》中
的精彩片段，再到邂逅明星、在皇宫留影，一步步，饶有趣味，又层次井然，吸引了读者的
目光，让人怦然心动，那么，文章的妙处正在这里。
2.
满分作文
那真是一个好地方
我的家住在在海安七星湖边，那真是一个好地方。
开头见面扼要，
交代“我”
< br>七星湖占地上百亩，
纯内陆人工湖。
公园辟有荷塘、
湖泊、
亭台、
家的地址，这就是要介绍的
广场等景观。
它以象征吉祥征兆的天象“七星拱月”而得名，寓意海安
人民七星高照、幸福安康。
好地方了。
简介“七星湖”名称
的由
春天我要带你走进七星湖畔的花海。粉红的桃花，雪白的梨花，
来，激发读者的兴趣。
金黄的迎春花都在迎风吐艳。这片粉红色的
世界里，桃花张着嘴，倾
吐着芳香，桃树枝干遒劲有力，一棵桃树就是一个盆景，桃枝擎
着粉
七星湖的花海真是美不
胜收。小作者恰当运用比喻、
红色的花，
真是妙不可言。
再走进那片雪白的天地里，
花瓣随风摇曳，
拟人的修辞手法，让人感受
你的头上、衣
服上就像下了一片雪似的，浪漫无比。真不知春姑娘是
怎样调出这迷人的色彩来的。如此
的美景怎能辜负，那么，还等什么
呢？来吧！
到它不一般的美丽。
结尾的问句，期待味十
足。
< br>这样美好的季节里，
在湖边烧烤，
怎一个乐字了得？全家人一齐
< p>出动，架上烧烤盘，带上一次性手套，爸爸负责穿肉穿菜，妈妈负责
赏美景、尝美食自然是
调料蘸酱，孩子嘛，就负责烧烤和吃了！看着
那一串串香气扑鼻、油
值得大家期待的。小作者推
光焕发的牛肉、韭菜、
鸡翅，你一定会忍不住直流口水的。那么，不
要再等待，来吧！
七星湖的运动区更是我们的乐园。
爬上弯弯的绳索，
踩上松松的
木板，不知不觉已有几层楼那么高了。脚在晃，心在慌，是不是别有
一番滋味？那是勇敢者的游戏。想来体验一番吗？快来吧，我等你！
荐的理由可真充分，不由人
不动心。
对于家乡的七星湖，小
不必说那美丽的风光，
不必说那烧烤的乐趣，
更不必说那勇敢者
作者再熟悉不过了，推荐的
的体验，单就那普普通通的游湖也是一番享受。碧
波浩荡的湖面上，
理由自然很多，选取感触最
一只只形态各异的游船在水
面上悠闲地徜徉。坐在里面，体会“惊起
一滩鸥鹭”的快乐，你会倍觉心旷神怡。
七星湖是人们休闲、旅游、度假的好去处，是一个放飞心灵的好
地方。快来吧，听我的，准没错！
深的来写，容易引起读者的
共鸣。
结尾再次发出邀请，呼
应文题。
赏析：
读罢此文，
每个人都会被小作者的家乡七星湖所吸引，
因为小作者用生动的笔触
描写了在七星湖赏景、烧烤、运动体验、
游湖的真实感受。相信读者一定会萌生去七星湖走
一走、看一看的念头。
习作
2
写观察日记
[
写法点拨
]
观察日记，
主要是记录观察对象的变化，
还可以写下用什么方法观察的 ，
观察的过程是
怎样的，观察者当时的想法和心情。
< /p>
1.
仔细观察。要写好观察日记，首先要观察，观察，再观察。天上的一抹 云彩，路边的
一朵野花……一切都可以成为我们观察的对象。仔细地观察它们，我们会获
得鲜活的材料。
2.
学会倾听。倾听一切美妙的声音，
用一颗真诚的心去感受生活，
这样，我们笔下的文
字才会
生动起来，才会具有灵魂。
3.
注意格式。日记有自己 独特的格式，最上面一行要写上“日期”
“星期几”和“天气
情况”
。
3.
尽情想象。
大胆想象 ，
我们的思维才会迸发智慧的火花，
我们的创造力才能得到充分
< br>发展，我们的习作才会灵动而不呆滞。
孩子们，用明亮的眼睛去
观察，
用灵性的耳朵去倾听，用聪慧的大脑去想象，相信你也
会写出美妙
的文字！
[
作文素材
]
1.
好词
奇妙
奥妙
果真
居然
故意
意外
细嚼慢咽
绞尽脑汁
困惑不解
想方设法
你争我夺
自由自在
捧腹大笑
忽明忽暗
自言自语
耀武扬威
争先恐后
不出所料
昂首阔步
引人注目
精神抖擞
婆娑起舞
横行霸道
低吟浅唱
2.
好句
< /p>
豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇晃。
秋天，
柳树的叶子慢慢地变黄了，一片片飘落在水面上，< /p>
犹如一叶叶小舟，
乘着风儿去
远方游玩，一点也不悲伤，因
为它爱着这世界。
我家的阳台上放着一盆含羞草，
轻轻 一碰，
它就像一个害羞的小姑娘，
慢慢地把叶子折
合起来
，怪不得人们给它取了这么有诗意的一个名字。
午后时分，天色渐暗，
一会儿，天空便布满了铅灰色的阴云，颇有一副“黑云压城城欲
摧”的气势。
3.
好开头
我有一个不解之谜，它已经困扰我好多天了。
我从小就是个好奇的孩子，遇到问题总是爱打破砂锅问到底。
4.
好结尾
我赞美小草，我爱
小草！
因为不管是在贫瘠的土地上，还是在冰雪未融的高山上，
都可
以见到它碧绿的身子。它就是这样默默无闻地给大自然增添生机，增添光彩！
香蕉又香又甜，但是我找到了关于香蕉种子的答案比吃了香蕉还要甜。
[
例文赏析
]
1.
同步佳作
5
月
4
日
星期五
晴
“五
一”假期结束了，我们在班上培植的豆芽一定长高了许多。我
满怀希望地走进教室。啊？
本来是朝气蓬勃的豆芽，因为“五一”假期
没人浇水而蔫了，
一棵棵豆芽 耷拉着脑袋。
我有点失落了，
太可惜了！
怎么办呢？如果
现在给它们浇上水，
它们还能活吗？我去问老师，
老
师没
有回答我，
只是笑着说：
“你为什么不亲自试一试呢？”对呀！
我 为
什么不亲自试一试呢？
说干就干，我给这盆
蔫了的豆芽浇上水，心里暗暗祈祷：小豆芽
们，顽强地挺直腰，抬起头啊！到了下午，我
径直走到教室放豆芽的
角落，啊！太神奇了！早上还垂头丧气的豆芽竟然有三棵在舒展着
自
己的嫩叶，
有五棵豆芽已经站直了腰。
虽然它们还没很 迅速地抬起头，
但我相信它们很快就能昂起头来，
因为它们具有顽强的意 志力和生命
力，但还有两棵豆芽蔫在杯子的边上。我把结果告诉了老师，并问老
师为什么还有两棵没变化。
老师跟着我来到豆芽前，
用手指着那两 棵
豆芽说：
“你看看！
”我仔细一看，咦，豆芽的嫩茎上 有一小截可能是因
为缺水的缘故，萎了，折了。老师说，因为它俩的茎折了，造成它无<
/p>
法吸取和输送养份和水份给全株，
豆芽就干枯夭折了，
而其 它的豆芽
的茎中还有水分，只是枯萎，只要及时浇上水，还能正常输送，所以
过完假期返校，
“我”发现
豆芽
蔫了，想给它浇水。在
老师的启发下，
“我”准备亲自
< br>动手试一试。由此可见，
“我”
是一个有着好奇心的孩子。
写
浇
水
< p>后的
豆
芽
的
样
子，用上了拟人的修辞手法，
特别生动。
“我”
向老师请教，
解决了
心中的疑问。
顽强地生存了下来。
由豆芽的不同结局联想
< p>哦！原来，植物也有意志力的。同样是缺水，有的豆芽能凭着顽
到拥有意志力的重要 ，再用
强的意志力继续生存下来，
有的却因意志力不强而死去。
意志力是多
一个反问句作结，含义深刻。
么重要
啊！它决定着生命的意义。如果我们没有顽强的意志力，怎能
面对充满挑战的现实生活呢
？
赏析：
小作者通过写自己“耷拉着脑袋”的豆芽浇水 ，
结果有些豆芽“站直了腰”
，
有些因为
茎折了就干枯了，从中发现豆芽存活的秘密，
并由此展开议论，告诉读者：
人也要 有顽强的
意志力。整篇日记语言生动，描写具体。
2.
满分作文
3
月
19
日
星期六
晴
春天
来了，
天气暖和了，
午饭后我和妈妈手拉着手在小区里散步。
运用拟人的手法写出了
路边的小草吐出了嫩芽，
花儿开放了，
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。
春天生机勃勃的景象
，为下
走着走着，我发现广场中央有几棵很奇怪的树，树干高大挺拔，树枝
又细又长，上面竟然连一片叶子也没有，但是却开满了花朵，远远望
去，就像
是一群白鸽正栖息在树上。我怀着好奇心走近一看，原来是
玉兰花呀！仔细一瞧，那玉兰
花的花瓣一片一片挺立枝头，雪白雪白
文写玉兰花做铺垫。
小作者远看玉兰花，把
玉兰花比作栖
息在树上的白
的，仿佛在牛奶里泡过，而金黄金黄的花蕊镶嵌其中，更给玉兰花增
鸽，这样的比喻，给人以美
添了几分姿色。
可是为什么玉兰树只有花没有叶呢，
这个问题始终萦绕在我的脑
< br>的享受。
小作者近观玉兰花，抓
海中。
于是，我决定回家上网查个明白。我对妈妈说：
“我先回去啦！
住了玉兰
花的色彩，一白一
有一个问题要上网查一下！
”
黄相互映衬，写出了玉兰花
我一溜烟跑回家，进了书房就上了网。这一
查，我才知道：原来
的色彩美。
玉兰花的花芽
抗寒能力很强，
哪怕在气温较低的时候，
也能开出花朵
儿
，而绿叶却很怕冷，在温度低时无法生长。如果天寒时长出嫩叶，
这是一个过渡段，既承
就非常容易被冻坏，
所以要等到天气暖和一些 ，
嫩叶才会慢慢地长出
接了上文，又引出了下文，
来。
使段与段之间的衔接更加自
哈哈，
这小小的玉兰花里竟然隐藏着这么大的奥秘！
我相信大自
然，结构更加紧凑。< /p>
然里一定还有更多更有趣的现象，
以后我一定要多留心观 察，
多问几
个为什么，去发现大自然中更多的奥秘。
<
/p>
赏析：
小作者用独特的视角发现了平常生活中不为人关注的现象，
从“散步”过渡到“发现”
，
再过渡到“探寻”
，
整个描写过程自然，语言清新，内涵深刻，给人启发。
习作
3
写一个童话故事
[
写法点拨
]
1.
经过、
结果写清楚，
要写好环境、
人物外貌、
语言、动作、心理活动，使故事生动、有趣，同
时蕴含一定的道理。
2.
写好后，
要围 绕习作的主题认真读，
看详略是否得当，
语句是否通顺，
用词是否 准确，
书写是否规范等。
[
作文素材
]
1.
好词
懒洋洋
小心翼翼
晕头转向
纵身
语重心长
坚持不懈
道歉
一溜烟
如获至宝
情不自禁
强健
愁眉苦脸
满头大汗
视线
气呼呼
惹是生非
蹑手蹑脚
惭愧
持之以恒
漆黑一片
强健
圆滚滚
落荒而逃
气喘吁吁
神秘
半途而废
九牛二虎
入侵
2.
好句
几只小猴子对这个脑袋大大的、
身体圆圆的、
还挂有一只金黄色 的小铃铛的小猫非常好
奇。
做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，坚持才会成功。
孙悟空如获至宝，小心翼翼地收藏起来。
原来
是一只小螃蟹，它正举着大钳子，
“咔嗒”一下夹住了鱼线。
3.
好开头
孙悟空不知怎么了
，爱上了钓鱼。可是才几天，他就钓腻了。天宫里尽是泡头彩球鱼、
苹果鱼，最常见的就
是炸尾鱼了，他决定去人间看看。
今天，天气晴朗，哆啦
A
梦坐在躺椅上，正懒洋洋地看着《西游记》
。他想：这个齐天
大圣这么厉害，我一定要去会一会他。
4.
好结尾
“妈呀！
”孙悟空吓得连桶都没提，踩上筋斗云，一溜烟地回了天宫。当他钓到一条炸尾
鱼
时，暗暗地想：还是天宫里的鱼安全。
维尼下定决心要和跳跳虎一起坚
持锻炼身体，
经过几个月坚持不懈的努力，
维尼终于减
肥
成功了。
[
例文赏析
]
1.
同步佳作
猪八戒开服装厂
猪八戒取完经后便回到了高老
庄，靠种地为生。一天，八戒心血来
潮，想办个服装厂。
没几天，
“猪八戒服装厂”正式开工并投产了。八戒靠走后门进了廉价
的布料，靠自己的胡乱设计便干了起来。推销员哪吒看了猪八戒设计的
衣服后，
便拿着样品外出推销，哪知市场上早已流行牛仔服、西装了，
八戒设计的长袍、大腰裤，
人们连看都不看一眼。哪吒只好向猪八戒报
告，
八戒却说：
“姜还是老的辣，
衣裤还是老式的保险些。
”大家都反对他的
< br>做法，可是谁也不敢跟他顶嘴。
几个月后，
“猪 八戒服装厂”服装展销会开始了。可是竟没有一个人来
订货，急得猪八戒团团转。从美国
留学回来的红孩儿说：
“现在已经是
21
世纪了，最流行
的是桃子牌、苹果牌、橘子牌、西瓜牌的牛仔裤，你以
为现在还像从前吗？”
王母娘娘说：
“我本想在出国旅游前在你这儿买几套衣服，可你做 的
“心血来潮”表明
了猪八戒开服装
厂是
一时冲动，为下文开
厂失败埋下了伏笔。
写出了猪八戒自
以为是的性格。
衣服一点都不时髦……”
< br>又过了几天，工人们搬出一箱箱做好的衣服来向猪八戒要工钱。八
戒说：
“各位功劳不小，这些衣服算作工钱，大家分了吧！
”
< br>话音刚落，税务所所长牛魔王来收税了，他说：
“猪八戒，你
5
< p>个月
没交税了，共
2815
元，快拿钱来。
”
顿时，猪八戒像个木头人，呆在那里。
“木头
人”形象地
写出了猪八戒呆若木
鸡的傻样。
< /p>
赏析：
小作者的想象多么奇妙啊！不但编出了“猪八戒开服装厂”这个好玩 的故事，而且
所选择的都是
《西游记》
中的人物，
如哪吒、
红孩儿、
王母娘娘等，
使文章显得更生动有趣。
2.
满分作文
小鸭水果店
小鸭水果店开张了，水果店是一辆
大汽车，架子上摆满了水果和一台
台小机器。
“
一
台
台
小
机
器
”
为
下
文
埋
下
伏
第一天，
小鸭把水果店开到 大树下，
松鼠妈妈笑着对小鸭说：
“鸭老板，
笔。
有梨吗
?
”
“有啊，
”小鸭一见有了生意，兴致勃勃地说，
“您不用下来。
”说完，就拿
起几只黄澄澄的梨儿放在削皮机里削了起来。皮削好了，小鸭子把梨
子用
升降机送到了松鼠妈妈的门口中，松鼠妈妈高兴地说：
“好玩儿极了 ，不用
下树就能买到水果，真方便。
”
第二天，小鸭把水果店开到土坡上，小花猪满头大汗地跑来了：
“有西
< br>瓜吗
?
”
“有啊，
”小鸭微笑着说，
“给你挑个大的，好让你解解渴。
”
具体写
“一台台
小鸭挑了个圆圆的大西瓜，
把它滚进了一台切瓜机里，
按了一下电钮，
小机器”的妙用，不
咔嚓一声，一块块切
得一样大的大西瓜，落进了一个盆子里。
“瞧，瓤红皮薄，多好的西瓜
呀！
”小鸭得意地拍了拍小花猪的肩膀。
“唔！唔！<
/p>
”小花猪乐呵呵地捧着西瓜一边吃，一边说，
“不用啃皮，真方
仅满足了顾客的需
要，
还深受大家的喜
欢。
小作者想象力真
便。
”
第三天，
小鸭水果店开在小河边。
河那边的大象对小鸭喊：
“我买香蕉。
”
小鸭从店里搬来一台发射器，大象害怕地喊到：
“哇，你想对我放大炮啊！
”
小鸭回答说：<
/p>
“这不是大炮，这是水果发射器。
”大象的心这才慢慢平静
下来。
“大象伯伯，快张开嘴。
”小鸭朝大象挥了挥手。大象刚把嘴张开，一
根根香蕉便射进了大象的嘴里。大象高兴地说：
“不用过河就能吃到香蕉，< /p>
真方便。
”
天快黑了，一只调皮
的狗熊偷偷摸摸地来到小鸭水果店，抱起一个菠
萝就飞快地朝前跑。
小鸭 急中生智，
把一根甘蔗放进了旋转机里，
“砰”的一
丰富
！
生
动的动
作和
声，甘蔗打中了狗熊，
狗熊摔了一跤，痛得要命，只好把菠萝乖乖地还给
语言描写表现了小
了小
鸭。
小鸭拿起两个红苹果，塞到狗熊的手里，说：
“狗 熊啊，想吃水果，为
什么要偷呢
?
”
“我，我……”狗熊难为情地搔了搔脑袋，捧着苹果走了。
小鸭水果店每天都挤满了小动物，生意非常红火。
赏析：
从小小的削皮机、升降机、切瓜机、发射器以及旋转机，就可以看出小作者有着
丰富的想象力，平时善于动脑、善于思考。故事新颖，情节生动，并且小作者也通过这个小
故事让我们看到了小鸭的善良，给读者有益的启示。
鸭的聪明和善良。
习作
4
写自己喜欢的动物
[
写法点拨
]
1.
要写好小动物就要善于观察，
你所喜欢小动物的外形是怎么样的，
有什么
脾气，一它怎样进食，怎样嬉戏，怎样休息等。
2.
写出特点。
写出小动物的特点，
也就 是与众不同之处。
小动物的特点主要包括外形特
点和生活习性两方面。在
写小动物时，可拟人的方法。
3.
写好感情。要将自己 对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。
[
作文素材
]
1.
好词
翱翔
雄健
威武
雄姿
嬉戏
嬉闹
摇晃
欢快
搏击
追逐
顽皮
憨厚
精灵
机灵
可爱
漂亮
温顺
凶悍
凶猛
狡诈
老牛舔犊
鸡鸣犬吠
活蹦乱跳
摇头摆尾
吼声震天
仰天长啸
娇小玲珑
小巧玲珑
天真活泼
翩跹飞舞
姿态飘逸
轻盈优美
2.
好句
喜鹊的羽毛黑白相间
，
黑色中还闪耀着紫色的光辉。
后面拖着一条中间宽末端尖的尾巴，
栖在枝头时常上下翘动。
我的爱犬鲍尔可神气了。背上赤黑
，光滑得像一匹缎子，腹部的毛白白的、毛茸茸的，
看上去就像位外穿黑礼服，内穿白衬
衣的绅士。
在离青蛙约一尺远的地方有一只螟虫，
只见 那青蛙纵身一跃，
犹如离弦之箭，
一下子就
把螟虫抓住了
。
3.
好开头
我，一身乌黑的羽毛，像黑缎子一样光滑漂亮，一对轻快、灵活的翅膀，肚皮上长着雪
白的绒毛，身上黑白分明，格外引人注目。
自然界的熊猫，
得圆圆的黑耳
朵，像戴着一顶“风雪帽”
；
猫似的面庞上又戴着一副“墨镜”
；
四肢穿着黑绒绒的
“尖皮靴”
；
肩披匀称 连接的黑“披肩”
，
真是神气十足，令人瞩目。
4.
好结尾
啊！我爱我家的大白鹅！
我看黄黄这番精彩的
“表演”
，
心里赞叹道：黄黄的本领可真大啊！我的黄黄太棒了。
[
例文赏析
]
1.
同步佳作
黄
狗
我家养着一条黄狗。
开门见山。
它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。
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我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每
当我从外
面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：
“小主人，欢迎你。
”
有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失了。
妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。
当我束手无
策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那
只小凉鞋。它走近我，把凉鞋
放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌
头舔我的手，好像说：
“小主人 ，不用愁，我给你我回来了。
”我真高兴啊！
抱上黄狗亲了亲，几乎哭出
声来。
黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要
过
河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身
一看，原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不时发出
汪汪地叫
声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子
抖动几下，甩去身上的水滴
，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：
“你
真勇敢啊！简直成了游泳能
手了！
”
我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。
外形描写简洁。
喜爱之情溢于言
表。
过渡自然。
观察仔细，描写
细腻。
总结全文。
赏析：
本文的小作者在开头交代了外形特点之后，
就抓住了狗的活动进行描写。
“弟弟的
一只小凉鞋丢失了……将凉鞋放在我的面前。
”把狗的乖 巧、
懂事写得栩栩如生。
写小狗的过
河，
“把头伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地叫声，破浪而来”
，
突出了狗的勇敢 。语言朴
实，叙事清楚。文中的两个过渡句子的妙用——“我家的黄狗很懂事、很机警。
“
黄狗不但懂
”
事，还很勇敢。
”使文章的条理清楚，层次分明。
2.
满分作文
小鸭子
我到乡下外婆家过暑假，看见外婆家养
了一群小鸭子，它们真惹人喜
爱。