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四年级上册学生评语小学生简短评语集
锦
1
、
虞
xx
：毫无疑问你的课< /p>
外阅读量和知识量是丰富的，在你的文章中，总能蹦出大量成语。
你的奇思妙想也挺能令人折服，但如果上课的专注力加强一些，字
迹端正一些，相信你会
更优秀！
2
、
邵
xx
：天真幼稚的你在这个学期中有所变化：面对同学们的善
意提醒，你不再报以天真一笑，而是爆出一些难听的字眼。上课也
开始不安分，
主动找后桌说话，影响周围同学上课。连你的老同桌
都无法忍受，强烈提出换位置的要求
。你想融入班级不想置身事外
是好事，但方式要改变。别再脾气暴躁地随便乱发火！
3
、
戴
xx
：一直以来沉默寡言的你开始慢慢懂得表现自己了。你的
运动
天赋被校方赏识，光荣地加入到校篮球队。每天训练到很晚，
还要背着沉重的书包完成家
庭作业，没有父母在身边，却如此懂事。
老师为你感到骄傲！集很多优点于一身的你，要
学会自信，大胆，
让更优秀的自己给更多的人知道。
4
、
邵
xx
< p>：和你哥哥相比，你更“
活跃
”
一些，活跃中 少了一些定性，
少了一些沉稳，少了一些思考。其实你的基础底子很好，考试时也
总能创造一些奇迹，然而正是因为
“
自恃聪明
”
，让你不能稳步向前
冲。孩子，保持一颗谦虚好学的心，保持一份观察倾
听的能力，会
让你更闪亮。
5
、
邵
xx
< p>：老师发现你对活动类特感兴趣，一有活动立刻带头组织。
而一旦进入上课状态，则
成为沉默的发呆者。其实你是有学习能力
的，只是你一直没发现。老师建议你每天面对镜
子这样说：
“
邵雨晨，
你很棒。上课认真听讲，作业动脑
思考。你一直都在进步中，太棒
了！
”
试试看，给自己积 极的心里暗示。
6
、
邵
xx
：小个子的你，拥有无穷的宇宙大能量。为班级的事，你
很积极上心。主动出黑板报，主动参与综合实践活动，主动参加运
动会<
/p>
……
好样的，为班级做自己力所能及的事。希望你在学习方面
也能保有这份主动性，并力求出彩，加油！
7
、
邵
xx
< p>：个子虽小，但在体育方面却很突出。跳高让大家为你喝
彩，希望有此特长的你，继
续练习，不断超越自我，取得更优异的
成绩。原本以为你会心细如丝，做的事情令老师放
心，但是渐渐地
你的粗心小毛病到处
“
泛滥
”
，表现在数学作业中计算错误。也希望
你能学会
“< /p>
静心
”
。
8
、
陈
xx
< p>：为人处世方面你很能令家长和老师放心，同学们也很愿
意与你相处交往。但是这个
学期，老师发现你上课不怎么积极发言，
缺乏思考，经常被老师
“
站在
”
那里上课。我觉得一个优秀的学生，
首先
得会思考，会自圆其说，可不是光站在那里
“
任由老师处置
”
。
下个学期在这个方面得好好努力。
9
、
张
xx
< p>：这学期做事情的能力在不断提升中，胆量也在逐步增强，
充满正能量的你给班里的
同学树立了良好的榜样。在美术方面兴趣
特浓的你，接下来的学习路上更多关注
“
排版
”
，整体感还要加强。
10
、
张
xx
：有着男孩子般性格的你，这学期给自己惹了两件麻烦事
——
口出 脏言，对四（
1
）班老师不敬；飞起一脚，命中张理奇致命
之处。从这两件事中，可以看出你不顾事情后果严重性，缺乏冷静
思考的大脑。其实学
习能力不错的你，如果将注意力集中在学习上，
相信你会取得更好更高的成绩。
11
、
张
< p>xx：善良、沉默的你总是静静地低着头做着自己的事情。上
课积极
地做着笔记，可是由于方法不对，经常让老师的讲解随波逐
流了，不会去捕捉老师上课重
要的信息。笔记放在黑板上它还在，
你下课可以慢慢抄。要学会正确的学习方法喔。
12
、
张
xx
：这学期老师深刻地感受到你的动作缓慢
——
写作业 时，
经常写一两个，停下笔管别人的闲事；或者去喝水去上厕所。其实
< br>基础底子不错的你，因为不良习惯的牵绊和拖累，让你的成绩有所
下滑。希望在寒
假中就开始有意识地与坏习惯作斗争，快快养成良
好习惯，让自己成为真正优秀的孩子。
13
、
朱< /p>
xx
：一直以为你是个沉默寡言的人，可是从你和同桌的上课
“
交谈
”
来看，原来你也比较
“
爱发言
”
，只是这发言的时间不对。坐
在那里认真听着的
你，要积极开动脑筋，主动发挥自己的思辨能力，
参与到课堂中来。只有参与进来，才会
真进步！
14
、
< p>余
xx
：学什么东西都很快的你，千万不要停住自己的脚步，也
不要因为爸爸妈妈的原因，而刻意放慢自己前进的步伐。追求自己
想要的，不
断进取，不断努力，让自己成为璀璨的明珠。
15
、
王
xx
：非常懂事且听话的你，从来不会给老师和爸爸妈妈惹来
麻烦。时常为班级贡献自
己的力量，就餐方面有明确的目标，力争
每周光盘，好样的。上课盯着一双忽闪忽闪的大
眼睛，认真听老师
讲课。如果在完成课堂作业本时，也能从头到尾认真到底，我想你
会取得更好的成绩。
16
、
余
xx
：原本以为懂事乖巧的你在学习方面不会让老师和爸爸妈
妈操心，可是随着年级的
增高，老师发现你沾染上一些不良的习惯。
比如学会懒散，没有完成课堂作业就跑出去玩
；比如上课不认真听，
老师讲过的内容没听进去
……
在家 中排行老大的你，家务事帮助妈
妈分担的你，理应成为弟弟妹妹的榜样。从下学期起，下
定决心做
个全新的自己，好吗？
17
、
林
xx
：有着聪明脑袋瓜的你，在数学方面顶呱呱。本学期的奥
数竞赛，为本班取得了好
成绩。只可惜语文方面仍需努力，尤其是
作文，该好好想想如何提高。就从周记开始吧，
努力让自己的周记
先得优。老师建议你多看课外书，从课外书中寻找良方。加油哦！
18
、
陈
xx
：学习是个循序渐进的事，它不可能开始松懈，中间松散，
到期末时再咬牙努力。这样你前面的基础都未打扎实，如何能更好
地掌握一个学期的知识
点呢？期末复习期间，老师从你身上看到了
努力的样子，认真听讲的行为，大声回答问题
的自信。真心希望你
能坚持下来，而不是仅仅只为迎接期末考。
19
、
孙
xx
：小小个子的你，拥有着顽强的忍耐力。你知道要咬紧牙
关去拼搏
400
米的艰难，你知道要耗费心思去背那恼人的英语单词，
你知道要下
定决心去苦读语文，你还知道要与薄弱的数学学科打交
道
……
< p>在你的身上就是透露出这些倔强。好样的，坚持下去，你会
成为不一样的自己。
20
、
戴
xx
：其实你有一颗乐于助人的心。每每同学们有困难或者难
题
时，你总是愿意伸出援助之手。可是，这样往往让自己的速度变
慢，再加上玩心较重，让
课堂上的作业延后很久才完成。其实只要
你全神贯注地完成自己的任务之后，就可以放宽
心去帮助其他同学，
也可以放宽心去玩。下学期试试这种方法，全神贯注！
21
、
陈
xx
：或许你是太过于聪明了，结果聪明反被聪明误，搞出一
些令人哭笑
不得的蠢事来。在家里玩火、在校园里玩火，私藏了许
多打火机
……
孩子，做科学实验不是这样的。别总是以为大人约束
你太多，别总嫌大人啰嗦
，大人的经验真的不能小看。如果真的再
这样一意孤行，迟早会
“
玩火上身
”
。另外，做错事之后，冷静下来
好好
从自身寻找原因，别再推脱！
22
、
王
xx
：你的课外阅读速度之快真的让我刮目相看，只是令老师
不解的是为什么看过这么
多书，没从书中汲取
“
营养
”
？我想主要还
是在于你没能静下心来去思考。思考自己看过的书有什么地方可以
让自
己学习的、模仿的。亦如课堂上的学习，一篇篇文章的学习其
实也是对习作的研究。多去
思考，让自己的大脑在课堂上动起来，
别只是做个简单的
copy
者。
23
、
林
xx
：在艺术方面顶呱呱的你赢得校园
“
十佳器乐手
”
，在钢琴
学习的道路上，我相信你肯定明
白了荣誉背后的艰辛付出。是的，
不是任何人都能取得这个荣誉的，付出过汗水和艰辛也
未必能取得。
可你做到了，非常了不起！在文化课方面的学习也是如此，也要花
重功夫才能品尝到甘甜。努力吧，孩子。
24
、
陈
xx
：陈
xx
同学，你太不拘小节了。你看，都到四年级了，
< br>你似乎还不会做广播体操。个人的卫生也不大注意，和我们四年级
的小学生形象完
全不符噢。要加油改正呀！在数学奥数方面，你给
自己赢回了荣誉，好样的。作业方面的
速度还要加强，年级的升高，
作业量会越来越大，到时你可不要被堆积如山的作业埋没哦
。共
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25
、
< p>周
xx
：聪明的你，总是想出一些法子来忽悠同桌，整同学，让
他们成为你的
“
替罪羊
”
。聪明的你， 总是想出一些问题来和老师讨
价还价，以减轻自己的作业量。孩子，聪明是上天赏赐给你
的天赋，
他希望你能成为一个不一样的人，而不是浪费和糟蹋聪明资质。比
起聪明，老师更喜欢勤奋。如果你能再勤奋点，那就好了。
26
、
杜
xx
：这学期老师明显地感觉到你对事情的态度不上心，好像
什么都无所谓一样。再加
上身体有些不适，更给自己找到无所谓的
理由。喜欢电脑游戏，可能沉迷其间，这样更会
害了自己。虽然妈
妈不在身边，可还有爱你的奶奶、爷爷，打起精神来，别让自己被
无所谓的态度淹没。我们应该充满朝气，迎接美好生活。
27
、
陈
xx
：做事方面的积极性超过了老师的想象，看着你为班级出
汗出力的身影，真感动。
上课倾听方面和发言方面相对而言就弱了，
不知道是老师的问题太难，还是你并未开动脑
筋思考。老师一直在
期待着你忽闪忽闪大眼睛里蹦出的智慧火花噢。抓住每一次的课堂<
/p>
练习机会，别让自己埋没在发呆的空隙里，加油陈林！
28
、
陈
xx
：自从妈妈离家出外做生意后，你的情绪变得很低落，上
课时常发呆。我知道这是
你想妈妈的缘故。孩子，大人们为了让你
们过上更好的生活，他们也付出了很多很多。希
望你能快快调整好
自己的心态，努力让自己快乐起来。融入班级，融入同学的氛围中。<
/p>
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