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四年级学生作文评语
1.
你的文章很 有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很
浓
!
2.
你很善于观察
生活
，能敏 锐的捕捉一个个有意义的瞬间
;
你是个很有潜力
的学生。
3.
你的字迹工整，
书写很优美老师要 向你
学习
。
文章选材如果再新颖些，
肯
< p>定会与书写交相辉映。你认为呢
?
4.
清 秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，
稳中求进、
扎扎实实是你今后写作
< p>努力的方向。
5.
你是个很有主见又不乏 真知的学生，
对你的观点我十分认同，
但如果行文
安排中
结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.
读你的文章真 是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，
当然来自你文章深邃
新鲜的立意。
所谓
“登山则情满于山，
观海则意溢于海”
，
你是个生活的有心人，
你用真情打动了别人，这是你作文的最
大成功。
7.
精心的构思，
深邃的思索 显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后
的写作之路还很漫长，望
你能努力思索，不断创新。
8.
作文如做人，
从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，
你看
事物有
自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.
看了 你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可
爱
。希望你能保持住这
样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.
文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们
共同切磋
，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11.
文如其人 ，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，
这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，
写出更加感人的好文章。
12.
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美， 感情真挚细
腻，
具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷 生活中的朵朵浪花，
让自己的风格
更趋完善
!
13.
文能言声，我想文章正是你
心灵
的反映。人 生的路途确实很曲折，也很
漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.
文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担， 而应该以积极的心态、
细腻的笔触记录下自己的心路历程。
< p>
15.
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫
步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会
使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色
!
16.
真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰
富，
更显示了你的文学功底。
只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，
此文
会更精彩。
17.
你能够 由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体
现了你平白的文风，谁说
“白开水”不是最佳的饮料
?
18.
除了上课就是下课 ，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发
现不平凡，而且表现得津津有味：紧
张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个
时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，
生动地展示了当
代中学生积极向上的精
神风貌。
19.
文中对父亲的介绍是全面的：
从外貌到内心，
从工作到生活
;
对父亲的介
绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为
这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望
!
20.
的丰富和思想
感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，
在今后的写作中形
成一道属于自己的风景线
!
1
、文章开头简而 得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2
、开头简明扼要
3
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4
、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5
、文章语言生动丰富，可读性强。
6
、开头出手不凡，吸引读者
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