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慈母手中线游子身上衣【精编】家乡的变化-作文教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-30 06:47
tags:初中作文, 初中教育, 作文教案

-

2020年12月30日发(作者:居廉)


最新

2019

部编版参考教案

试卷


十二

家乡的变化



——以小见大,突出变化





【习作内容】


围绕家乡的变化写一篇记叙文。


【教学目标】


1

.让学生分享 各自家乡的变化的故事,抓住变化最大、印象最深的方面。学习以小见


大的写法。


2

.有顺序、有重点地描写。


3.

感情真实、表达对家乡的热爱之情。


【教学重、难点】


抓住重点,以小见大,表达出自己的真情实感。


【设计理念】


通过听━━读━━说━━写循序 渐进地挖掘学生对家乡变化的不同的真切感受,让孩


子们在听读中激起说的欲望,在侃侃 而谈中激起写作的欲望,听多了,读多了,说多


了,感受多了,思维也就拓展开来,

“情动而思发”文章自然而然就诞生了。


【教学过程】


第一课时(

50

分钟)


一、快乐导航


1

.快乐作文, 快乐成长,今天又和大家见面了,欢迎大家跟郜老师一起


放飞心灵,开始今天的快乐旅程 。


快快总在课堂上表现最积极,快看,他又向乐乐发问了

(

出示幻灯片

4


——

9)

< p>
通过图片,我们看到了乐乐的家乡,她的家乡可真美呀!可是乐乐还


告诉我 们,她的家乡这两年还有不少翻天覆地的变化呢。我们一起也去看


看。


二、快乐赏析

(

出示幻灯片

10

——

14)


1

.同学朗读《家乡的变化》

.


2

.抢答如下问题:

(抢先说出的加星)


①小作者以自己的亲身经历写出了家乡的变化,而且描写有重点,着


1


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部编版参考教案

试卷


重写了哪些变化?是怎样写出的?


(写了钱塘巷、学校的变化。作者为了突出家乡的变化,在描写时采用了


“新旧对比”的方法。在介绍钱塘巷时,先写旧时的它是一条又窄又小、


弯弯曲 曲、

坑坑洼洼的小路,

而如今,

钱塘巷则变得又宽又大,

很是神气,


路的两旁也发生了巨大的变化,现在的钱塘巷到处都生机勃勃。在写学 校


时,同样采用“新旧对比”突出现在学校教育环境的先进良好。两相对比


突出了变化之大。板书:新旧对比


②家乡变化日新月异,< /p>

小作者的自豪之情溢于言表,

再仔细阅读文章,


画出表达作 者欣喜之情的语句,找出文中表示变化大的词语,


(我的家乡变得焕然 一新,恐怕几天几夜也说不完。真是神气极了,下雨


天我们再也不怕上体育课了,怎能不 让我感到幸福与骄傲。焕然一新、脱


胎换骨)

(板书:对家乡变化的真实 感受)


③再看看本文的脉络,你有什么重大发现?

< /p>


开篇:开篇点题,家乡是一座现代化都市,家乡面貌焕然一新,引出


下文介绍家乡变化。


中间:按照上学路线,用新旧对比的方式介绍钱塘巷和学校的变化。


结尾:照应标题,由衷地抒发幸福骄傲之情。


是不是感觉脉络很清晰呀!


板书:

引:家乡福州,焕然一新。随“我”去感受。


叙:钱塘巷、学校。新旧对比,以小见大,突出重点。


感:融入真情实感


3.

如何把握家乡的变化这种大题材呢?


a

内容选择上以小见大,精心选材。


家乡变化巨大,要从自己身边、家中的变化写起。抓住变化最大、


印象最深的一两方面,写自己亲身经历的最熟悉的事才能突出重点,详略

得当。


b

写作方法上,运用新旧对比,突出变化。 从变化中感受现在家乡的


美好。


c

具体描写

一定要融入自己的真情实感,写出对家乡的热爱。


D< /p>

最后一定注意,写家乡的变化,重点不在写家乡,而是变化,是家


乡中的新 旧对比。


三、快乐积累

(

出示幻灯片

15-17)


小作者在写家乡变化的时候,用了焕然一新、脱胎换骨这样的成语,

哪个同学能再说出几个我们常用的表示变化大的词语?(同学说完后:表


示变化大的 词语,给说出的同学加星)



2


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试卷


(天壤之别、飞速发展、日新月异、旧貌换新颜、 雨后春笋、刮目相看、


耳目一新、白驹过隙、翻天覆地、斗转星移、耳目一新)


同学说得真棒,把这些词语放到百花园中用于自己的积累吧。


同学们这么聪明,说出了这么多表示变化的词语,老师很佩服你们。那老


师要把比赛的难度加大了,

准备好了吗?首先选出其中的五个词连成一段


话,老师要求这段话要和家乡的变化有关。

(至少要三个同学说。


同学说的太棒了,既用了五个词,还说出了家乡的变化,真了不起,


我们的掌声呢?

(

掌声鼓励,给该队同学加星

)


总结:这部分是文章的重点,详细地写了钱塘巷和学校的变化,小作

者像一个导游,带领我们看今天的钱塘巷和学校的面貌,同时回忆他们的


旧貌,形成 一个鲜明的对比,让我们充分感到家乡所发生的巨大变化,感


受到小作者洋溢的自豪和幸 福之感。


四、快乐体验

(

出示幻灯片< /p>

18

——

24)


从阅读中 ,

我们学到了写作的方法,

“以小见大”

“新旧 对比”


们都爱自己的家乡,这里记载着我们蹒跚学步 的足迹,放飞着我们如诗如


画的童年。在我们的成长过程中,家乡都有哪些变化呢?让我 们认真回忆


一下!

接下来我们就试着用这种方法夸夸自己家乡的变化好吗 ?可以从哪


些方面呢?先来欢迎同学把自己搜集到的资料、

图片、

照片在讲台上展示。


(可以让学生拿图片对比,也可以是老师提前准备好的图片 ,让学生观看


体会。注意说新旧变化的要点。


这些资料你们是怎么得来的?(网络、图书、向家中长辈咨询、向村


委 会询问)


看来同学在下面下了不少功夫,你们做的真棒,老师很感动, 把我们


的掌声送给这些付出劳动的同学!

老师也搜集到了一些关于家乡变 化的图


片,让我们先来看一下,好吗?(通信、交通、农具、房屋、学校等的变


化,用以拓宽思路)


五、快乐选材

(< /p>

出示幻灯片

25

——

28)


小结与过渡:刚才同学们绘声绘色地描述,老师都陶醉了,同学们新


旧对比的夸奖方式 让我们仿佛一下子过了几十年,感受到这些“厨房,道


路,电话、家里住房、娱乐设施等 具体的变化”的确给大家留下了深刻的


印象,是我们家乡变化的缩影。大家热情洋溢地诉 说让我们更感受到家乡


变化给我们带来的幸福和自豪。


接下来我们就请同学结合自己搜集的资料,

用一两个方面具体地说说

家乡的变化,夸一夸自己的家乡,也让同学来分享一下你搜集资料的劳动


成果好吗? 说的时候把过去的样子及现在的样子详细说出来,

可适当用上



3


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